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17．如圖是某化學反應的微觀模型，“”、“”分別表示不同元素的原子，下列各項中對圖示模型理解正確的是（　　）
A．反應中共有兩種元素參與
B．反應物和生成物中只有一種單質
C．該反應屬于分解反應
D．參加反應的兩種物質分子個數之比為2：3

分析 A、根據原子的種類分析元素的種類；
B、根據物質的微觀構成，分析物質的類別；
C、根據反應的特點分析反應的類型；
D、根據化學反應的微觀模型和質量守恒定律分析參加反應的兩種物質分子個數之比．

解答 解：A、由反應中原子的種類可知，該反應中共有兩種元素，故A正確；
B、單質的分子由一種原子構成，化合物的分子由多種原子構成，由圖示可知看出反應物是兩種單質，而生成物是一種化合物，故B錯誤；
C、由圖示可知，該反應的反應物是兩種、生成物是一種，該反應是化合反應，故C錯誤；
D、由反應的圖示結合質量守恒定律可知，參加反應的兩種物質分子個數之比為1：3，故D錯誤．
故選：A．

點評 該題關鍵是從模型圖中看出各物質分子的構成，注意解題是要考慮到模型圖中每種分子有幾個參加反應，利用反應時的微粒個數關系及結構可很輕松的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．當魚、肉的新鮮度發(fā)生變化時，其浸出液的pH值也會發(fā)生相應變化，如圖所示，當魚、肉的浸出液pH變大時，其新鮮度的變化情況為（　�。�
A．越來越新鮮
B．趨向腐敗變質
C．沒有發(fā)生變化
D．魚肉越來越新鮮，其他肉類則趨向腐敗變質

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．小科參觀某養(yǎng)魚池時，發(fā)現(xiàn)農民向養(yǎng)魚池撒一種黃色固體，用來增加魚池中的含氧量．小科對這種固體很好奇，進行了詢問．但農民告訴他固體的主要成分是過氧化鈣或過氧化鈉（溶質不溶于水且不與水和二氧化碳反應）．為此，小科進行了如下探究．
【提出問題】這個固體是什么物質呢？
【查閱資料】部分內容如下：過氧化鈣（CaO2）過氧化鈉（Na2O2）都是淡黃色固體，常溫下都能與二氧化碳反應生成相應的碳酸鹽和氧氣；都能與水反應生成相應的堿和氧氣．
【證據與結論】

（1）如果要驗證這種固體與水反應產生氧氣，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母，下同）．
（2）如果要驗證這種固體與二氧化碳反應產生氧氣，并且得到比較純凈的氧氣，則裝置連接的順序是BCEF；收集到的氧氣可以用帶火星的木條檢驗．
（3）小科把實驗（1）和（2）中的殘留液體靜置一段時間后，�。�1）中的上層清液，通入二氧化碳，如果發(fā)現(xiàn)白色沉淀，則這種固體是過氧化鈣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．我們身邊的下列物質中，屬于純凈物的是（　�。�
A．醬油B．冰水混合物C．青銅D．碘酒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列說法正確的是（　　）
A．10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL，是因為分子變小了
B．用KClO3及雙氧水制O2時，加入的MnO2作用不相同
C．高爐煉鐵中所需的高溫和CO的生成都與焦炭有關
D．液氧可用于火箭發(fā)射，是因為氧氣具有可燃性

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．現(xiàn)將X、Y兩種金屬片分別插入硫酸銅溶液中，X無明顯變化，Y表面有銅析出，則X、Y、Cu三種金屬的活動性由強到弱的順序是（　�。�
A．Y＞Cu＞XB．Cu＞X＞YC．X＞Y＞CuD．X＞Cu＞Y

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．化學調研小組的同學用氫氧化鈉和鹽酸探究中和反應，也請你參加．
（1）甲組同學用一瓶稀氫氧化鈉溶液進行實驗時，當往燒杯中滴加稀鹽酸時，發(fā)現(xiàn)有少量的氣泡冒出，小組同學根據這一現(xiàn)象進行討論，一致認為其原因可能是稀氫氧化鈉溶液已經變質，變質的原因是（用化學方程式解釋）CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．由此，同學們建議實驗室保存氫氧化鈉時應注意密封保存．為了除去稀氫氧化鈉溶液中變質產生的碳酸鈉，你認為可選用下列物質中的A（填序號）．
A．飽和氫氧化鈣溶液        B．稀鹽酸      C．氯化鈣溶液     D．氯化鈉溶液
（2）乙組同學計劃借助酚酞溶液繼續(xù)研究氫氧化鈉溶液與鹽酸的反應．他們向燒杯里的稀氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一定量后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加酚酞溶液．于是，小組的同學從燒杯中取少量反應后的溶液M于一支試管中，并向試管中滴加幾滴酚酞溶液，振蕩，觀察到酚酞溶液不變色．于是他們得出了“兩種物質已恰好完全中和”的結論．你認為他們這樣得出的結論是錯誤（填“正確”或“錯誤”）的，理由是：鹽酸過量，溶液顯酸性，酚酞溶液也不變色．
請你幫助乙組的同學，設計一個實驗探究反應后溶液M的酸堿性．現(xiàn)有A．Cu片、B．Fe片、C．NaHCO3溶液、D．MgCl2溶液、E．CuO等五種物質，按要求填寫如表：
實驗方法觀察到的現(xiàn)象結論
取少量反應后的溶液M于試管中，再加入（填序號）B或C．有氣泡逸出則溶液M呈酸性．
（3）在乙組同學反應后的溶液中加入CuO，反應的實驗現(xiàn)象為黑色粉末逐漸消失，溶液由無色變?yōu)樗{色．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．生活處處有化學，在實際生活中，下列物質的用途與其化學性質無關的是（　�。�
A．用木炭烤肉串
B．用鹽酸除去鐵釘表面的鐵銹
C．用干冰進行人工降雨
D．用含有氫氧化鈉的爐具清潔劑來去除油污

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．推理是學習化學知識的一種常用方法．下列推理正確的是（　�。�
A．因為酸性溶液遇酚酞試液不變色，所以不能使酚酞試液變色的溶液都是酸性溶液
B．因為化合物由不同種元素組成，所以由不同種元素組成的物質都是化合物
C．因為溶液的特征是均一、穩(wěn)定，所以均一、穩(wěn)定的液體都是溶液
D．因為氧化物含有氧元素，所以氧化物都是含氧化合物

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