用適合的化學(xué)符號填空:
(1)3個銀原子
 
;      
(2)4個碳酸根離子
 
;  
(3)硫酸鐵中硫顯+6價
 
;  
(4)保持酒精化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
;               
(5)純堿碳酸鈉
 
;
(6)空氣中含量最多的元素和地殼中含量最多的元素以及地殼中含量最多的金屬元素組成的化合物
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)解答;
(2)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略解答;
(3)根據(jù)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后解答;
(4)根據(jù)保持酒精化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是酒精分子解答;
(5)化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律:金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個數(shù)不能漏,正負(fù)化合價代數(shù)和為零.
(6)根據(jù)最多的金屬元素是鋁,地殼中含量最多的元素是氧寫出化學(xué)式.
解答:解:
(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以3個銀原子,就可表示為 3Ag;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故4個碳酸根離子可表示為:4CO32-;
(3)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以硫酸鐵中硫顯+6價可表示為:Fe2
+6
S
O43;
(4)保持酒精化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是酒精分子,化學(xué)式表示為:C2H5OH;
(5)碳酸鈉中鈉元素顯+1價,碳酸氫根顯-1價,其化學(xué)式為NaHCO3
(6)地殼中含量最多的前五種元素有:氧、硅、鋁、鐵、鈣,所以最多的金屬元素是鋁,地殼中含量最多的元素是氧,其符號為:Al2O3;
答案:
(1)3Ag
(2)4CO32-
(3)Fe2
+6
S
O43;

(4)C2H5OH
(5)NaHCO3
(6)Al2O3
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在裝有空氣的密閉容器中,欲用燃燒的方法除去其中的氧氣,又不混入其他氣體,可以使用的可燃物是( 。
A、木炭B、紅磷C、鐵絲D、蠟燭

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是改進(jìn)的模擬煉鐵實驗裝置,該煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.實驗前用注水法測出“從玻璃旋塞至瓶口橡皮塞之間玻璃管和橡皮管的總?cè)莘e”約18mL,并在試劑瓶中裝滿澄清的石灰水;然后用橡皮管按圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性.

(1)輕輕打開旋塞,石灰水即刻流入燒杯中,當(dāng)石灰水液面降低到
 
mL標(biāo)記后,開始加熱氧化鐵,過一會兒觀察到澄清石灰水
 
;當(dāng)紅棕色的粉末全部變黑后,停止加熱,用彈簧夾夾住橡皮管后,再關(guān)閉CO旋塞,目的是為了
 

(2)玻璃管冷卻后,把生成的黑色粉末倒在白紙上,它仍然保持黑色.
【提出問題】CO還原氧化鐵后所得黑色粉末全部是鐵粉嗎?
【查閱資料】查閱到的相關(guān)資料:
CO與氧化鐵在570℃以上時,依次發(fā)生下列3個反應(yīng):3Fe2O3+CO
 高溫 
.
 
2Fe3O4+CO2; Fe3O4+CO
 高溫 
.
 
3FeO+CO2; FeO+CO
 高溫 
.
 
Fe+CO2.在鐵的氧化物中,僅有氧化鐵是紅棕色,其余皆是黑色,僅有氧化亞鐵在空氣中會很快被氧化成氧化鐵,僅有四氧化三鐵具有磁性.
【猜想與假設(shè)】請你結(jié)合課本知識和查到的資料信息,對黑色粉末的組成提出猜想.
猜想①:黑色粉末全部是鐵粉;
猜想②:黑色粉末全部是四氧化三鐵;
猜想③:黑色粉末是
 

【實驗與結(jié)論】用磁鐵靠近黑色粉末,全部被吸引;再取少量黑色粉末放入足量的硫酸銅溶液中,攪拌后發(fā)現(xiàn)黑色粉末部分變紅.因此得出猜想
 
正確.
【反思與拓展】裝滿石灰水的試劑瓶在實驗中的作用有
 
(填字母).
A.檢驗CO2 B.吸收CO2   C.收集尾氣  D.顯示導(dǎo)管里的空氣是否排完.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

黃銅是銅和鋅的合金,常用來制造電器零件及日用品.為了測定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取黃銅32.5g放入足量的稀硫酸中充分反應(yīng),稀硫酸與放出氫氣的質(zhì)量關(guān)系見如圖.求:
(1)反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量是
 
 g.
(2)黃銅中鋅的質(zhì)量是多少?
(3)黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖,請根據(jù)題目要求回答下列問題:

(1)寫出儀器名稱a
 
,b
 

(2)裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,裝置C中觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)裝置D中觀察到的現(xiàn)象是
 
,由此可知,二氧化碳在生活中可用于
 

(4)實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應(yīng)從
 
(填“C端”或“D端”)通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)一起分析在溶液中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)和置換反應(yīng)的實質(zhì)得出了如下兩條結(jié)論:結(jié)論一:在溶液中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)實質(zhì)上是兩種化合物溶于水電離出的部分離子相互結(jié)合生成沉淀、水或氣體;結(jié)論二:在溶液中發(fā)生的置換反應(yīng)實質(zhì)上單質(zhì)跟化合物電離出的某種離子發(fā)生反應(yīng),結(jié)果單質(zhì)變成離子,離子變?yōu)閱钨|(zhì).
(1)小紅同學(xué)一氯化鋇溶液與稀硫酸反應(yīng)為例說明結(jié)論一:
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②將氯化鋇溶液逐滴加入稀硫酸的過程中,溶液中
 
減少,
 
增多,
 
不變(用離子符號表示).溶液的pH
 
(填“逐漸減小”、“逐漸增大”或“保持不變”):
③可見這一過程中實際參加反應(yīng)的離子是
 

(2)小萍同學(xué)根據(jù)鈉原子與氯原子結(jié)合時由電子得失的知識認(rèn)為置換反應(yīng)中也存在著電子的得失,她以鋅與硫酸銅溶液反應(yīng)為例說明自己的觀點(請用化學(xué)用語填空).
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②在反應(yīng)中,
 
失去電子變?yōu)?div id="y6sg66q" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 
得到電子變?yōu)?div id="c6ie8u6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
③可見這一過程中實際參加反應(yīng)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋼鐵廠技術(shù)員常用燃燒法測定鐵合金中的含碳量,現(xiàn)取5g樣品,在足量氧氣中充分燃燒,收集到0.22gCO2,試計算樣品中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)并判斷該樣品是生鐵還是鋼.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你各舉出一個實例,說明下列有關(guān)溶液的敘述是錯誤的.
(1)溶液一定是無色的.實例:
 
;
(2)均一、穩(wěn)定的液體都是溶液.實例:
 

(3)溶液中的溶質(zhì)一定是固體.實例:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校課外活動小組為了探究化學(xué)變化中的質(zhì)量守恒定律,做了兩個探究實驗:
問題:研究化學(xué)變化中物質(zhì)質(zhì)量的變化規(guī)律.
一、我的假設(shè):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后,其總質(zhì)量
 

二、我的探究
實驗編號實驗一實驗二
實驗裝置
實驗操作將如上圖所示裝置放在天平上稱量后取下,將玻璃管燒至紅熱后,迅速插入錐形瓶中,點燃白磷,并塞緊瓶塞,待反應(yīng)結(jié)束,冷卻后,放回托盤天平觀察天平.將鐵釘和盛有硫酸銅溶液的燒杯一起放在托盤天平上稱量后取下,將鐵釘浸泡在硫酸銅溶液中一段時間待反應(yīng)不再繼續(xù),再放回托盤天平上,觀察天平.
化學(xué)方程式 
 
 
反應(yīng)前后天平是否平衡  
三、我的結(jié)論:
 
;
四、我的解釋:
 

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同步練習(xí)冊答案