3.(1)寫出下列化學(xué)符號(hào)或符號(hào)中數(shù)字的意義.
①3個(gè)亞鐵離子:3Fe2+;②2個(gè)氮原子:2N;③H2O中數(shù)字“2”的意義:一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子.
(2)元素X、Y、Z、M是初中常見的四種元素,有關(guān)信息如表:
元素有關(guān)信息
X可形成相對分子質(zhì)量最小的氣體單質(zhì)
Y形成的一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì)
Z其單質(zhì)約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$
M人體內(nèi)含量最高的金屬元素
①M(fèi)元素的名稱是鈣; 
②Y形成的天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石,此物不屬于有機(jī)物(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”).
③由X、Y兩種元素組成的最簡單的有機(jī)物是CH4(填化學(xué)式),該有機(jī)物中X元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%.
④由Y、Z兩種元素組成的能用于人工降雨的固體物質(zhì)是干冰.

分析 (1)本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
(2)根據(jù)元素X、Y、Z、M是初中化學(xué)常見的四種元素,X可形成相對分子質(zhì)量最小的氣體單質(zhì),所以X是氫元素,Y形成的一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì),所以Y是碳元素,Z其單質(zhì)約占空氣體積的$\frac{1}{5}$,所以Z是氧元素,M是人體內(nèi)含量最高的金屬元素,所以M是鈣元素,然后將推出的元素進(jìn)行驗(yàn)證即可

解答 解:(1)①由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)亞鐵離子可表示為:3Fe2+
②原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氮原子,就可表示為:2N;
③元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中的原子個(gè)數(shù),故H2O中的2表示一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子;
(2)
①元素X、Y、Z、M是初中化學(xué)常見的四種元素,X可形成相對分子質(zhì)量最小的氣體單質(zhì),所以X是氫元素,Y形成的一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì),所以Y是碳元素,Z其單質(zhì)約占空氣體積的$\frac{1}{5}$,所以Z是氧元素,M是人體內(nèi)含量最高的金屬元素,所以M是鈣元素,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以M是鈣元素;
②碳元素形成的天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石;雖然含有碳元素,但不是有機(jī)物;
③由碳元素、氫元素組成的最簡單的有機(jī)物是CH4,在甲烷中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{1×4}{1×4+12}$×100%═25%;
④由碳、氧元素兩元素組成的能用于人工降雨的固體物質(zhì)是干冰.
故答案為:(1)①3Fe2+;②2N;③一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子;(2)①鈣;②金剛石;有機(jī)物;③CH4;25%;④干冰;

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)的應(yīng)用中錯(cuò)誤的是( 。
A.
稀有氣體用于制霓虹燈
B.
氦用于制造低溫環(huán)境
C.
液氮用于磁懸浮列車
D.
氧氣用于火箭發(fā)射燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并檢驗(yàn)其性質(zhì)的裝置.
(1)圖中有一處明顯的錯(cuò)誤,是長頸漏斗的末端沒有伸入液面以下.
(2)裝置A中物質(zhì)的名稱是大理石或石灰石和稀鹽酸.
(3)A中發(fā)生的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)若用A裝置來制取氧氣,發(fā)生的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(5)裝置B用來證明二氧化碳與水的反應(yīng),B中應(yīng)裝入的溶液是紫色石蕊試液,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變紅色.
(6)裝置C中盛有澄清的石灰水,通入二氧化碳的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(7)在裝置D中,下面蠟燭先熄滅,說明二氧化碳密度比空氣大、不燃燒和不支持燃燒,因此可以用二氧化碳來滅火.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.請根據(jù)酸、堿、鹽的相關(guān)知識(shí),回答下列問題:
(1)海水的pH約為8.6,海水呈堿性是溶液中含有OH-微粒.海水中含量最多的溶質(zhì)是水.
(2)水壺中水垢的主要成分是碳酸鈣,生活中清除水垢時(shí),可往水壺中加入一種適量的廚房中常用的調(diào)味品,該調(diào)味品是食醋,因含有H+微?沙ゲ蝗苄蕴妓徕}.
(3)飽和食鹽水常用于生產(chǎn)氯氣、燒堿等,已知95℃時(shí)食鹽的溶解度為39g,配制95℃時(shí)100Kg飽和食鹽水,需食鹽至少28.06Kg,電解得含氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)30%,含氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)4%的混合溶液,為了獲取氫氧化鈉固體,采取的三個(gè)操作是加熱濃縮、降溫結(jié)晶、過濾.
溶解度20℃40℃60℃80℃100℃
氫氧化鈉109129174314347
氯化鈉36.036.43738.240

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.在實(shí)驗(yàn)操作考試中,小明抽到了“鑒別稀硫酸、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液”的試驗(yàn).請你幫助他完成此鑒別過程.
試驗(yàn)1:分別取少量上述溶液于試管中,滴加酚酞溶液,觀察到的現(xiàn)象為有一種溶液不變色,兩種溶液變成紅色,據(jù)此,鑒別出稀硫酸;然后,在另外兩支試管中繼續(xù)滴加已鑒別出的溶液,觀察到其中一支試管中產(chǎn)生氣泡,則得出該溶液為碳酸鈉溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑.
實(shí)驗(yàn)2:實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們將三支試管中的液體同時(shí)倒入一個(gè)干凈的廢液缸中,發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色,該廢液中的溶質(zhì)除酚酞外還有什么?同學(xué)們又進(jìn)行了進(jìn)一步的探究.為了探究可能的物質(zhì)是否存在,同學(xué)們寫出了具體方案取廢液加入足量的氯化鈣溶液,然后加入酚酞試液,他們觀察到廢液中有白色沉淀生成,且廢液仍為紅色.最后,他們得出該廢液中存在的陰離子是碳酸根離子、氫氧根離子、硫酸根離子.最后,他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對廢液進(jìn)行了正確處理才將其排放.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置.請按要求填空:

A.水的電解實(shí)驗(yàn)     B.測定空氣里氧氣含量     C.探究二氧化碳性質(zhì)   D.氣體制備裝置
(1)A實(shí)驗(yàn)玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是H2;(填化學(xué)式)
B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是裝置漏氣(或加熱時(shí)間短,反應(yīng)不充分;或銅的量太少,氧氣沒完全反應(yīng);或未冷卻至室溫就讀數(shù)等)(寫出一點(diǎn));
C實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒,不支持燃燒,能滅火,密度比空氣大;
D裝置中長頸漏斗要伸入液面以下的原因是防止氣體跑掉.
(2)化肥為保持糧食豐產(chǎn)起到了重要作用.
常用化肥有:A、尿素[CO(NH22],B、硝酸鉀KNO3,C、硝酸銨NH4NO3等,請回答:
①上述化肥中屬于復(fù)合肥的是B(填序號(hào));②屬于有機(jī)物的是A(填序號(hào)).
③硝酸銨溶解于水后溶液溫度明顯降低(填“升高”或“降低”).
④尿素中C、O、N、H四種元素的質(zhì)量比是3:4:7:1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.人的呼吸B.水結(jié)成冰C.玻璃破碎D.活性炭除異味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究鋁、銅、鐵三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn):在A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4.將A實(shí)驗(yàn)結(jié)束后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多,一段時(shí)間后過濾.濾渣中:一定含有的物質(zhì)是銅,可能含有的物質(zhì)是鐵.為了進(jìn)一步確定可能有的物質(zhì)是否存在,同學(xué)們向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,結(jié)果沒有氣泡產(chǎn)生,那么濾液中含有的金屬離子可能是②⑤(填寫序號(hào)).
①Al3+   ②Al3+、Fe2+   ③Al3+、Fe3+④Fe2+、Cu2+    ⑤Al3+、Fe2+、Cu2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.某研究性學(xué)習(xí)小組,進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),測定兩極逸出氣體的體積,記錄于表.
電解時(shí)間
(分)
12345678
負(fù)極生成的氣體(毫升)816253444546474
正極生成的氣體
(毫升)
2471116212631
(1)如何驗(yàn)證正極產(chǎn)生的氣體將帶火星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃,證明是氧氣.
(2)自4(時(shí)間)起,每分鐘內(nèi)負(fù)極與正極產(chǎn)生的氣體體積比為理論比值.

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同步練習(xí)冊答案