利用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫，打開(kāi)彈簧夾發(fā)現(xiàn)進(jìn)入廣口瓶的液體液面高度不到廣口瓶容積的
1
5
，造成這一現(xiàn)象的原因不可能是（　　）
A、實(shí)驗(yàn)用的導(dǎo)氣管可能太長(zhǎng)了
B、實(shí)驗(yàn)裝置可能漏氣
C、實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷過(guò)量
D、實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷不足
考點(diǎn)：空氣組成的測(cè)定
專題：空氣與水
分析：氧氣約占空氣總體積的五分之一；
如果裝置漏氣，紅磷不足，沒(méi)有冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾，都能夠?qū)е逻M(jìn)入廣口瓶中的水不到廣口瓶容積的五分之一．
解答：解：A、實(shí)驗(yàn)用的導(dǎo)氣管太長(zhǎng)時(shí)，可能導(dǎo)致裝置中的氧氣不能完全反應(yīng)，打開(kāi)彈簧夾時(shí)會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入廣口瓶的液體液面高度不到廣口瓶容積的五分之一；
B、如果裝置漏氣，打開(kāi)彈簧夾時(shí)會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入廣口瓶的液體液面高度不到廣口瓶容積的五分之一；
C、紅磷過(guò)量，能夠把裝置中的氧氣耗盡，進(jìn)入廣口瓶的液體液面高度能夠達(dá)到廣口瓶容積的五分之一；
D、紅磷不足時(shí)，不能把氧氣完全耗盡，打開(kāi)彈簧夾時(shí)會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入廣口瓶的液體液面高度不到廣口瓶容積的五分之一．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵之一是紅磷要過(guò)量，只有足量的紅磷才能夠把裝置中的氧氣耗盡，從而使測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求在橫線上寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出基本的反應(yīng)類型：
（1）鐵在氧氣中燃燒：
 
、（
 
）
（2）加熱氯酸鉀制氧氣：
 
、（
 
）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示是鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要給鐵絲系上一根火柴，其作用是
 
．
（2）集氣瓶底部鋪上一層細(xì)沙，其作用是
 
．
（3）鐵絲燒成熔化狀態(tài)時(shí)發(fā)生的變化是
 
變化．
（4）用文字表達(dá)式表示該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小亮同學(xué)閱讀課外資料得知：氧化銅和氧化鐵等金屬氧化物也可以作為過(guò)氧化氫溶液分解制取氧氣的催化劑，于是他選擇氧化銅進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)．
【提出問(wèn)題】氧化銅是否可以做過(guò)氧化氫溶液分解制取氧氣的催化劑呢？它是否比二氧化錳催化劑效果更好呢？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小亮以生成40mL的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 5%過(guò)氧化氫溶液體積/mL 其他物質(zhì) 產(chǎn)生40mL氧氣所用的時(shí)間
 ① 10/ 
 ② 10 氧化銅1.2g 
 ③ 10 二氧化錳1.2 
（1）該實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量氧氣的體積應(yīng)選擇的裝置是
 
（填序號(hào)）．
（2）若實(shí)驗(yàn)②產(chǎn)生40mL氧氣比實(shí)驗(yàn)①的時(shí)間更
 
（填“多”或“少”），說(shuō)明氧化銅能加快氧化氫分解速率．
（3）若要證明氧化銅是過(guò)氧化氫分解制取氧氣的催化劑，還需要驗(yàn)證氧化銅在實(shí)驗(yàn)②中反應(yīng)前后的
 
未發(fā)生改變，小亮同學(xué)將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體進(jìn)行過(guò)濾、洗滌，再稱量得到1.2g黑色粉末，再將黑色粉末加入試管中，
 
．（簡(jiǎn)述操作和現(xiàn)象）．
（4）若產(chǎn)生40mL，氧氣實(shí)驗(yàn)②的時(shí)間大于實(shí)驗(yàn)③，則可以得出
 
．
【預(yù)期結(jié)論】
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)氮原子
 
，
（2）3個(gè)水分子
 
，
（3）銅元素
 
，
（4）5個(gè)鈉離子
 
，
（5）-2價(jià)氧元素
 
，
（6）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是
 
．
（7）鐵
 
；
（8）一個(gè)氫分子
 

（9）鎂離子
 
 
（10）氦氣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我在路邊的圍墻上看到一則化肥廣告（如圖），碳酸氫銨的有效成分是氮元素（N），碳酸氫銨氮含量的理論值就是氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)，它等于
 
，某廣告宣稱其氮含量為20.1%，比理論值高出
 
，因此它是
 
廣告．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將17g過(guò)氧化氫和2g二氧化錳混合，反應(yīng)一段時(shí)間后，稱得剩余物質(zhì)的質(zhì)量為11g．
（1）生成氧氣多少g？
（2）試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明17g過(guò)氧化氫是否完全反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列離子符號(hào)書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A、Na1+
B、OH-1
C、Al3+
D、SO4-2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號(hào)．用彈簧夾夾緊乳膠管．點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．
①寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式：
 
．
②待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此得到的結(jié)論是
 
．
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因
 
（寫(xiě)一條即可），紅磷熄滅后，集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是
 
，由該實(shí)驗(yàn)可推出此氣體的化學(xué)性質(zhì)是
 
（寫(xiě)一條即可）．

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