【題目】通過一年的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取某些氣體的方法和一些基本實驗。請結(jié)合下圖提供的一些實驗裝置回答下列問題。

（1）若用氯酸鉀制取氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選____________（填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _______。

（2）實驗室制取二氧化碳，如果要獲得干燥的二氧化碳，用F裝置干燥氣體，則F裝置可盛 ___。若用E裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從 _____________（填“b”或“c”）端導(dǎo)管口通入。

（3）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放置塊狀固體），C裝置的其優(yōu)點是 _______________。

【答案】A 2KClO32KCl+3O2↑ 濃硫酸 c 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

【解析】

（1）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，應(yīng)選裝置A，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO32KCl+3O2↑；

（2）二氧化碳可以用濃硫酸干燥，若用E裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從長管進入，因為二氧化碳的密度比空氣大；

（3）C裝置的其優(yōu)點是：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；故答案為：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖。該同學(xué)的實驗步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記。

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞。

③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。

請回答下列問題：

（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是______。

（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是______，其反應(yīng)的文字表達式為______，該反應(yīng)屬于______反應(yīng)。步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象______ 由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為______ 。

（3）該實驗可推論出氮氣______（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)______（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論。

（4）實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數(shù)小于，請你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因（至少答兩點）：

①______；

②______。

（5）若將紅磷換成炭粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？為什么？______；______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組準備通過鋅與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣來測定稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，裝置如下：

①小明同學(xué)用如圖1所示裝置進行實驗，你認為他應(yīng)該選擇的最簡易的裝置及其連接順序是：A→______→D。

②小明若用圖2裝置收集氫氣，應(yīng)選擇集氣裝置______（填“A”或“B”），為保證測量結(jié)果的準確性，收集氣體的時機是______。

a導(dǎo)管口還沒有氣泡產(chǎn)生時

b導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒出氣泡時

c導(dǎo)管口冒出氣泡很多時

③小張同學(xué)用如圖3所示裝置進行了實驗：

Ⅰ下列能說明裝置氣密性良好的是______。

A連接儀器后，向水準管中注水，直至左右兩邊管內(nèi)形成穩(wěn)定高度差。

B向水準管內(nèi)注水，連接好左側(cè)裝置，抬高水準管，左右兩邊液面始終相平。

Ⅱ反應(yīng)完畢后，每間隔1分鐘讀取氣體體積、氣體體積逐漸減小，直至體積不變。氣體體積逐漸減小的原因是______（排除儀器和實驗操作的影響因素）。

Ⅲ若實驗中測得稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大，下列可能的原因是______。

a裝置漏氣b讀取數(shù)據(jù)時水準管的水面高于量氣管的水面 c未待冷卻就讀取量氣管讀數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】10℃時，分別向盛有10g水的A.B兩試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體，充分溶解后，觀察到如圖1所示現(xiàn)象，圖2表示的是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。

(1)10℃時,___(填“A”或“B”)試管中的溶液一定是飽和溶液；

(2)圖2中___(填“M”或“N”)，表示甲物質(zhì)的溶解度曲線

(3)要使B試管中剩余的固體繼續(xù)溶解,可采用的方法是___(答一種方法即可).

(4)將20℃時M的飽和溶液降溫到10℃(假設(shè)水不蒸發(fā)),其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)___(填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中所示的實驗回答問題。

（1）甲為通過紅磷燃燒前后質(zhì)量的測定驗證質(zhì)量守恒定律的實驗。實驗中氣球的作用除了使裝置密閉之外，還可以防止____________；實驗時若取用紅磷的量不足，對實驗的結(jié)果_____（選填“有”或“沒有”）影響。

（2）乙是探究影響鐵銹蝕快慢因素的實驗，為探究氯化鈉是否可以加快鐵的銹蝕， 試管①中的物質(zhì) X 和試管②中的物質(zhì) Y 分別是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖微型實驗裝置進行探究實驗。

（1）擠壓右滴管并微熱燃燒管，白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明可燃物燃燒需要的條件是 _____ 。

（2）擠壓左滴管后雙球管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _____________________ 。

（3）如在燃燒管中僅加入鎂條，擠壓右滴管并引燃，反應(yīng)現(xiàn)象是________________ 。再擠壓左滴管 后，鎂條繼續(xù)燃燒。請通過這一現(xiàn)象談?wù)勀銓θ紵龡l件或滅火方法的新認識 ______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

A.加熱氯酸鈉和二氧化錳的混合物制氧氣

B.電解水

C.向一定量氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入過量的石灰水

D.服用胃舒平（主要成分是Al（OH）3）治療胃酸過多，胃液pH的變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E分別是鋅、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質(zhì)中的一種，如圖所示：

“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能夠發(fā)生反應(yīng)，其中D的溶液呈藍色，A與B反應(yīng)生成的氣體是光合作用的原料之一。

（1）D的化學(xué)式是 。

（2）A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，屬于基本反應(yīng)類型中的 。

（4）下列可以替代E的是 （填序號）。

①氯化銅 ②氫氧化鉀 ③銀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題。

（1）寫出儀器名稱：a_____。

（2）選擇發(fā)生和收集氧氣的裝置或藥品，填寫在下表中（填字母）。

選用藥品

發(fā)生裝置

收集裝置

_____

B

_____

高錳酸鉀

_____

（3） 選用F裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是_____ （填序號）。

①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中

②開始反應(yīng)后，等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

③收集氣體后，將集氣瓶在水下蓋上玻璃片再移出水槽

④實驗結(jié)束時，先撤走酒精燈，然后將導(dǎo)管從水槽中取出

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