A. | 深秋時(shí)節(jié)焚燒落葉 | B. | 參加“地球熄燈一小時(shí)”活動(dòng) | ||
C. | 開(kāi)發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù) | D. | 用舊報(bào)紙制鉛筆桿 |
分析 所謂“低碳生活”就是把生活作息時(shí)間中所耗用的能量盡量減少,從而減低二氧化碳的排放量,焚燒落葉增加了二氧化碳的排放,不符合低碳生活的要求.
解答 解:A、焚燒落葉加大了二氧化碳的排放,不符號(hào)“低碳生活”,故不正確;
B、參加“地球熄燈一小時(shí)”活動(dòng)是減少能量耗用,符合“低碳生活”,故正確;
C、開(kāi)發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù)減少二氧化碳的排放,符號(hào)“低碳生活”,故正確;
D、用舊報(bào)紙制鉛筆桿減少了木材的使用,符合“低碳生活”,故正確;
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 此題考查了低碳生活理念的落實(shí),分析了日常生活中低碳生活的一些具體體現(xiàn),為倡導(dǎo)積極環(huán)保的新生活提供了思路.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子體積變小 | B. | 分子間隙變小 | C. | 分子的質(zhì)量變小 | D. | 分子數(shù)目減少 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子的體積和質(zhì)量都很小 | B. | 分子間有作用力 | ||
C. | 分子間有空隙 | D. | 分子處于不斷運(yùn)動(dòng)之中 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將一定質(zhì)量的氫氣和氧氣在密閉容器中反應(yīng),物質(zhì)總質(zhì)量與時(shí)間的變化關(guān)系 | |
B. | 將鋅粉加入到一定量的稀鹽酸中,生成氫氣的質(zhì)量與加入鋅粉的質(zhì)量關(guān)系 | |
C. | 用一定量的木炭還原氧化銅,剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系 | |
D. | 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體,固體中錳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是一種單質(zhì) | B. | 具有導(dǎo)電性 | ||
C. | 含碳元素和鋁元素 | D. | 一定條件下會(huì)與O2反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用研缽研碎膽礬是物理變化 | |
B. | 銅絲做導(dǎo)線利用了銅的化學(xué)性質(zhì) | |
C. | 氮?dú)饪捎糜诖艖腋×熊?chē)、食品防腐等 | |
D. | 稀有氣體可用于制造霓虹燈、閃關(guān)燈等電光源 |
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