1.某化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下制取、干燥、收集氨氣,并探究氨氣的一些性質(zhì).資料卡片:氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,易液化,液氨可作制冷劑.加熱熟石灰和氯化銨固體混合物的方法可以生成氨氣,如要快速產(chǎn)生氨氣,可以將濃氨水滴加到生石灰中得到.

(1)利用A裝置制取氨氣的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑.將濃氨水滴加到生石灰快速產(chǎn)生氨氣,發(fā)生裝置最好選用B(選填裝置編號);請寫出生石灰在此反應(yīng)中的作用:CaO遇水放熱,降低了NH3的溶解度(合理均可)(寫一條即可).
(2)干燥氨氣可以將氣體通過裝有CaO(或NaOH)(填化學(xué)式)的裝置D.
(3)興趣小組計劃用E裝置收氨氣,簡述判斷氨氣已經(jīng)集滿的方法將濕潤的紅色石蕊試紙放在b端,若試紙變藍色,說明氨氣已經(jīng)集滿.
(4)按圖2連接儀器后,擠壓純凈水塑料瓶會引發(fā)噴泉,為處理純凈水塑料瓶內(nèi)存在的氨水(NH3•H2O)可以加入少量稀硫酸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH3•H2O+H2SO4=(NH42SO4+2H2O.

分析 (1)氫氧化鈣和氯化銨反應(yīng)生成氯化鈣、水和氨氣;
將濃氨水滴加到生石灰中會快速產(chǎn)生氨氣,應(yīng)該用容積較大的容器;
氧化鈣溶于水放出熱量,并且能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣;
(2)氧化鈣、氫氧化鈉具有吸水性,可以用作氨氣的干燥劑;
(3)氨水顯堿性,能使紅色石蕊試紙變藍色;
(4)氨水和硫酸反應(yīng)生成硫酸銨和水,據(jù)此書寫方程式.

解答 解:(1)利用A裝置制取氨氣的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑;
將濃氨水滴加到生石灰快速產(chǎn)生氨氣,發(fā)生裝置最好選用B裝置;
生石灰在此反應(yīng)中的兩個作用:CaO與水反應(yīng),減少了溶劑;CaO遇水放熱,降低了NH3的溶解度.
(2)干燥氨氣可以將氣體通過裝有CaO或NaOH的裝置D;
(3)判斷氨氣已經(jīng)集滿的方法是:將濕潤的紅色石蕊試紙放在b端,若試紙變藍色,說明氨氣已經(jīng)集滿;
(4)氨水和濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH3•H2O+H2SO4=(NH42SO4+2H2O;
故答案為:(1)Ca(OH)2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑;B;CaO遇水放熱,降低了NH3的溶解度(合理均可);
(2)CaO(或NaOH);
(3)將濕潤的紅色石蕊試紙放在b端,若試紙變藍色,說明氨氣已經(jīng)集滿;
(4)2NH3•H2O+H2SO4=(NH42SO4+2H2O.

點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此結(jié)合所學(xué)知識學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,是解答此題的關(guān)鍵,本題能較好培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.已知某合金的金屬粉末原料中可能含有鐵、鋅、銅三種金屬中的兩種成三種,化學(xué)小組的同學(xué)對該粉末進行探究.
(1)提出猜想:
猜想一:該粉末由銅、鋅組成;              
猜想二:該粉末由鐵、鋅組成;
猜想三:該粉末由銅、鐵、鋅組成;          
(2)進行實驗:
實驗?zāi)康?/TD>實驗操作實驗現(xiàn)象
①證明粉末中是否含有銅取一個小燒杯加入適量的粉末,再向其中加入足量的稀硫酸.有少量紅色粉末不能溶解.
②證明粉末中是否含有鋅取一定量粉末放于燒杯中,加入適量的FeSO4溶液,反應(yīng)完全后過濾、干燥、稱量、固體質(zhì)量減少了溶液由淺綠色變成了無色
③證明粉末中是否含有鐵另取一定量該粉末,用用磁鐵充分吸引(用物理方法),稱量剩余粉末減少了有大量黑色粉末被磁鐵吸引
(3)初步結(jié)論:猜想三成立;實驗①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑(任寫一個即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.質(zhì)量相等的四份氯酸鉀固體(性質(zhì)與過氧化氫類似),第一份加入少量二氧化錳,第二份加入少量高錳酸鉀,第三份加入少量玻璃細粉,第四份不加其他物質(zhì).使它們受熱完全分解,反應(yīng)迅速且放出氧氣的量最多的是( 。
A.第一份B.第二份C.第三份D.第四份

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.向5.3g碳酸鈉固體中滴加硫酸溶液,直到恰好不再產(chǎn)生氣體為止(假設(shè)氣體全部逸出),共用去49g硫酸溶液.求:
(1)硫酸溶液的質(zhì)量分數(shù).
(2)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示實驗操作正確的是(  )
A.
   加熱液體
B.
   測定溶液pH
C.
   稱量固體
D.
   稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.《舌尖上的中國II》對我們山東的煎餅做了詳細的報道,其中地瓜煎餅中的淀粉可給人體提供豐富的B.
A.蛋白質(zhì)        B.糖類         C.油脂           D.維生素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.請根據(jù)圖一下列實驗裝置圖回答問題.
(1)寫出儀器①、②的名稱:①酒精燈、②集氣瓶.
(2)若用高錳酸鉀制取并收集O2,可選用的裝置組合為AC或AE(選填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室用B裝置制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.若用C裝置收集CO2,則檢驗收集滿CO2的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.
(4)若把收集滿CO2的兩支試管分別插入盛有水和氫氧化鈉溶液的水槽里,一段時間后,出現(xiàn)了如圖2所示的現(xiàn)象,對比兩支試管內(nèi)液面高低的不同,你能得到的結(jié)論是二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng).
(5)天然氣是一種重要的化石燃料,它的主要成分是甲烷,甲烷是結(jié)構(gòu)最簡單的有機化合物,在通常情況下,甲烷是一種無色、無味、密度比空氣小的氣體,難溶于水,甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水.
①請你寫出甲烷的一種性質(zhì)無色、無味、密度比空氣小的氣體,難溶于水或可燃性.
②某同學(xué)欲利用如圖3裝置收集甲烷氣體,無論瓶內(nèi)裝滿空氣還是裝滿水,收集甲烷氣體時,氣體都應(yīng)從b端進入(填“a”或“b”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.汽車尾氣中含有一氧化氮,它是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成棕色的二氧化氮,從中可得知,一氧化氮的幾條物理性質(zhì)( 。
A.3條B.4條C.5條D.6條

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.在實驗室加熱100ml液體時必須使用的儀器是( 。
①燒杯②試管③酒精燈④石棉網(wǎng)⑤試管夾⑥帶鐵圈的鐵架臺.
A.②③⑤B.①⑤⑥C.①③④⑥D.②③⑤⑥

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