18.某校化學(xué)課外小組用硫酸亞鐵廢液(含少量硫酸銅和稀硫酸),制備硫酸亞鐵晶體并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).制備硫酸亞鐵晶體主要的操作流程如下:

請根據(jù)題目要求回答下列問題:
(1)上述操作過程中用到的玻璃儀器有:①燒杯、②玻璃棒、③酒精燈、④溫度計(jì)、⑤漏斗.
(2)加入過量A的目的是除盡銅離子和氫離子.
(3)草酸亞鐵常用作照相顯影劑,用于制藥工業(yè).實(shí)驗(yàn)室利用硫酸亞鐵溶液和草酸銨[(NH42C2O4]溶液反應(yīng)生成草酸亞鐵沉淀來制備草酸亞鐵.請寫出硫酸亞鐵溶液與草酸銨溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式(NH42C2O4+FeSO4=FeC2O4↓+(NH42SO4

分析 向混合物中加入過量的鐵粉時(shí),其中的硫酸銅和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,硫酸和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,過濾除去生成的銅和沒有反應(yīng)的鐵粉,蒸發(fā)可以得到硫酸亞鐵晶體.硫酸亞鐵溶液和草酸銨[(NH42C2O4]溶液反應(yīng)生成草酸亞鐵沉淀同時(shí)生成了硫酸銨,據(jù)此反應(yīng)的化學(xué)方程式.

解答 解:(1)在該過程中的操作有過濾和蒸發(fā),因此還需用到的玻璃儀器有漏斗,故答案為:漏斗;
(2)從題意中不難看出,該實(shí)驗(yàn)是為了把硫酸亞鐵溶液中混有的硫酸和硫酸銅除去,因此加入的過量的A應(yīng)是金屬鐵,而加入過量鐵的目的就是為了除盡銅離子和氫離子,故答案為:除盡銅離子和氫離子.
(3)由于硫酸亞鐵溶液和草酸銨[(NH42C2O4]溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成草酸亞鐵沉淀同時(shí)生成了硫酸銨,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:(NH42C2O4+FeSO4=FeC2O4↓+(NH42SO4.故答案為:(NH42C2O4+FeSO4=FeC2O4↓+(NH42SO4

點(diǎn)評 化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的部分,也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,有助于提高觀察實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列描述屬于物理變化的是( 。
A.液氧是淡藍(lán)色的
B.藍(lán)色的硫酸銅晶體受熱變成白色粉末
C.渾濁的石灰水過濾后變?yōu)槌吻迦芤?/td>
D.水在通電條件下產(chǎn)生氣泡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

9.以下是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖:

下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)總和相等B.反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)不變
C.圖①對應(yīng)物質(zhì)的元素質(zhì)量比為14:3D.圖④對應(yīng)物質(zhì)由兩種元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.有一包白色固體,可能含有碳酸鈉、硫酸銅、氫氧化鈣、硫酸鈉、氯化鈉等物質(zhì)中的一種或幾種.現(xiàn)在取該固體溶于水,可以得到澄清的無色溶液,向其中滴加氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,再加入足量的稀硝酸,沉淀部分溶解.該固體中一定含有Na2SO4、Na2CO3,(填化學(xué)式,下同)一定不含有CuSO4、Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.化學(xué)用語是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,請用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空:
(1)地殼中含量最多的金屬元素Al;  
(2)人體中最多的氧化物H20;
(3)硝酸亞鐵溶液中大量存在的陽離子Fe2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.已知用碳還原烘干的鉻酸鈉可制得氧化鉻4Na2CrO4+4C+O2═4Na2CO3+2Cr2O3,在這反應(yīng)前后的兩種含鉻的化合物中,鉻的化合價(jià)依次是( 。
A.7、3B.6、3C.6、5D.5、6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.做完“鐵在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)后,小冬同學(xué)有兩個(gè)疑惑不解的問題,于是她進(jìn)行了以下探究活動(dòng),請你一同參與.
[問題1]鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵呢?
[查閱資料1]:
(1)自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種(FeO極易被氧化為Fe2O3);其中Fe3O4和FeO 均為灰色,F(xiàn)e2O3為紅棕色.
(2)鐵的氧化物均能溶于酸的溶液,且鐵與稀鹽酸作用有氣泡產(chǎn)生.
[實(shí)驗(yàn)探究]:
將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎,裝入試管,加入稀鹽酸、硫酸銅等溶液,觀察到的現(xiàn)象是冒氣泡、生成紅色固體等,說明鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色物質(zhì)中還含有鐵.
Fe3O4Fe2O3
分解溫度/℃15381400-
熔點(diǎn)/℃--1535
[問題2]鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢?
[查閱資料2]:
(1)Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點(diǎn)見表:
(2)Fe2O3高溫時(shí)分解成Fe3O4
[理論探討]:
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并結(jié)合表中數(shù)據(jù),可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫應(yīng)在l535℃~l538℃之間,在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解,所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)生是Fe3O4
[拓展延伸]:
(1)實(shí)驗(yàn)中為了防止集氣瓶炸裂,必須在集氣瓶底部放少量的水;
(2)Fe2O3高溫時(shí)會(huì)分解成Fe3O4和一種能供給呼吸的氣體,請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式6Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe3O4+O2↑;
(3)有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末,若粉末的顏色由黑色變成紅棕色,就說明包裝盒破損進(jìn)氣,這樣售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.根據(jù)如圖所示的制取氧氣的裝置回答問題:

(1)寫出儀器①的名稱:酒精燈.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是B,反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用①高錳酸鉀②過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣,你認(rèn)為其中相對較好的方法是②(填序號(hào)),其理由是不需加熱,節(jié)約能源(答一點(diǎn)即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.為創(chuàng)建國家“生態(tài)園林城市”,使廈門環(huán)境更加清潔、安全、優(yōu)美、舒適.請你加入到創(chuàng)建活動(dòng)中來,解決下列問題:
(1)酸雨是指PH小于5.6的雨、雪、霧等大氣降水.我市酸雨P(guān)H值一般都在4.3到4.9之間.從酸雨的等級(jí)來看,我市屬于較重酸雨區(qū).要減輕我市酸雨的危害,請你提一條合理化的建議:控制污染物排放或改進(jìn)燃燒技術(shù)、控制汽車尾氣或擴(kuò)大綠化面積等措施;
(2)節(jié)約創(chuàng)造價(jià)值.今年4月22日是第38個(gè)地球日,主題是:“善待地球,從節(jié)約資源做起”.請你從不同角度提出保護(hù)廈門水資源的建議各一條.
①從水的污染方面:禁止工廠“三廢”的排放;
②從節(jié)水的角度:將生活中的水重復(fù)循環(huán)使用.
③從水的開發(fā)角度:合理開發(fā)地下水資源.

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