8.為創(chuàng)建國家“生態(tài)園林城市”,使廈門環(huán)境更加清潔、安全、優(yōu)美、舒適.請你加入到創(chuàng)建活動中來,解決下列問題:
(1)酸雨是指PH小于5.6的雨、雪、霧等大氣降水.我市酸雨P(guān)H值一般都在4.3到4.9之間.從酸雨的等級來看,我市屬于較重酸雨區(qū).要減輕我市酸雨的危害,請你提一條合理化的建議:控制污染物排放或改進燃燒技術(shù)、控制汽車尾氣或擴大綠化面積等措施;
(2)節(jié)約創(chuàng)造價值.今年4月22日是第38個地球日,主題是:“善待地球,從節(jié)約資源做起”.請你從不同角度提出保護廈門水資源的建議各一條.
①從水的污染方面:禁止工廠“三廢”的排放;
②從節(jié)水的角度:將生活中的水重復(fù)循環(huán)使用.
③從水的開發(fā)角度:合理開發(fā)地下水資源.

分析 (1)控制含有硫、氮等物質(zhì)的燃燒是防止酸雨形成的重要方法;
(2)可供人類利用的淡水資源是相對匱乏的,人人都要節(jié)約用水.

解答 解:(1)控制污染物排放或改進燃燒技術(shù)、控制汽車尾氣或擴大綠化面積等措施可以減少酸雨的發(fā)生.故填:控制污染物排放或改進燃燒技術(shù)、控制汽車尾氣或擴大綠化面積等措施.
(2)②將生活中的水重復(fù)循環(huán)使用可以節(jié)約用水,例如用洗菜的水澆花、拖地等.故填:將生活中的水重復(fù)循環(huán)使用.
③合理開發(fā)地下水資源可以節(jié)約用水.故填:合理開發(fā)地下水資源.

點評 本題主要考查環(huán)境污染和節(jié)約用水方面的知識,解答時要充分理解節(jié)能環(huán)保的重要性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某校化學(xué)課外小組用硫酸亞鐵廢液(含少量硫酸銅和稀硫酸),制備硫酸亞鐵晶體并進行如下實驗.制備硫酸亞鐵晶體主要的操作流程如下:

請根據(jù)題目要求回答下列問題:
(1)上述操作過程中用到的玻璃儀器有:①燒杯、②玻璃棒、③酒精燈、④溫度計、⑤漏斗.
(2)加入過量A的目的是除盡銅離子和氫離子.
(3)草酸亞鐵常用作照相顯影劑,用于制藥工業(yè).實驗室利用硫酸亞鐵溶液和草酸銨[(NH42C2O4]溶液反應(yīng)生成草酸亞鐵沉淀來制備草酸亞鐵.請寫出硫酸亞鐵溶液與草酸銨溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式(NH42C2O4+FeSO4=FeC2O4↓+(NH42SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列裝置能達到對應(yīng)實驗?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
比較 MnO2和 Fe2O3的催化效果B.
制取并收集CO2氣體C.
證明 CO2和 NaOH已發(fā)生反應(yīng)D.
形成藍色噴泉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

16.小紅同學(xué)想探究實驗室中碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳后廢液中溶質(zhì)的成分,請你一同參與探究并回答問題.
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
【作出猜想】小紅認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2
(1)你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是(填化學(xué)式).
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性.
【實驗與結(jié)論】
(2)請你寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式.CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(3)分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中,并向其中分別滴入無色酚酞試液做對比試驗,結(jié)果兩支試管中溶液均無色,于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的.
(4)你認(rèn)為小紅的實驗(填“能”或“不能”)證明她的猜想,理由是不能; 酚酞在酸性條件和中性條件下均為無色.
(5)請設(shè)計實驗證明你的猜想是正確的.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.將氫氧化銅沉淀從溶液中分離出來不需用到的儀器是(  )
A.燒杯B.普通漏斗C.玻璃棒D.酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.“民以食為天”.下列食物或食品中,含有豐富蛋白質(zhì)的是(  )
A.冰激凌B.拔絲蘋果C.紅燒牛肉D.糖醋黃瓜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識.請結(jié)合圖示回答問題.

(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①酒精燈.
(2)實驗室用KMnO4制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為D(填字母序號,下同),收集裝置可選用F(或G)(寫一種即可),取用KMnO4藥品時,應(yīng)選用儀器A,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至長頸漏斗下端液封.
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處.
③緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到長頸漏斗下端有氣泡逸出,表示裝置E的氣密性良好.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.人體內(nèi)一些液體的正常pH范圍如下:①血漿(7.35-7.45)②膽汁(7.1-7.3)③胰液(7.5-8.0)④胃液(0.9一1.5)⑤唾液(6.6-6.9)上述液體中顯酸性的是( 。
A.①②B.②③C.③⑤D.④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.下列是初中化學(xué)中的幾個實驗,請回答相關(guān)的問題:

(1)如圖所示實驗中設(shè)計原理類同的是②④.
(2)實驗 ①能證明裝置嚴(yán)密的微觀解釋是手握試管、溫度升高,使密閉裝置中氣體分子間的間隔變大,壓強變大.
(3)為排除空氣中二氧化碳等對結(jié)果的影響,應(yīng)對實驗②做的改進是將實驗中的空氣換成氧氣.
(4)通過實驗③獲得水是由氫、氧元素組成結(jié)論的依據(jù)是反應(yīng)前后元素的種類不變.
(5)實驗④中水的作用是提供能量、隔絕空氣(氧氣).
(6)請再舉一例用到水但與上述實驗中作用不同的實驗配制溶液(或清洗儀器、排水集氣等).

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同步練習(xí)冊答案