如圖1所示實驗裝置回答問題:
(1)實驗室采用加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰固體制取甲烷氣體,應選用的發(fā)生裝置
 
,選用的收集裝置是
 

(2)檢查裝置B的氣密性的方法是
 

(3)裝置B與C組合,可以制取的一種氣體是
 
,反應的化學方程式為
 

(4)一種洗氣裝置如圖2所示,為了除去二氧化碳中混有的少量水分,洗氣裝置中盛放的藥品是
 
,氣體應從
 
(填“a”或“b”)端導管口通入.
(5)用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學方程式為
 

(6)如收集一瓶氧氣,供鐵絲在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選擇的氣體收集裝置是
 
,(填序號),理由是
 
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,氣體的干燥(除水),實驗室制取氧氣的反應原理,二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的檢驗和驗滿,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)制取氣體的反應物狀態(tài)、反應條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置;
(2)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗,實驗前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實驗結(jié)果;
(3)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大;
(4)濃硫酸具有吸水性,可以用來干燥二氧化碳;
(5)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
(6)鐵在氧氣中燃燒時形成的高溫熔融物容易濺落,為了防止炸裂集氣瓶,通常在集氣瓶底部鋪一層細沙或加入適量的水.
解答:解:(1)實驗室采用加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰固體制取甲烷氣體,應選用的發(fā)生裝置是A裝置;
甲烷的密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用D裝置收集,甲烷不溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集.
故填:A;D或E.
(2)檢查裝置B的氣密性的方法是用止水夾夾住乳膠管,從長頸漏斗注入水,在長頸漏斗內(nèi)形成液柱后,液面不下降,則該裝置氣密性良好.
故填:用止水夾夾住乳膠管,從長頸漏斗注入水,在長頸漏斗內(nèi)形成液柱后,液面不下降,則該裝置氣密性良好.
(3)裝置B與C組合,可以制取的一種氣體是二氧化碳,反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:二氧化碳;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)為了除去二氧化碳中混有的少量水分,洗氣裝置中盛放的藥品是濃硫酸,氣體應從a端導管口通入.
故填:濃硫酸;a.
(5)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,是因為二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀和水,反應的化學方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故填:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(6)如收集一瓶氧氣,供鐵絲在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選擇的氣體收集裝置是E,理由是用E裝置收集氧氣時可以在集氣瓶內(nèi)留少量水,能夠防止鐵絲燃燒時形成的高溫熔落物濺落時炸裂集氣瓶.
故填:E;用E裝置收集氧氣時可以在集氣瓶內(nèi)留少量水,能夠防止鐵絲燃燒時形成的高溫熔落物濺落時炸裂集氣瓶.
點評:合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

H7N9型禽流感是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感,主要表現(xiàn)為發(fā)熱、咳嗽等急性呼吸道感染癥狀,尤其是會出現(xiàn)高熱、呼吸困難.大蒜中的大蒜素(分子式C6H10S2O)對這種新亞型流感病毒有很好的抑制作用,下列有關(guān)大蒜素的說法正確的是(  )
A、該物質(zhì)中含有19個原子
B、在一定條件下,可燃燒生成CO2、H2O和SO2
C、屬于氧化物
D、分子中碳氫元素的質(zhì)量比為3:5

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示,請根據(jù)圖示同答下列問題.
(1)丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而
 

(填“增大”或“減小”).
(2)若要從乙物質(zhì)的飽和溶液中得到乙固體,可用
 
的結(jié)晶方法.
(3)t1℃時,將甲物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
 
.(填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)t2℃時,將100g水加入到盛有30g甲物質(zhì)的燒杯中,充分溶解后得到不飽和溶液,若想使溶液恰好飽和,可采用的方法是:
 

(5)t3℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度的由大到小的順序是
 

(6)t1℃時,甲、乙、丙的飽和溶液各100g,其溶質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與生活緊密相聯(lián).

(1)如圖生活用品是用有機合成材料制作而成的是
 
(填序號)
(2)青少年正處于生長發(fā)育期,需要攝取較多的蛋白質(zhì).下列食物中蛋白質(zhì)含量最高的是
 
 (填序號).
A.大豆  B.西紅柿  C.橙子  D.玉米
(3)打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來,這說明氣體在水中的溶解度與
 
 有關(guān);喝了汽水以后,常常會打嗝,這說明氣體的溶解度還與
 
 有關(guān).
(4)用洗滌劑清洗油污,是利用了洗滌劑的
 
作用.
(5)人體缺少必需的微量元素會影響健康.貧血通常需要補充的元素是
 

A.鐵  B.鋅  C.氟D.碘.

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)如圖實驗裝置回答問題.

(1)寫出標有序號的儀器名稱:a
 
,b
 

(2)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,其中二氧化錳起
 
作用,發(fā)生反應的化學方程式為
 

(3)實驗室制取二氧化碳氣體,應選用的發(fā)生裝置是
 
(填寫裝置的字母代號,下同);檢驗二氧化碳應選用的裝置是
 

(4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3).常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,對人體特別是粘膜組織有腐蝕作用.
①制取氨氣反應的化學方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2X.X的化學式為:
 

②制取并收集NH3,從上圖中選擇
 
 
.用如圖H裝置收集氨氣時,觀察到
 
現(xiàn)象說明氨氣已收滿.
③干燥時不能選用下列干燥劑中的
 
(填序號).
A.固體氫氧化鈉       B.濃硫酸         C.生石灰.

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學實驗是進行科學探究的重要方式.
(1)下列實驗儀器中不能用于加熱的是
 
(填字母代號).
a.燒杯    b.量筒    c.試管    d.蒸發(fā)皿
(2)某化學小組選用以下裝置和藥品進行探究實驗.

①A中反應的化學方程式為
 

②若將A、B連接,A中產(chǎn)生的氣體并不能使B中的溶液變渾濁,這是為什么?
③若要制取一瓶較為純凈、干燥的CO2,所選用裝置的導管接口從左到右的正確連接順序為:a接
 
、
 
 
 
 

(3)為探究工業(yè)廢水的綜合利用,某化學小組在實驗室中完成了以下實驗.
①X為
 
;乙與硝酸鋇反應的化學方程式為
 

②操作I和操作Ⅱ中都要用到一種玻璃儀器.該儀器在操作Ⅱ中的作用是什么?
(4)某工廠變廢為寶,探究用廢硫酸等來制取所需產(chǎn)品.現(xiàn)有廢硫酸4.9t(H2SO4的質(zhì)量分數(shù)為20%),與足量廢鐵屑反應來制取硫酸亞鐵,同時將生成的全部氫氣通入足量氧化銅中并加熱(H2+CuO═Cu+H2O),請計算理論上最多可生產(chǎn)銅的質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸,一會發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑,因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)的溶液中的溶質(zhì)成分進行探究.
(1)氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應的化學方程式:
 

(2)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分.
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想與假設】猜想①:溶質(zhì)是CaCl2和Ca(OH)2
猜想②:溶質(zhì)是CaCl2;
猜想③:溶質(zhì)是
 

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【實驗探究】
I.小紅從燒杯中取了少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察到無色酚酞溶液不變色.于是她排出了猜想①,你認為她排出猜想①的理由是
 

II.為了進一步確定溶液的成分,請你設計實驗,填寫如表實驗報告.
實驗步驟 預計實驗現(xiàn)象 預計實驗結(jié)論
 
 
 
猜想②正確
 
猜想③正確
通過實驗探究,最后確定猜想③是正確的.
【反思與拓展】
①該燒杯中的溶液未經(jīng)處理不能直接倒入下水道,若要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應向燒杯中加入過量的
 

②在分析反應后所得溶液中溶質(zhì)的成分時,除考慮生成物外,還需要考慮
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學為了測定NaCl和Na2CO3固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù),進行如下實驗:將11g固體混合物放于燒杯內(nèi),再取100g,平均分成五份,依次加入,獲得如表實驗數(shù)據(jù):
實驗次數(shù)
加入鹽酸溶液的質(zhì)量(g) 20 20 20 20 20
生成氣體的質(zhì)量(g) 1.1 m 3.3 4.4 0
問:
(1)表中m的值為
 
g;
(2)原固體混合物中的Na2CO3質(zhì)量分數(shù)是多少?(要求寫出計算過程)
(3)恰好完全反應時所得溶液
 
(填能或不能)作農(nóng)業(yè)選種的溶液(農(nóng)業(yè)上用10%的氯化鈉溶液來選種)

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科目:初中化學 來源: 題型:

A~F為初中化學常見的六種物質(zhì),且都含有一種相同元素,它們相互間的關(guān)系如圖所示.己知A、B、C、D、E是不同類別的物質(zhì),C俗稱純堿,F(xiàn)是人體中含量最多的物質(zhì).(部分反應物、生成物及反應條件己略去)
請回答:
(1)寫出A、D、F的化學式:A
 
,D
 
,F(xiàn)
 

(2)寫出B物質(zhì)的一種用途
 
,C與E反應的化學方程式是
 

(3)圖中物質(zhì)相互間發(fā)生的反應.未涉及的基本反應類型是
 

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