15.如果用如圖所示裝置進(jìn)行有關(guān)實驗,回答:若用排水氣法收集氧氣,瓶內(nèi)先裝滿水,氧氣應(yīng)從a 端通入;要用水將裝置中的氧氣排出來進(jìn)行實驗時,水應(yīng)從b通入;若用排空氣法收集氧氣時,氣體應(yīng)從裝置的b端通入.
醫(yī)院給病人輸氧時用到類似如圖所示的裝置.關(guān)于該裝置,下列說法中不正確的是B
A.使用該裝置用來觀測氧氣輸出的速率   B.b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管
C.使用該裝置用來觀測是否有氧氣輸出   D.b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶.

分析 (1)根據(jù)氧氣不易溶于水,且密度小于水的密度分析氧氣的入口端;
(2)仍根據(jù)氧氣不易溶于水,且密度小于水的密度分析水的入口端;
(3)根據(jù)氧氣的密度比空氣的大考慮氧氣的入口端收集該氣體.

解答 解:因氧氣不易溶于水,且密度小于水的密度,若用排水氣法收集氧氣,瓶內(nèi)先裝滿水,氧氣應(yīng)從a端通入;因氧氣不易溶于水,且密度小于水的密度,若要用水將裝置中的氧氣排出來進(jìn)行實驗時,水應(yīng)從b通入;因氧氣的密度比空氣的大,若用排空氣法收集氧氣時,氣體應(yīng)從裝置的b端通入.故填:裝滿水,a,b,b;
A.使用該裝置用來觀測氧氣輸出的速率,正確;
B.b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管,則會把水排進(jìn)病人的鼻孔,錯誤;
C.使用該裝置用來觀測是否有氧氣輸出,正確;
D.b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶,正確.
故填:B.

點評 注意此裝置圖的用途,它可用來洗氣、干燥氣體、收集氣體、反應(yīng)裝置等多種用途,因題意而定氣體的進(jìn)出口管道,非常有意思.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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19.按要求寫出下列符號或指出符號的意義:
(1)鉀元素K   
(2)硫原子S
(3)核內(nèi)沒有中子的原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖;     
(4)地殼中最多的金屬元素Al;
(5)三個硅原子3Si;     
(6)銅離子Cu2+
(7)2H2個氫原子
(8)P磷元素、一個磷原子等
(9)4Cl-4個氯離子  
(10)Fe3+鐵離子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列各組物質(zhì),能在pH=1.5的溶液中大量共存,且形成無色溶液 的是( 。
A.NaCl、AlCl3、Na2SO4B.Na2CO3、NaCl、Na2SO4
C.CuSO4、NaCl、NaNO3D.Na2SO4、NaOH、KCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.我們每天吃的米、面中富含大量的A,它是人體能量的主要來源.
A.糖    B.維生素    C.油脂.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列名稱與化學(xué)式對應(yīng)正確的是(  )
A.氫氧化鋇BaOH2B.硫酸鐵FeSC.硫酸H2SO4D.氯化鋁Al(Cl)3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.要除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),下列實驗方案設(shè)計中,合理的是( 。
A.NaCl溶液(Na2SO4):加入過量的BaCl2溶液,過濾
B.ZnSO4溶液(CuSO4 ):加入適量鐵粉,過濾
C.KCl溶液(K2CO3):加入適量的稀鹽酸
D.NaOH溶液(Na2CO3 ):加入適量鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.現(xiàn)有一包固體粉末,可能是碳酸鈉、硫酸鈉、硫酸銅、氯化鈉中的一種或幾種,為了測定其組成,
取適量樣品進(jìn)行下列實驗,請根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷:
(1)取樣品溶于水,得到無色澄清溶液,則此固體粉末中一定沒有硫酸銅.
(2)取上述溶液適量,滴加過量的氯化鋇溶液,出現(xiàn)白色沉淀.過濾,向沉淀中加入過量的稀硝酸,沉淀部分消失并產(chǎn)生氣泡.取濾液,加入稀硝酸酸化后,再加入硝酸銀溶液,出現(xiàn)白色沉淀.由此可得出此固體粉末中一定含有碳酸鈉、硫酸鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列說法中,正確的是( 。
A.按質(zhì)量計算,空氣中含有氮氣約78%,氧氣約21%
B.吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)產(chǎn)生的不適
C.帶火星的木條在氧氣中復(fù)燃,在空氣中卻不能,說明它們中的氧分子化學(xué)性質(zhì)不同
D.氧氣能支持燃燒,可作燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.2011年我國女藥學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素(結(jié)構(gòu)式如圖,化學(xué)式為C15H22O5,它是一種用于治療瘧疾的藥物),挽救了全球數(shù)百萬人的生命,為此獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎.
(1)表蒿素分子由三種元素的構(gòu)成;
(2)青蒿素分子中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為11:40;
(3)計算青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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