【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式

（1）在二氧化碳、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是_________

（2）下圖為金屬鈉與水反應(yīng)的微觀示意圖

①保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_________

②該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________

③下列關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是________

A屬于化合反應(yīng)

B上圖中有2種氧化物

C反應(yīng)后元素種類增多

D反應(yīng)前后原子個數(shù)不變

④反應(yīng)前后化合價沒有發(fā)生改變的元素________

⑤參加反應(yīng)的單質(zhì)與生成的單質(zhì)的質(zhì)量比為_________

【答案】NaCl 水分子 D 氧元素 23：1

【解析】

（1）二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，鐵是鐵原子構(gòu)成的，氯化鈉是氯離子和鈉離子構(gòu)成的，故在二氧化碳、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是NaCl。

（2）①水的由水分子構(gòu)成的，故保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子。

②該反應(yīng)是鈉和水生成氫氧化鈉和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

③A、反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，不屬于化合反應(yīng)，故A不正確；

B、圖中有水1種氧化物，故B不正確；

C、反應(yīng)后元素種類不變，故C不正確；

D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子個數(shù)不變，故D正確。故選D。

④反應(yīng)是，反應(yīng)前后化合價沒有發(fā)生改變的元素氧元素。

⑤參加反應(yīng)的單質(zhì)與生成的單質(zhì)的質(zhì)量比為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)中的一些重要實驗。請回答下列問題：

(1)A實驗的目的是______。

(2)B實驗中，通過對比銅片上的白磷和紅磷，得出燃燒的條件是______。

(3)由C實驗得出CO2的化學(xué)性質(zhì)是______。

(4)D實驗中水的作用是______。

(5)E實驗的原理是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。

（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和_____________。

（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示：

①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____________。

②該反應(yīng)生成物的分子個數(shù)比為_____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回答下列與水有關(guān)的問題。

（1）在水的凈化過程中，常利用活性炭的__________性除去異味；

（2）日常生活中，通常利用加入_________的方法區(qū)別硬水和軟水。

（3）根據(jù)過濾操作示意圖，回答下列問題。

①玻璃棒的作用是______________；

②操作完成后，濾液仍渾濁，原因可能是：__________________（寫出任一種）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)常見金屬性質(zhì)回答問題：

（1）將以下常見金屬的活動順序補充完整_______（填元素符號）。

（2）黃金首飾不易銹蝕的主要原因是_______________________________________ 。

（3）從Mg、Zn、Cu、Fe中選出適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)與稀硫酸反應(yīng)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式（寫一個即可）_____________________________________ 。

（4）用CuSO4配制農(nóng)藥波爾多液時不能在_______（填序號）中進(jìn)行。

A 塑料桶 B 鐵桶 C 木桶

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組用74g氯酸鉀樣品（雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不含氧元素）和wg二氧化錳混合共熱，完全反應(yīng)后、冷卻制得19.2g氧氣，剩余固體72.8g，請計算：

（1）二氧化錳的質(zhì)量______

（2）受熱分解的氯酸鉀的質(zhì)量______

（3）氯酸鉀樣品中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計算結(jié)果精確到0.1%。）______

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所示實驗裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器名稱：①_____；②_____；

（2）某同學(xué)用B、C裝置制取并收集一瓶氧氣，從長頸漏斗中加入的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）_____，其文字表達(dá)式為_____，當(dāng)觀察到C中導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時就立即收集，待集氣瓶中充滿氣體后，將集氣瓶從水槽中取出，并用帶火星的木條伸入瓶中，如果未見木條復(fù)燃，其原因可能是_____；

（3）若實驗過程中用D裝置采取排空氣法收集氧氣時，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）管通入，若采用排水法收集氧氣時，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）管通入。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

（1）均衡的膳食結(jié)構(gòu)可以保障身體健康。下圖是某食品包裝袋上的部分內(nèi)容。請據(jù)圖回答:

①配料中主能提供蛋白質(zhì)的是__________；

②檸檬汁中富含維生素C,缺乏維生素C會引起_______；

③配料中的白砂糖和面粉都是主要含有糖類的物質(zhì),它們是人體所需_____的主要來源。

④各配料中的主要營養(yǎng)物質(zhì)都屬于_________(選填“無機物”或“有機物”)。

（2）良好的生態(tài)環(huán)境可以提升生活質(zhì)量。在家庭裝修時,一些人造板材會釋放出一種對人體有害并有刺激性氣味的氣體,該氣體可能是_______(選填“甲烷”或“甲醛”),為避免它對室內(nèi)空氣的污染,應(yīng)注意開窗通風(fēng)。

（3）中國高鐵網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展,使人們的出行將更加方便、快捷。

①鋼軌建設(shè)需要大量的鋼鐵,鋼鐵屬于__________(選填“金屬材料”、“無機非金屬材料”、“有機高分子材料”或“復(fù)合材料”)

②高鐵座椅上常用到耐磨、耐腐蝕的滌綸等,滌綸屬于_________(選填“金屬材料”、“無機非金屬材料”、“有機高分子材料”或“復(fù)合材料”)。

（4）化肥對提高農(nóng)作物產(chǎn)量具有重要作用:下列屬于復(fù)合肥的是_______（選填“碳酸氫銨( NH4HCO3)”.“碳酸鉀(K2CO3)”.“尿素[CO(NH2)2]”或“磷酸二氫銨(NH4H2PO4)”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活生產(chǎn)中的物質(zhì)①河水②空氣③糖水④氧氣⑤紅磷⑥雙氧水⑦高錳酸鉀⑧氮氣以上屬于混合物的是（填序號）_____,屬于化合物的是（填化學(xué)式,下同）_____；屬于氧化物的是_____；屬于單質(zhì)的是_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案