【題目】在兩個燒杯中裝入等質(zhì)量的鋅和鎂，分別加入同濃度的稀硫酸，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,說法正確的是

A. 該圖反映出鎂比鋅的金屬活動性強

B. a 點時，兩個燒杯中的酸都恰好完全反應(yīng)

C. b 點時，兩個燒杯中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量 Mg 大于 Zn

D. c 點時，兩個燒杯中所消耗的金屬物質(zhì)的量 之比為 1:1

【答案】CD

【解析】A、由產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入硫酸的質(zhì)量關(guān)系圖，鎂產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量多，但無法得出鎂與鋅的金屬活動性的關(guān)系，錯誤；B、a點時，鎂與稀硫酸恰好完全反應(yīng)，鋅早已完全反應(yīng)，錯誤；C、b點時，鎂產(chǎn)生的氫氣多，鋅產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量少，正確；D、c點時，鋅與鎂均還沒有完全反應(yīng)，兩個燒杯中都有金屬剩余，生成的氫氣相同，由方程式可知消耗的金屬物質(zhì)的量相同，正確。故選CD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合如圖1回答問題：

(1)標號①②的儀器名稱：①_____，②_____。

(2)實驗室選用A、D裝置制取O2，其反應(yīng)方程式為_________________；氣體收集完畢時，應(yīng)先_____。(填序號)

A．從水中取出導(dǎo)氣管B．熄滅酒精燈

(3)實驗室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為_____(選填序號)�；瘜W(xué)方程式為____________________________

(4)選擇發(fā)生裝置_____(選填序號)和收集裝置C可以用于實驗室制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是_____。

(5)工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體．某同學(xué)采用如圖2所示的裝置也能達到分離該混合氣體的目的．操作步驟如下：

①關(guān)閉活塞B，打開活塞A，通入混合氣體，可收集到_____氣體。

②然后，_____(填操作)，又可收集到另一種氣體。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法中正確的是

A. t2℃時將50g甲物質(zhì)放入50g水中，充分攪拌后得到100g甲溶液

B. t1℃時將接近飽和的丙溶液升溫可轉(zhuǎn)化為飽和溶液

C. 乙中混有少量的甲，要提純乙通�？刹捎美鋮s熱飽和溶液的方法

D. 分別將t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，甲溶液中析出的晶體最多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是

A. t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度大小順序為A<B<C

B. t2℃時，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等

C. t3℃時B的飽和溶液降溫到t1℃，變成不飽和溶液

D. 若要將組成在N點的A溶液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>M點的A溶液，可以采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】X、Y兩種固體溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是(　　)

A. X的溶解度比Y的溶解度大

B. t2 ℃時，X溶液的濃度比Y溶液的濃度大

C. 在交點M處，X、Y兩種溶液均為飽和溶液

D. 將t1 ℃時X的飽和溶液升溫至t2 ℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)，我們身邊就蘊藏著許多化學(xué)知識。

（1）青少年成長需要充足的蛋白質(zhì)和鈣，下列食品中，能提供豐富蛋白質(zhì)的是______。

A． 西紅柿B．米飯C．牛奶D．菜油

（2）廚房里很多餐具用鋁制成，鋁制品在空氣中更耐腐蝕的原因是_______。

（3）汽車是現(xiàn)代生活不可缺少的交通工具，目前大多使用乙醇汽油為燃料，請寫出乙醇充分燃燒的化學(xué)方程式______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】t1℃時，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別放入到各盛有100g水的兩個燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。則下列說法正確的是（ ）

A. 燒杯①的溶液是硝酸鉀溶液

B. 燒杯①的溶液一定是不飽和溶液

C. 若將燒杯①和燒杯②的溶液升溫到t2℃時，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

D. 若燒杯②的溶液升溫到t2時，燒杯底部還有部分物質(zhì)不溶解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下表是元素周期表的一部分，請回答下列問題：

1H

2He

3Li

4Be

5B

6C

7N

8O

9F

10Ne

11Na

12Mg

13Al

14Si

15P

16S

17Cl

18Ar

(1)元素周期表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____(填字母)。

A．相對原子質(zhì)量不同 B．質(zhì)子數(shù)不同 C．中子數(shù)不同

(2)鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，則m=_____，該原子在化學(xué)反應(yīng)中易__(填“得到”或“失去”)電子，說明元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的_____關(guān)系密切。

(3)元素周期表中每一個橫行叫做一個周期。根據(jù)下圖第二周期各元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，分析同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律，如：_____(填字母)。

A．從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同

B．從左到右，各元素的原子序數(shù)依次遞增

C．從左到右，各元素原子的最外層電子數(shù)相同。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下圖回答問題：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①__________，② __________。

（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母編號）__________，裝入藥品前應(yīng)先__________，寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式__________。

（3）用B、D裝置組合制取二氧化碳氣體的化學(xué)方程式__________。 若要獲得干燥的該氣體，除發(fā)生、收集裝置外，還應(yīng)選用G裝置，并在該裝置中盛放__________（填名稱）。如果用H裝置收集該氣體，則氣體從__________端進入（填“a”或“b”）。

（4）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取H2的化學(xué)方程式__________，常選用裝置B或C， C與B相比較，C的優(yōu)點是__________。

（5）實驗室使用的稀硫酸通常都是將濃硫酸用水稀釋而成的。現(xiàn)欲用98%的硫酸（密度為1.84g/mL）配置19.6%的稀硫酸100 g，需要濃硫酸的體積為__________mL（保留到小數(shù)點后一位），量取水時應(yīng)選用規(guī)格（從10mL、50mL、100mL中選取）為__________mL的量筒。稀釋濃硫酸的操作為：__________，并用玻璃棒不斷攪拌。最后將稀硫酸轉(zhuǎn)移到試劑瓶中，貼上標簽備用，在標簽上可以不必注明的是__________（填字母序號）。

A．100 g B．19.6% C．稀硫酸

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