【題目】小紅同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會后,采用如圖所示裝置將上層液體進行過濾,請問:
(1)加明礬的作用是 。
(2)圖中還缺少一種儀器是 ,其作用是 。
(3)過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因 (寫其中一條)。
(4)改進裝置后過濾,得到了澄清透明的水,她興奮的宣布:我終于制得了純水!對此,你是否同意她的看法? (填“同意”或“不同意”),理由是 。
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【題目】CuCl2和MgCl2的混合溶液中加入過量鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,留在濾紙上的物質(zhì)是( )
A.Zn B.Cu C.Zn和Cu D.Cu和Mg
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【題目】溫室效應(yīng)造成海水中富含二氧化碳后酸度增加,可能會殺死一些海洋生物,甚至會溶解掉部分海床,從而造成災(zāi)難性的后果。
(1)請用化學方程式表示“二氧化碳使海水酸度增加的原理”。
(2)二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度 (填“大”或“小”),理由是什么?
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【題目】(7分)某校研究性學習小組對縣城某段溪水水質(zhì)的狀況進行相關(guān)的調(diào)查研究。
(1)如圖所示的自制凈水器中的 物質(zhì),可除去水中的異味和色素。
(2)硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石;如用硬水洗滌衣物,既浪費肥皂又洗不干凈,時間長了還會使衣物變硬。通過化學學習,我們知道可用 來區(qū)分該內(nèi)河的水屬于硬水還是軟水;生活中要降低水的硬度,可采用的方法是 。
(3)你認為下列行為不會造成溪水水質(zhì)下降的是 。(填標號)
A.在河邊種植花草樹木
B.居民將生活污水直接排入內(nèi)河
C.將垃圾倒入內(nèi)河中
(4)有些科學家預言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應(yīng)樹立保護水資源的意識:一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請你舉一例節(jié)約用水的做法: (合理答案均可)
(5)在實驗室我們也可以借助漏斗等儀器來過濾少量的渾水,使之較為干凈。如下圖所示,玻璃棒的作用是
(6)某同學用如如圖的裝置進行過濾操作,實驗后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,請你寫出可能的任意一點原因:
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【題目】已知濃硝酸是一種易揮發(fā)的強酸,見光易分解,其分解的反應(yīng)方程式為:4HNO32H2O+4NO2↑+X↑。根據(jù)上述信息,回答下列問題:
(1)濃硝酸的化學性質(zhì):_________________(寫出一種即可);
(2)判斷X的化學式:___________________;
(3)二氧化氮分子由氮原子和氧原子構(gòu)成,其中,氮原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ,氮原子的最外層上的電子數(shù)為:___________________。
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【題目】人體缺碘會引起甲狀腺腫大,幼兒缺碘影響生長發(fā)育,造成思維遲鈍.結(jié)合圖中信息判斷,下列敘述正確的是
A. 碘原子的質(zhì)量是126.9g
B. 碘離子(I﹣)的核外電子數(shù)為54
C. 碘是人體必需的微量元素,攝入越多越好
D. 碘原子核外有5個電子層,參加化學反應(yīng)時易失去最外層電子
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【題目】用化學符號或化學式表示:
(1)3個氫原子 (2)鎂元素的化合價是+2價
(3)2個二氧化碳分子 (4)氦氣
(5)2個鈉離子 (6)三個氫氧根離子
(7)兩個銅原子
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【題目】在①分解反應(yīng);②化合反應(yīng);③置換反應(yīng);④復分解反應(yīng)四種基本反應(yīng)類型中,生成物中一定不含單質(zhì)的是
A.①② B.②③ C.①③④ D.②④
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【題目】右圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→” 表示物質(zhì)之間存在相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系)。A、B、F均為固體,A為綠色固體,F(xiàn)是一種常見金屬;C是常溫下一種最常見的液體;E為無色氣體;C和D的反應(yīng)是自然界中最重要的反應(yīng);回答下列問題:
(1)寫出對應(yīng)物質(zhì)名稱:A_______________, B________________。
(2)寫E的一種用途___________________。
(3)寫出反應(yīng)①文字表達式________________________________。
(4)反應(yīng)②自然界中常被稱為_________________。
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