【題目】化學(xué)興趣課上,同學(xué)們對過氧化鈉(Na2O2)可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣,于是在老師的指導(dǎo)下展開了以下探究活動。

【提供資料】①二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣和另一種物質(zhì)。

②Na2O2是一種淡黃色固體,常溫下能與H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成氧氣,不能與N2發(fā)生反應(yīng)。

(1)探究二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如下圖所示裝置。

①寫出檢驗G中氣體的方法______________________________。

②若無裝置C,對實驗有影響的物質(zhì)是______________(寫化學(xué)式)。

③若觀察到__________________________,說明二氧化碳已經(jīng)除盡。

(2)探究二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)。

【猜想與假設(shè)】下面是同學(xué)們提出的3種猜想:

猜想1:是NaOH 猜想2:是NaHCO3 猜想3:是Na2CO3

你認(rèn)為猜想____________________是不正確的,理由是___________。

【進(jìn)行實驗】排除錯誤猜想后,同學(xué)們通過以下實驗驗證了另一種物質(zhì)。

【反思與評價】(3)實驗之后,該小組對實驗進(jìn)行反思。

①某同學(xué)認(rèn)為上述方案存在不足,他的理由是______________________。

②寫出過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

【答案】1將帶火星木條伸入集氣瓶中,若木條復(fù)燃,證明氣體為氧氣。②H2O ③裝置F不變渾濁

21、2 參加反應(yīng)的物質(zhì)中不含氫元素,不可能生成氫氧化鈉或碳酸氫鈉

3二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)后的固體中可能含有未反應(yīng)完的過氧化鈉,與 鹽酸反應(yīng)也會有氣泡產(chǎn)生,不能證明固體中有碳酸鈉。②2CO2+ 2Na2O2 O2 + 2Na2CO3

【解析】(1)①檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,看是否復(fù)燃;

②信息顯示Na2O2是一種淡黃色固體,常溫下能與H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),生成氧氣,因此若無裝置C-濃硫酸吸水,對實驗有影響的物質(zhì)是水;

③二氧化碳能澄清石灰水變渾濁,因此二氧化碳被除盡,則澄清石灰水不變渾濁;

(2)【猜想與假設(shè)】根據(jù)質(zhì)量守恒定可以知道:二氧化碳與過氧化鈉都不含氫元素,故不可能生成含有氫元素的碳酸或氫氧化鈉,故不正確的猜想為:1、2;

【反思與評價】①因為二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)后的固體中可能含有未反應(yīng)完的過氧化鈉,與鹽酸反應(yīng)也會有氣泡產(chǎn)生,因此不能證明固體中有碳酸鈉;

②過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生水和碳酸鈉,反應(yīng)的方程式為:2CO2+2Na2O2=O2+2Na2CO3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請回答:

(1) (填“屬于”或“不屬于”)人類所需的六大基本營養(yǎng)素之一。

(2)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做 (填“軟水”或“硬水”)。

(3)下列凈化水的單一操作中,相對凈化程度較高的是 (填字母)。

A.靜置沉淀 B.吸附沉淀 C.蒸餾

(4)水在通電的條件下可以分解,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

(5)甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示,

回答下列問題:

①在 ℃時,甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。

②將t1時等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃,析出固體質(zhì)量較少的是 (填“甲”或“乙”)。

③t2時,將60 g甲物質(zhì)放入100 g水中,充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)w(甲)與同溫下乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)w(乙)大小關(guān)系為 (填字母)。

A.w(甲)<w(乙) B.w(甲)>w(乙) C.w(甲)=w(乙) D.無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中,造成空氣污染的主要污染物是

A.SO2、NO2、O2 B.SO2、NO2、N2

C.SO2、CO、H2 D.NO2、CO、SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鑭是比較重要的稀土元素,可用來制造昂貴的照相機的鏡頭。在周期表中,鑭元素的原子序數(shù)是57,相對原子質(zhì)量是138.9。請問鑭元素的原子的質(zhì)子數(shù)是 ,中子數(shù)是 取整數(shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是一種重要的資源,人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請回答:

(1)圖1是實驗室電解水的示意圖。實驗中生成氧氣的試管是 (填“1”或“2”),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。

(2)圖2表示自來水生產(chǎn)的一般過程。下列說法正確的是 (填字母序號);

A.加入絮凝劑使水中懸浮物凝聚

B.通過沙濾池除去水中可溶性雜質(zhì)

C.通過活性炭吸附有色物質(zhì)和有臭味物質(zhì)

D.通入氯氣殺菌消毒

(3)我國南海海島眾多,但淡水資源匱乏。為了解決這一問題,人們設(shè)計了太陽能海水淡化裝置,原理如圖3所示。

①在相同時間內(nèi),海島上晴好天氣比陰雨天氣制得淡

水更多,其微觀解釋是

②若某海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.5%,利用該裝置將1000kg的海水暴曬一段時間后,測定發(fā)現(xiàn),剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是原來海水的十倍,則可得到的淡水為 kg;已知該溫度下氯化鈉的溶解度為36g,則剩余海水是 (填寫“飽和溶液”、“不飽和溶液”或“不確定”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。

(1)煤、天然氣和____________常稱為化石燃料;

(2)燃煤發(fā)電時,將煤塊粉碎成煤粉,其目的是________________________

(3)為減少排放,將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑、加熱的條件下轉(zhuǎn)化為水和甲烷,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】自然界中存在氧循環(huán)和碳循環(huán),其中能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的是

A.水的吸收 B.動植物的呼吸

C.光合作用 D.燃料的燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于元素與人體健康的關(guān)系的敘述中,錯誤的是

A.缺鐵會引起貧血 B.缺鈣易患佝僂病或發(fā)生骨質(zhì)疏松

C.缺碘易患壞血病 D.缺鋅會引起生長遲緩、發(fā)育不良

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在日常生活中,下列做法正確的是(

A.用甲醛浸泡蝦仁

B.焙制糕點時添加含小蘇打的發(fā)酵粉

C.用霉變的谷物做飼料

D.為防止骨質(zhì)疏松,長期攝入過量的鈣元素

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同步練習(xí)冊答案