現(xiàn)有七種物質(zhì)：①空氣；②冰水；③氬氣；④二氧化錳；⑤自來水；⑥氧氣；其中屬于混合物的是
 
（以下均填編號(hào)），屬于化合物的是
 
；屬于單質(zhì)的是
 
．
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別,單質(zhì)和化合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)是混合物，由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，由不同種元素組成的純凈物是化合物；根據(jù)以上概念進(jìn)行分析判斷．
解答：解：空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕�、二氧化碳等多種物質(zhì)；自來水中含有水等多種物質(zhì)；均屬于混合物；
冰水、二氧化錳等物質(zhì)都是由不同種元素組成的純凈物，均屬于化合物．
氬氣、氧氣等物質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，均屬于單質(zhì)．
故答案為：①⑤；②④；③⑥．
點(diǎn)評(píng)：本題考查混合物、單質(zhì)、化合物的判別，了解常見物質(zhì)的組成、抓住各概念的特征進(jìn)行分析判斷是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將8g氫氧化鈉固體完全溶于32g水中，配成溶液，計(jì)算：
（1）所得氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（2）用該溶液來中和某化工廠的廢硫酸（硫酸溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%），求可以中和的硫酸溶液的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

使CO2和CO中含有相同質(zhì)量的氧元素，則CO2和CO的質(zhì)量比是
 
；若CO2和CO的質(zhì)量相等，則CO2和CO中的碳元素質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用一種白色固體A和一種黑色固體B（B不溶于水）混合進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，他的實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖，其中C和F兩種物質(zhì)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化．請(qǐng)你幫其解決下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱
A：
 
     C：
 

（2）實(shí)驗(yàn)②中經(jīng)過一系列的操作步驟能得到純凈物固體B，請(qǐng)按順序?qū)懗鱿嚓P(guān)的操作步驟：
 
；固體B在反應(yīng)①和反應(yīng)③中均起
 
 作用；實(shí)驗(yàn)室制取無色氣體C可以選擇反應(yīng)①和③，二者比較較好的方法是（填編號(hào)）：
 
，理由是：
 
．
（3）寫出反應(yīng)①和⑤的化學(xué)式表達(dá)式
①
 
； ⑤
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

污染空氣的三種氣體是
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列物質(zhì)：熟石灰、碳酸鈉、氯化鈉、碳酸鈣、碳酸氫鈉、氫氧化鋁、稀鹽酸等，在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途．（用化學(xué)式表示）
①農(nóng)業(yè)中用來降低土壤酸性，改良土壤結(jié)構(gòu)的是
 
；
②可治療胃酸過多的是
 
；
③用于造紙、玻璃、印染、洗滌劑的是
 
；
④用于維持人體正常生理活動(dòng)的是
 
；
⑤天安門前的漢白玉華表的主要成分是
 
；
⑥可消除公路積雪的鹽
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中存在哪種物質(zhì)：（填化學(xué)式）
（1）人的呼吸主要是消耗空氣中的
 
（填空氣成分的名稱，化學(xué)式下同）；
（2）豆科植物的根瘤菌可以直接吸收空氣中的
 
（提示：空氣中含量最多的氣體）作為養(yǎng)料．
（3）夏天，從冰箱里拿出冰啤酒，一會(huì)兒瓶子外壁附有一層水珠．說明空氣中含有
 
．
（4）長(zhǎng)期盛放澄清石灰水的試劑瓶，瓶壁上有一層白色固體，說明空氣中含有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語回答：
（1）3個(gè)水分子
 
．
（2）天然氣的主要成分
 
；
（3）帶三個(gè)單位正電荷的鋁離子
 
；
（4）實(shí)驗(yàn)室中降低水的硬度的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組化合物中含有同種原子團(tuán)的是（　�。�
A、NH4Cl和NH3
B、Na2SO3和SO3
C、KMnO4和K2MnO4
D、KClO3和Ca（ClO3）2

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