下列物質(zhì)中,氯元素化合價為零的是( 。
| A. | KCl | B. | Cl2 | C. | KClO3 | D. | NH4Cl |
有關(guān)元素化合價的計算.. | |
專題: | 化學(xué)式的計算. |
分析: | 根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0、在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,結(jié)合各選項中的化學(xué)式進行解答本題. |
解答: | 解:A、鉀元素顯+1價,設(shè)氯元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)+x=0,則x=﹣1價. B、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0,Cl2屬于單質(zhì),故氯元素的化合價為0. C、鉀元素顯+1價,氧元素顯﹣2價,設(shè)氯元素的化合價是y,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)+y+(﹣2)×3=0,則y=+5價. D、銨根顯+1價,設(shè)氯元素的化合價是z,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)+z=0,則z=﹣1價. 故選B. |
點評: | 本題難度不大,掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
6000L氧氣可壓縮裝入容積為40L的鋼瓶中,這是因為( 。
| A. | 分子很小 | B. | 分子在不斷運動 |
| C. | 分子間存在間隔 | D. | 分子可分為原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
| A. | Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH | B. | Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ |
| C. | 3H2SO4+Fe2O3=2FeSO4+3H2O | D. | Cu+FeCl2=Fe+CuCl2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)實驗小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進行實驗.A中反應(yīng)開始時,彈簧夾C處于打開狀態(tài),一段時間后,關(guān)閉C,裝置A中仍在反應(yīng).過一會兒,觀察到裝置B中出現(xiàn)白色沉淀,該沉淀的化學(xué)式為 .小組同學(xué)探究反應(yīng)后裝置B中的溶液的溶質(zhì)成分.
【提出問題】反應(yīng)后裝置B溶液的溶質(zhì)成分是什么?
【猜想與假設(shè)】猜想1:NaCl、HCl;
猜想2:NaCl、CaCl2;
猜想3:NaCl、NaOH;
猜想4:NaCl、NaOH、Na2CO3.
【交流討論】經(jīng)討論,大家一致認(rèn)為猜想 一定不合理.理由是 .
【實驗探究】將反應(yīng)后裝置B中所得混合物過濾,取少量濾液分別進行如下實驗:
實驗1:向濾液中滴加碳酸鈉溶液,無明顯現(xiàn)象,則猜想 不正確.
實驗2:(填寫下表)
實驗操作 | 先向濾液中加入過量Ba(NO3)2溶液 | 然后再向濾液中滴加酚酞溶液 |
實驗現(xiàn)象 |
|
|
實驗結(jié)論 | 猜想4正確 |
【反思評價】實驗結(jié)束后,同學(xué)們經(jīng)過交流與討論后認(rèn)為:
探究反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)成分時,不僅要考慮生成物還要考慮反應(yīng)物是否過量.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
保護環(huán)境是我們應(yīng)盡的職責(zé),平時我們要做到:①不亂扔果皮、紙屑;②在草坪上踏青、野炊;③春節(jié)少燃放鞭炮;④減少使用不必要的塑料制品;⑤可隨意丟棄廢電池;⑥積極參加植樹活動.其中做法正確的是( )
| A. | ①②③④ | B. | ①③⑤⑥ | C. | ①③④⑥ | D. | ①③④⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是( 。
| A. | 鐵絲在空氣中劇烈燃燒 |
| B. | 一氧化碳還原氧化鐵的實驗中,觀察到玻璃管內(nèi)紅色粉末變成黑色 |
| C. | 把干燥的紫色石蕊小花放入盛滿干燥的二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶中,紫色小花變紅 |
| D. | 向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴無色酚酞溶液,溶液由無色變藍(lán)色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鋁在工業(yè)和生活中應(yīng)用廣泛。
(1)鋁是地殼中含量最高的 (填“金屬”或“非金屬”)元素,其年產(chǎn)量已躍居第二位。
(2)鋁可制成電線,主要是利用其有良好的延展性和 性。
(3)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,其原因是 。
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