【題目】課外小組同學(xué)利用下圖所示裝置制取二氧化碳，并對(duì)其性質(zhì)進(jìn)行研究。

（1）若打開止水夾K1，關(guān)閉K2，從長(zhǎng)頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸，C中發(fā)生反 應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。通過(guò)分析A中的現(xiàn)象可證明CO2具有的性質(zhì)是____。B中盛放的試劑是______。

（2）若打開止水夾K2、K4，關(guān)閉K1、K3，從長(zhǎng)頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸，當(dāng)觀察到______的現(xiàn)象時(shí)，證明E中CO2已集滿。關(guān)閉止水夾K2、K4，打開K3，從分液漏斗向E中加入適量的氫氧化鈉溶液。該實(shí)驗(yàn)中，能證明CO2與NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是______________。

【答案】 二氧化碳能與水反應(yīng) 濃硫酸 F中石灰水變渾濁 E中有氣泡冒出

【解析】

（1）碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅；為驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)（與水反應(yīng)）B中應(yīng)是干燥劑濃硫酸，是產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w干燥，以免干擾實(shí)驗(yàn)；

（2）二氧化碳的密度比空氣大，采用的是向上排空氣法收集，收集滿后，氣體排出進(jìn)入石灰水中，澄清的石灰水變渾濁。若打開止水夾K2、K4，關(guān)閉K1、K3，從長(zhǎng)頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸，當(dāng)觀察到F中石灰水變渾濁的現(xiàn)象時(shí)，證明E中CO2已集滿；二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小，稀鹽酸進(jìn)入后與生成的碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，有氣泡產(chǎn)生。關(guān)閉止水夾K2、K4，打開K3，從分液漏斗向E中加入適量的氫氧化鈉溶液。該實(shí)驗(yàn)中，能證明CO2與NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是E中有氣泡冒出。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，說(shuō)法正確的是（）

A.它們表示四種不同的元素

B.①在化學(xué)變化時(shí)易失兩個(gè)電子

C.①③④表示的元素都是非金屬元素

D.③④表示的是陽(yáng)離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是寶貴的自然資源，生活工業(yè)中都離不開它。下面是有關(guān)空氣成分與用途研究的實(shí)驗(yàn)

（1）圖1裝置為實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣含量裝置：

①寫出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式：_______。

②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象圖2中，反應(yīng)30s后，BC段曲線壓強(qiáng)變大的主要原因是______；反應(yīng)一段時(shí)間后，CD段曲線壓強(qiáng)減小的原因是________；實(shí)驗(yàn)后期，DE段曲線壓強(qiáng)明顯變大的原因是_______引起的（填操作）。

③下表是空氣成分的研究結(jié)果：

空氣成分

氮?dú)?/span>

氧氣

稀有氣體

二氧化碳

其它

體積分?jǐn)?shù)

78%

21%

0.94%

0.03%

0.03%

已知：同溫同壓下，氣體的體積之比等于其分子個(gè)數(shù)之比�？諝庵械肿优c氧分子總質(zhì)量之比等于_____（只需列式）。

（2）圖3是工業(yè)上以空氣、煤等為原料經(jīng)過(guò)一定步驟合成尿素[CO(NH2)2]的流程圖(部分產(chǎn)物已略去)。

第一步：分離空氣

分離空氣的常用方法有以下兩種：

方法Ⅰ．將空氣液化后再氣化。

①液態(tài)空氣氣化時(shí)首先分離出氮?dú)�，則沸點(diǎn)：N2________O2(選填“高于”、“等于”、“低于”)。在此過(guò)程中，氧分子和氮分子_________改變（選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）。此分離空氣法屬于_________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

方法Ⅱ．用分子篩分離。

②分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體，通過(guò)特制的分子篩 把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離，則分子大�。�N2________O2(選填“大于”、“等于”、“小于”)。

第二步：合成尿素

③根據(jù)圖3流程寫出利用NH3合成尿素和水的符號(hào)表達(dá)式：________。

④上述過(guò)程生產(chǎn)的尿素樣品標(biāo)簽如圖，則該尿素樣品中氮元素的質(zhì)量為__________kg(結(jié)果保留至0.1)。此尿素樣品__________純凈的尿素（選填是或不是）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/span>

A. 干燥CO2B. 收集O2

C. 驗(yàn)證CO2性質(zhì)D. 監(jiān)控氣體流速

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料獲得以下信息：

①鉀、鈣、鈉等活潑金屬能和冷水發(fā)生反應(yīng)，且能在CO2氣體中燃燒。

②氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉。

該小組同學(xué)將鈉置于充滿CO2的集氣瓶中進(jìn)行燃燒，反應(yīng)后集氣瓶?jī)?nèi)有黑色固體和白色固體生成。

（1）若鈉著火，可以選用的滅火物質(zhì)是 （填字母序號(hào)）。

A．水 B．泡沫滅火劑 C．干沙土 D．二氧化碳

（2）該小組同學(xué)經(jīng)分析得知，白色固體中不可能有NaOH，原因是 。他們對(duì)白色物質(zhì)的成分進(jìn)一步進(jìn)行討論并提出了如下假設(shè)：

Ⅰ．白色物質(zhì)是Na2O

Ⅱ．白色物質(zhì)是Na2CO3

Ⅲ．白色物質(zhì)還可能是 。

（3）為確定瓶壁上白色物質(zhì)的成分，該小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

取少量白色物質(zhì)于試管中，加入適量水，振蕩

樣品全部溶于水

向上述所得溶液中加入過(guò)量的CaCl2溶液，靜置

出現(xiàn)白色沉淀

取靜置后的上層清液于試管中，滴加無(wú)色酚酞溶液

無(wú)明顯現(xiàn)象

①通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的分析，你認(rèn)為上述三個(gè)假設(shè)中， （填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）成立。

②鈉在CO2中燃燒的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用下列物質(zhì)（或主要成分）的化學(xué)式填空：

①食鹽 ②熟石灰 ③稀鹽酸 ④氫氧化鋁

（1）工業(yè)上通常用來(lái)除鐵銹的是_________________；

（2）醫(yī)療上可用于治療胃酸過(guò)多的是_________________；

（3）農(nóng)業(yè)上可用來(lái)改良酸性土壤的是_________________；

（4）日常生活中一種重要的調(diào)味品是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】認(rèn)真分析下圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖A為鈣元素在元素周期表中的部分信息，由此可知鈣元素為____________（填“金屬”或“非金屬”）元素。

（2）圖B為鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖，分析后回答：

①x的數(shù)值為________________；

②鈣原子在化學(xué)反應(yīng)中容易______________（填“失去”或“得到”）電子，這一性質(zhì)與C.、D中的_______________相似。

（3）D所表示的粒子符號(hào)是______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（一）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器。請(qǐng)根據(jù)要求填空：

（1）寫出圖中字母所標(biāo)示的儀器名稱③________④________⑤________；

（2）小娟同學(xué)用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣，應(yīng)選擇上圖中的儀器除①、④、⑤、⑧外還需要（填序號(hào)）______。其化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為________；①裝置的試管口要略向下傾斜目的是_______，還需在①裝置口增加_________才可連接膠塞。

（3）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測(cè)定一定質(zhì)量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用下圖裝置________（填編號(hào)）來(lái)收集并測(cè)量氧氣體積。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小希待有均勻連續(xù)氣泡開始收集氧氣，最終測(cè)定氧氣體積會(huì)_________（填“偏大”、“偏小”、“不變”），在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小鈺俯視讀數(shù)，最終測(cè)定氧氣體積會(huì)_________（填“偏大”、“偏小”、“不變”）。

（二）用如圖所示裝置電解水，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_________。下列有關(guān)描述不正確的是________（填序號(hào)）。

①管B內(nèi)收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺

②管A與管B內(nèi)收集到的質(zhì)量比約為2:1

③在水中加入氫氧化鈉溶液以增強(qiáng)導(dǎo)電性

④實(shí)驗(yàn)時(shí)，管A管B內(nèi)液面下降，管C內(nèi)液面會(huì)上升

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，收集一試管管B內(nèi)的氣體，用拇指堵住試管口，靠近火焰，移開拇指點(diǎn)火，聽到很小的聲音，則該氫氣_________（填“較純”或“不純”）。

（3）只根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，能得出的結(jié)論有_______（填序號(hào)）。

①水由氫元素和氧元素組成 ②水由氫氣和氧氣組成

③水有水分子構(gòu)成 ④一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】的溶液常用作路面的保濕劑.請(qǐng)計(jì)算：

（1）配制的溶液，需要的質(zhì)量為________，需要水的質(zhì)量為________.

（2）現(xiàn)有的氯化鈣溶液，若要稀釋成的溶液，需要加入水的質(zhì)量為多少千克________？（請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程）

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同步練習(xí)冊(cè)答案