物質(zhì)溶解于水的過程中的能量變化為：
（1）擴(kuò)散吸熱大于水合放熱，溶液溫度
 
，例如
 
；
（2）擴(kuò)散吸熱小于水合放熱，溶液溫度
 
，例如
 
；
（3）擴(kuò)散吸熱等于水合放熱，溶液溫度
 
，例如
 
．
考點(diǎn)：溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：溶質(zhì)溶解時，如果擴(kuò)散過程吸收熱量，水合過程放出熱量，根據(jù)吸收熱量和放出的熱量的多少進(jìn)行分析；
解答：解：溶質(zhì)溶解時，如果擴(kuò)散過程吸收的熱量小于水合過程放出的熱量，表現(xiàn)為溶液溫度升高；如果擴(kuò)散過程吸收的熱量大于水合過程放出的熱量，表現(xiàn)為溶液溫度降低；如果擴(kuò)散過程吸收的熱量等于水合過程放出的熱量，表現(xiàn)為溶液溫度不變．常見的吸熱的物質(zhì)是硝酸銨，放熱的物質(zhì)有濃硫酸、氫氧化鈉，氯化鈉溶解于水溫度不變．
故答案為：（1）降低；硝酸銨；
（2）升高；氫氧化鈉；
（3）不變；氯化鈉．
點(diǎn)評：本題主要考查了物質(zhì)在溶解時能量的變化．要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記常見物質(zhì)溶解時的能量變化以及與之相關(guān)的知識．
練習(xí)冊系列答案
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已知CO、CH3OH、CH3COOH的混合氣體中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%，求碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象判斷：
（1）混合物A中一定含有
 
．
（2）生成藍(lán)色溶液F的化學(xué)方程式是
 
．
（3）若要證明可能含有的物質(zhì)是否存在，取少量濾液B于試管中，
 
，然后
 
．
（4）藍(lán)色溶液中一定存在的溶質(zhì)有
 
．

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下列一些物質(zhì)的自我介紹，其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A、銅塊--我是紫紅色的固體
B、金剛石--我在天然界硬度最大
C、鐵釘--我會生銹
D、氮?dú)?-我在常溫下是氣體

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普通干電池在生活中的用途很廣，其構(gòu)造示意圖如圖．回答下列問題：
（1）普通干電池勝任照明時化學(xué)能轉(zhuǎn)化為
 
．
（2）電池中石墨表現(xiàn)出優(yōu)良的
 
性能；
（3）石墨與金剛石物理性質(zhì)明顯差異的原因是
 
不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

20克H2、O2混合氣體點(diǎn)燃充分燃燒生成18克水，則原混合氣體中氧氣和氫氣的質(zhì)量比為（　　）
A、4：1B、1：1
C、9：1D、2：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在家里，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)燒水水壺里和熱水瓶中附著一層白色水垢，你學(xué)習(xí)這一節(jié)后能解釋其中的道理嗎？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一瓶氣體經(jīng)測定只含有一種元素，則該氣體是（　�。�
A、一種單質(zhì)
B、一種化合物
C、化合物與單質(zhì)的混合物
D、既可能是一種單質(zhì)，也可能是幾種單質(zhì)的混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別H2、N2和空氣，最好的方法是（　�。�
A、觀察其顏色和狀態(tài)
B、嗅其氣味
C、用燃著的木條分別檢驗(yàn)
D、用帶火星的木條分別檢驗(yàn)

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