已知CO、CH3OH、CH3COOH的混合氣體中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%，求碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
考點：元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算
專題：化學(xué)式的計算
分析：根據(jù)CO、CH3OH、CH3COOH的化學(xué)式可知，1個CO、CH3OH、CH3COOH分子中碳原子和氧原子的個數(shù)比均為1：1，據(jù)此可計算出碳元素和氧元素的質(zhì)量比，進(jìn)而由混合氣體中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%，可計算出碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：1個CO、CH3OH、CH3COOH分子中碳原子和氧原子的個數(shù)比均為1：1，則混合氣體中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為12：16=3：4．
混合氣體中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%，則碳元素和氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)之和為1-4%=96%，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為96%×
3
3+4
×100%≈41.1%．
答：碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為41.1%．
點評：本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

溶液名稱溶質(zhì)（狀態(tài)）溶劑（狀態(tài)）
蔗糖溶液
碘酒溶液
澄清石灰水
稀鹽酸
稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，NaOH溶液能使酚酞試液變?yōu)榧t色．某同學(xué)想探究是Na+還是OH-的作用使酚酞試液變紅，他設(shè)計的下列實驗中，不能證明是OH-的作用而非Na+使酚酞試液變紅的是（　�。�
A、向NaOH溶液中滴入酚酞試液后，再加入適量的氯化鎂溶液，觀察紅色是否消失
B、向NaCl溶液中滴入酚酞試液，觀察溶液是否變紅
C、向NaOH溶液中滴入酚酞試液后，再加入適量鹽酸，觀察紅色是否消失
D、向NaOH溶液中滴入酚酞試液后，再加入適量氫氧化鈣溶液，觀察紅色是否消失

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

家里有一質(zhì)量100克的干凈小桶、家用彈簧稱、筷子．請簡述用這些器材在家里配制1000克15%的食鹽水的過程．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗證明點燃的鎂條在二氧化碳?xì)怏w中可以燃燒，生成氧化鎂和炭黑（碳單質(zhì)）．下列說法中錯誤的是（　　）
A、鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式是：2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C
B、鎂條在空氣中燃燒時只與二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
C、金屬鎂著火不能用二氧化碳滅火器滅火
D、在上述反應(yīng)中鎂發(fā)生了氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

決定元素種類的是
 
（即
 
），不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是
 
． 決定元素化學(xué)性質(zhì)的是
 
．在化學(xué)變化中，鋁原子易
 
，變成帶有
 
個單位
 
電荷的離子，符號是
 
；氯原子易
 
，變成帶有
 
個單位
 
電荷的離子，符號是
 
；二者形成化合物的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一密閉容器中充入H2和O2，其質(zhì)量比為3：2，經(jīng)點燃充分反應(yīng)后，生成9g水，則原混合氣體的總質(zhì)量為
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

構(gòu)成物質(zhì)的粒子有
 
、
 
、
 
．
 
是化學(xué)變化中的最小粒子；保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是
 
．分子和原子的主要區(qū)別是
 
．物質(zhì)發(fā)生物理變化時，
 
不變，發(fā)生化學(xué)變化時，
 
改變，
 
不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)溶解于水的過程中的能量變化為：
（1）擴(kuò)散吸熱大于水合放熱，溶液溫度
 
，例如
 
；
（2）擴(kuò)散吸熱小于水合放熱，溶液溫度
 
，例如
 
；
（3）擴(kuò)散吸熱等于水合放熱，溶液溫度
 
，例如
 
．

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同步練習(xí)冊答案