2.根據(jù)下列圖表回答問題.

(1)圖1中12號元素的名稱是鎂,該元素的原子在化學反應中易失去(填“得到”或“失去”)電子,形成Mg2+(填離子符號).
(2)圖2是元素鍶(Sr)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,則x=38,通過上表分析可知,鍶元素位于元素周期表第五周期.
(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A(填序號):
A.質(zhì)子數(shù)不同   B.中子數(shù)不同  C.相對原子質(zhì)量不同  D.電子數(shù)不同.

分析 (1)根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù),由元素周期表中原子結(jié)構(gòu)示意圖的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)進行分析解答;若最外層電子數(shù)≥4,則一般為非金屬元素,在化學反應中易得電子,若最外層電子數(shù)<4,則一般為金屬元素,在化學反應中易失去電子;
(2)根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)以及元素周期表中周期數(shù)等于原子核外電子層數(shù)進行分析解答;
(3)根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,進行解答.

解答 解:(1)根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù),表中12號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12,其元素的名稱為鎂元素;該元素的原子最外層電子數(shù)為2,在化學反應中易失去2個電子,形成陽離子--Mg2+;故填:鎂;失去;Mg2+;
(2)元素周期表中周期數(shù)等于原子核外電子層數(shù),由元素鍶(Sr)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),所以x=2+8+18+8+2=38;由元素鍶(Sr)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,其原子核外有5個電子層,鍶元素位于元素周期表第五周期;故填:38;五;
(3)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,故填:A.

點評 本題難度不大,考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義進行分析、解題的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.用所學化學知識填空:
(1)請你把體現(xiàn)下列實驗操作目的正確答案,填在對應的橫線上.
①加熱試管時,先均勻加熱,后集中加熱.防止試管破裂;
②滴管使用后,及時清洗并放在試管架上.以防污染其他試劑瓶中的藥品;
③量取液體時,視線與凹液面最低處保持水平.防止實驗誤差.
④加熱試管中液體,試管口不能對著有人地方.防止液體噴出傷人.
(2)化學知識常?梢杂脕斫忉寶v史問題:《三國演義》中的“之戰(zhàn)”,曹操率百萬大軍,卻被周瑜的火攻和孔明“借”來的東風弄得大敗而逃.用燃燒三個條件回答:曹軍的木船是可燃物;“火箭”能使木船著火的原因是提供熱量,使木船達到著火點;孔明“借”來的“東風”不僅使火勢吹向曹營,還為提供了充足的氧氣,使火燒得更旺.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.寒假伊始,春節(jié)臨近,街頭各種煙花鞭炮銷售點場面火爆,但根據(jù)往年經(jīng)驗,燃放煙花鞭炮產(chǎn)生大量粉塵和刺激性氣味的有害氣體,對空氣造成嚴重污染,燃放鞭炮對空氣造成污染是因為鞭炮中使用的黑火藥,黑火藥的主要成分是硝酸鉀、木炭粉、硫磺粉等,點燃時發(fā)生爆炸的化學方程式為2KNO3+S+3C$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$K2S+3CO2↑+X↑,其中X的化學式是( 。
A.N2B.NO2C.NOD.N2O

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖所示為實驗室常用的實驗裝置:

據(jù)此回答下列問題:
(1)寫出帶標號儀器的名稱:①試管、②集氣瓶.
(2)常溫下用鋅與稀硫酸反應制氫氣,你選的制取和收集裝置是BC或BE.
(3)實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO2該反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,檢驗該氣體收集滿的方法是:將點燃的木條放到集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿了.
(4)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是:防止二氧化碳易溶于水并和水反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.“從生活走進化學,從化學走向社會”,請你用化學知識回答以下生活中的問題:
(1)央視曝光的“雙匯瘦肉精”時間,也是震驚國人的一大事件,瘦肉精的成分是鹽酸克倫特羅,化學式為C12H19Cl3N2O,瘦肉精是一種有機(填“有機”或“無機”)物,它含有5種元素,含氮元素的質(zhì)量分數(shù)為51%(結(jié)果保留到0.1%).
(2)人被蚊蟲叮咬后皮膚會紅腫痛癢,這是由于蚊蟲在被叮咬的皮膚內(nèi)注人了少量的酸性物質(zhì)所致.在被咬的皮膚上涂少許下列生活用品中的C(填序號),痛癢便會消失.
A.香油    B.食鹽水    C.純堿水    D.糖水
(3)做饅頭發(fā)酵面團時,會產(chǎn)生乳酸等有機酸,揉面團時需加入適量的純堿或小蘇打,讓它們相互作用產(chǎn)生二氧化碳氣體,使蒸出的饅頭疏松多孔;若加入的純堿或小蘇打過多,可向面團或蒸鍋中滴加少許酸性物質(zhì),如食醋,否則蒸出的饅頭會變澀,顏色發(fā)黃.
(4)工廠常用稀鹽酸清洗鐵制品表面的鐵銹,該過程的化學方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.在元旦聯(lián)歡晚會上,小明同學在化學老師的指導下,表演了“吹氣生火”的魔術(shù).他用棉花將淡黃色的過氧化鈉(Na2O2)固體包在其中,將一根長玻璃管插入棉花團中吹氣,棉花團劇烈燃燒起來.為了揭開魔術(shù)的秘密,同學們進行了如下探究.
【提出問題】過氧化鈉與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應?
【查閱資料】
①人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等.
②氫氧化鈉溶液能與CO2反應但與O2不反應.
【作出猜想】
①過氧化鈉與人呼出的N2反應并生成O2
②過氧化鈉與人呼出的水蒸氣反應并生成O2
③過氧化鈉與人呼出的CO2反應并生成O2
【進行實驗】
序號實驗裝置實驗現(xiàn)象
實驗1/
實驗2帶火星的木條復燃
實驗3帶火星的木條復燃
【解釋與結(jié)論】
(1)實驗1中,觀察到燃著的木條熄滅的現(xiàn)象,可判斷猜想①不成立.
(2)由上述3個實驗可判斷,猜想②、③成立.已知實驗2的B裝置中反應的另一種產(chǎn)物由三種元素組成,寫出該反應的化學方程式2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.
(3)實驗3的B裝置是為了吸收多余的二氧化碳,則該裝置中所裝的藥品為氫氧化鈉溶液.
【反思與評價】
根據(jù)棉花團(可燃物)劇烈燃燒的現(xiàn)象分析,反應中除了生成氧氣外,還說明過氧化鈉發(fā)生的反應是放熱(填“吸熱”或“放熱”)反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.在化學世界里沒有生命的阿拉伯數(shù)字也變得鮮活起來,它們在不同的位置表示著不同的含義,下列化學符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是( 。
A.Mg2+:一個鎂離子帶2個單位正電荷
B.2H:2個氫元素
C.CO2:二氧化碳分子中含有2個氧原子
D.$\stackrel{+2}{CaO}$:氧化鈣的化合價為+2價

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.用化學符號填空:
(1)二個氧原子2O
(2)三個鐵離子3Fe3+
(3)空氣中含量最多的氣體N2
(4)氧化鈣中鈣元素化合價為+2價$\stackrel{+2}{Ca}$O
(5)碳酸鈉Na2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.學習化學可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì),下列變化中屬于化學變化的是( 。
A.
西瓜榨汁
B.
大米發(fā)霉
C.
玻璃導管受熱彎曲
D.
水力發(fā)電

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