【題目】下圖所示裝置有多種用途,請(qǐng)完成下列問(wèn)題。

(1)若用排空氣法收集CO2,則CO2氣體應(yīng)從裝置的_______端通入(AB,下同)。

(2)若用排空氣法收集H2,則H2應(yīng)從裝置的_______端通入。

(3)若用排水法收集O2,先將瓶?jī)?nèi)裝滿水,然后O2_______端通入。

(4)若用水將裝置中的O2 排出進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),水應(yīng)從 _________________________________________________________端流入。

【答案】 A B B A

【解析】利用改進(jìn)后的裝置收集氣體時(shí)(排空氣法收集氣體)如果收集密度比空氣的氣體,要從長(zhǎng)的一端進(jìn),收集密度比空氣的氣體,要從的一端進(jìn),排水法收集氣體時(shí)要從的一端進(jìn)。

:(1)由于二氧化碳密度比空氣大,所以用向上排空氣法收集,即空氣要從上端被排出,所以二氧化碳必須從A端進(jìn)入;
(2)由于氫氣密度比空氣小,所以用向下排空氣法收集,即空氣要從下端被排出,所以氫氣必須從B端進(jìn)入,使空氣從下方排出,即從A端排出;
(3)由于氧氣的密度比水的密度小,所以如果氧氣從A端進(jìn)入后,它會(huì)迅速?gòu)?/span>B端跑掉,而收集不到氧氣,所以氧氣必須從B端進(jìn)入;
(4)若用水將裝置中的O2排出,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人拿芏刃,所以?yīng)將氧氣從上方排出,所以水應(yīng)從A端進(jìn)入

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示是某物質(zhì)的分子模型示意圖,其中代表氫原子,代表氧原子。下列敘述正確的是

A. 此物質(zhì)由4個(gè)原子構(gòu)成

B. 此物質(zhì)中含氧分子

C. 此物質(zhì)中氫元素與氧元素的原子個(gè)數(shù)比是1:1

D. 此物質(zhì)的化學(xué)式為HO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。試回答:

1該裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是 ;

你的改進(jìn)方法是 .

2實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),是先給氧化銅加熱,還是先通人一氧化碳? .

3實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,圖中A處能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

4實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,一氧化碳和氧化銅反應(yīng)不僅能生成銅,還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅 (化學(xué)式為Cu2O)。如果要對(duì)反應(yīng)后A處殘留固體的組成進(jìn)行探究,試猜想殘留固體的組成有哪幾種可能? .

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)符號(hào)中,既能表示一種元素,又能表示該元素的一個(gè)原子,還能表示該元素的單質(zhì)的是 ( )

A. H B. H2 C. Fe D. Cl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)從氦氣、氮?dú)、氧氣、二氧化碳、二氧化硫五種氣體中選擇相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填空。

能供給呼吸的是__________________;可用于填充載人飛艇的是______;

植物進(jìn)行光合作用吸收的是_________

用于倉(cāng)庫(kù)里儲(chǔ)存糧食的氣體是_______ ;引起酸雨的氣體是_____________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某些治療感冒的常用藥物,因含PPA(苯丙醇胺)對(duì)人體有較大副作用而被禁用。PPA的化學(xué)式為C9H13ON,含有_______種元素,1個(gè)PPA分子含______個(gè)原子,其中碳、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于氧化反應(yīng)的說(shuō)法中不正確的是(

A. 氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

B. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

C. 農(nóng)家肥料的腐熟、跑步后的急促呼吸屬于緩慢氧化

D. 緩慢氧化進(jìn)行得很慢,不易被察覺(jué),不發(fā)光、會(huì)放熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】從事中藥和中西藥結(jié)合研究的屠呦呦,創(chuàng)造性地研制出抗瘧新藥--青蒿素(化學(xué)式:C15H22O5),獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),成為第一個(gè)獲得諾貝爾自然學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)人。下列關(guān)于青蒿素的說(shuō)法中正確的是 (  )

A. 青蒿素由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成 B. 青蒿素相對(duì)分子質(zhì)量為282g

C. 碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為901140 D. 青蒿素中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】寫出下列化學(xué)變化的文字或符號(hào)表達(dá)式,并指出(2)的基本反應(yīng)類型:

(1)碳在氧氣中燃燒______________________;

(2)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和過(guò)氧化氫混合制取氧氣___________________________________

(3)加熱固體混合物制取氧氣______________________________

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