【題目】下圖所示是某物質(zhì)的分子模型示意圖，其中“”代表氫原子，“”代表氧原子。下列敘述正確的是

A. 此物質(zhì)由4個原子構成

B. 此物質(zhì)中含氧分子

C. 此物質(zhì)中氫元素與氧元素的原子個數(shù)比是1:1

D. 此物質(zhì)的化學式為HO

【答案】C

【解析】先根據(jù)模型圖寫出化學式，然后根據(jù)化學式進行計算或判斷．由同種分子構成的物質(zhì)是純凈物，純凈物中各元素的質(zhì)量比等于相對原子質(zhì)量和的比。A、該該物質(zhì)的一個分子中含有兩個氫原子和兩個氧原子，共4個原子，錯誤；B、該物質(zhì)的一個分子中含有兩個氫原子和兩個氧原子，共4個原子，錯誤；C、該物質(zhì)的一個分子中含有兩個氫原子和兩個氧原子，所以物質(zhì)中氫元素與氧元素的原子個數(shù)比是1:1，正確；D、由分子結構示意圖圖可知此物質(zhì)的分子符號為H2O2，錯誤；故選C。

練習冊系列答案
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【題目】學習科學知識可以用來辨別“真”、“偽”，通過分析下列敘述屬于“真”的是（　　）

A. 為延長燈泡的使用壽命，可在燈泡中充入氮氣

B. 綠色食品是不含任何化學物質(zhì)的食品

C. 某氣體能使燃著的木條熄滅，該氣體是二氧化碳

D. 稀有氣體化學性質(zhì)極不活潑，不能與任何物質(zhì)發(fā)生反應

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【題目】下列生活生產(chǎn)中的做法，利用乳化作用的是（ ）

A．修車工人用汽油清洗衣服上的油污

B．用醋洗去水壺的水垢

C．用洗滌劑洗去餐具上的油污

D．用NaOH洗去抽油煙機上的油污

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【題目】下列儀器中，不能作為反應容器的是（ ）

A. 試管 B. 燒杯 C. 量筒 D. 集氣瓶

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【題目】某化學興趣小組的同學在實驗室配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸，并用其測定某氫氧化鈉溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．下圖表示用上述配制的稀鹽酸與20g某氫氧化鈉溶液發(fā)生反應過程中，使用數(shù)字傳感儀測得溶液溫度變化的曲線．

(1)當加入25g鹽酸溶液時，所得溶液中的溶質(zhì)有：___________。

(2)試列式計算：某氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)__________．

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【題目】用適當?shù)幕瘜W符號填空：

①3個氧分子 ______ ②氧化鈣中鈣元素顯+2價 ______ ③5個硫酸根離子 ______

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【題目】某同學用如表形式對所學化學知識進行歸納，其中甲包含了乙、丙、丁等物質(zhì)，下列關系中錯誤的一組的是（ ）

甲

乙、丙、丁

A

干燥劑

生石灰、濃硫酸、火堿

B

堿

燒堿、消石灰、純堿

C

化合物

酸、鹽、氧化物

D

合金

青銅、鋼、生鐵

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是我們身邊的化學物質(zhì)，請回答下列問題：

(1)水可用于撲滅常見火災，其滅火原理是_______________．

(2)生產(chǎn)、生活中常因水的存在，使金屬更易發(fā)生銹蝕．鐵制品銹蝕的過程實際上是鐵與空氣中的 ___________發(fā)生化學反應的過程．

(3)水資源：火星上水資源匱乏，需通過循環(huán)凈化尿液、汗水等方式獲取飲用水。地球上的淡水資源也越來越少，人們生活用水主要來自水廠，自來水廠凈水流程為____________(填序號)； ①蒸餾 ②過濾 ③吸附沉淀 ④碳池吸附 ⑤消毒

(4 )水廠常用ClO2對自來水進行二次消毒，其中的氯元素經(jīng)消毒后全部轉化為氯離子—— Cl﹣，ClO2→Cl﹣的過程中，氯元素的化合價降低了____________；(填數(shù)值)

(5)電解水發(fā)生化學反應的微觀示意圖如圖，從示意圖中可獲得的正確信息有__________(填寫編號選全隊才給分)

A．水由2個氫原子和一個氧原子構成

B．反應前后元素種類不變

C．化學變化的本質(zhì)是原子的重新組合

D．反應前后分子的種類不變

E．水是由氫氣和氧氣組成．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示裝置有多種用途，請完成下列問題。

(1)若用排空氣法收集CO2，則CO2氣體應從裝置的_______端通入(填A或B，下同)。

(2)若用排空氣法收集H2，則H2應從裝置的_______端通入。

(3)若用排水法收集O2，先將瓶內(nèi)裝滿水，然后O2從_______端通入。

(4)若用水將裝置中的O2 排出進行實驗時，水應從 _________________________________________________________端流入。

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