19．我國每年“安全教育日”普及安全知識．下列有關(guān)安全措施的做法不正確的是（　　）
A．進入久未開啟的菜窖前，先用燃著的蠟燭進行試驗
B．燒菜時油鍋著火，立即用鍋蓋蓋滅
C．用聚乙烯（PVC）塑料保鮮膜包裝食品
D．用氫氧化鈉溶液處理硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生的氣體

分析 A、根據(jù)久未開啟的菜窖中可能含有較多的二氧化碳解答；
B、根據(jù)滅火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，（2）隔絕氧氣或空氣，（3）使溫度降到可燃物的著火點以下解答；
C、根據(jù)PE是聚乙烯塑料解答；
D、根據(jù)氫氧化鈉溶液處理硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生的氣體，可行，堿溶液能吸收二氧化硫等酸性氣體解答．

解答 解：
A、進入久未開啟的菜窖之前，先做燈火試驗，檢驗里面二氧化碳的濃度，方法正確；
B、油鍋著火用鍋蓋蓋滅，利用的隔絕氧氣的原理，方法正確；
C、PVC聚氯乙烯塑料，PE是聚乙烯塑料，方法錯誤；
D、氫氧化鈉溶液處理硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生的氣體，可行，堿溶液能吸收二氧化硫等酸性氣體，方法正確；
答案：C

點評 化學(xué)來源與生產(chǎn)、生活，又服務(wù)與生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識，是中考熱點之一，在學(xué)習(xí)過程中要理論聯(lián)系實際，在實踐中領(lǐng)會知識，運用所學(xué)知識去解決實際問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．實驗室常利用如圖裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗．請回答：
（1）用加熱高錳酸鉀制取氧氣并收集比較純凈的氧氣，需要選擇的裝置是A和C（填序號，下同）組合，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）制取二氧化碳氣體并檢驗其性質(zhì)．裝好藥品后，把B與E、F連接．裝置B內(nèi)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；裝置E中的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，裝置F中的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變成紅色；若要收集二氧化碳氣體，應(yīng)選擇的裝置是D，其驗滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到木條熄滅，證明二氧化碳已收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于“化學(xué)與生活”的認識或做法不正確的是（　　）
A．廚房里液化氣大量泄漏時，立刻打開抽油煙機排氣
B．進入久未開啟的菜窖前，先做“燈火試驗”
C．使用可降解塑料可以解決“白色污染”
D．成年人缺鈣易造成骨質(zhì)疏松

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．某溶液能與鐵反應(yīng)生成氫氣，則下列各組物質(zhì)在該溶液中能大量存在的是（　�。�
A．KOH  NaCl  Na2SO4B．NaCl  NaNO3  AgNO3
C．Na2CO3  NaCl  Na2SO4D．HCl  NaCl  Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．生活中常用管道煤氣（主要成分C4H10）和天然氣（主要成分CH4）兩種燃料．若完全燃燒等質(zhì)量的C4H10和CH4，C4H10消耗氧氣的質(zhì)量＜CH4消耗氧氣的質(zhì)量（填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．運用化學(xué)知識可以解決許多實際問題．下表中完全正確的一組是（　�。�
A安全常識B區(qū)分常見物質(zhì)
天然氣泄漏--立即打開換氣扇
海鮮防腐--甲醛溶液浸泡
預(yù)防煤氣中毒--確保煙道暢通		硬水和軟水--加肥皂水
滌綸和羊毛纖維--點燃并聞氣味
食鹽和純堿--觀察顏色
C物質(zhì)的性質(zhì)與用途D化學(xué)元素與人體健康
N2性質(zhì)穩(wěn)定--作保護氣
活性炭具有吸附性--除異味
鎢的熔點高--做燈絲		缺碘--會患甲狀腺腫大
缺鈣--易患骨質(zhì)疏松或佝僂病
缺維生素C--會引起夜盲癥
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗操作不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗操作
A除去氮氣中的少量氧氣將氣體緩緩?fù)ㄟ^熾熱的銅網(wǎng)
B區(qū)分硝酸銨與氫氧化鈉分別取樣，加入適量水
C檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)取樣，滴入幾滴酚酞溶液
D提純含有少量氯化鈉的硝酸鉀冷卻熱的飽和溶液，過濾，洗滌，干燥
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．環(huán)境問題是人類可持續(xù)發(fā)展必須解決的一個問題．請仔細觀察如圖后回答：
（1）該圖反映的環(huán)境問題是空氣可吸入顆粒物污染．
（2）圖中的口罩使用了活性炭，這是利用活性炭的吸附作用．
（3）針對上述環(huán)境問題，請你提出一條合理化建議減少煤的使用，多使用清潔燃料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．（1）亮亮同學(xué)用稀鹽酸和另一種溶液，驗證了Mg，F(xiàn)e，Cu，Ag四種金屬的活動性順序是依次減弱的．請回答下列問題：
①亮亮所用的另一種溶液是CuSO4溶液；
②說明Mg比Fe活潑的實驗現(xiàn)象是Mg與稀鹽酸反應(yīng)速度比Fe與稀鹽酸反應(yīng)速度快；
③說明Cu比Ag活潑的實驗現(xiàn)象是Ag放在CuSO4溶液中無現(xiàn)象．
（2）我國在金屬冶煉方面有著悠久的歷史，南北朝時期就開始冶鑄黃銅．黃銅是由銅和鋅組成的，可以用來制造機器、電器零件及日用品．現(xiàn)為測定某黃銅樣品中銅的含量，取該黃銅樣品10g，放入100g的稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)．此時燒杯內(nèi)各物質(zhì)的總質(zhì)量為109.8g．試計算：該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)．

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