【題目】(3分) 空氣是重要的自然資源,保護(hù)空氣資源是每個(gè)公民應(yīng)具有的基本素質(zhì)。
①空氣中的各種成分可以廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中。其中可用于生產(chǎn)化肥和作保護(hù)氣的是 ;夏天當(dāng)我們從空調(diào)房間走出來時(shí),眼鏡會變得一片模糊,說明空氣中也含有 。
②下列措施對防治空氣污染起不到積極作用的是
A.城市道路定時(shí)灑水 B.節(jié)日燃放煙花爆竹
C.大力植樹造林 D.加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在日常生活中,如果將深顏色的衣服和淺顏色的衣服浸泡在一起,可能會使淺顏色衣服染上深顏色,這其中的主要原因是由于深色染料中的
A.分子本身發(fā)生了變化 B.分子在不斷地運(yùn)動
C.分子間的間隔增大 D.分子在化學(xué)變化中可分
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)生原計(jì)劃用托盤天平稱量藥品12.5g,但將砝碼與藥品放反了,待平衡后,則藥品實(shí)際質(zhì)量為(1g以下用游碼)
A、9g B、10g C、7.5g D、15g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們通過對“吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的實(shí)驗(yàn)探究,可得出的結(jié)論是(1) 呼出氣體中所含的氧氣比人體吸入空氣中的氧氣______________________;
(2) 呼出氣體中所含的二氧化碳比人體吸入空氣中的二氧化碳_______________;
(3) 人體吸入的空氣比呼出的氣體所含水蒸氣___________________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“金秋十月,丹桂飄香”。“飄香”這現(xiàn)象可說明( )
A、分子很小 B、分子間有間隙 C、分子是運(yùn)動的 D、分子可再分
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】保持過氧化氫(H2O2)化學(xué)性質(zhì)的粒子是
A.氫原子和氧原子 B.氫分子和氧分子
C.氫離子和氧離子 D.過氧化氫分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于碳及碳的化合物的說法,正確的是
A.CO與CO2都可以將氧化銅還原成銅
B.CO2的排放不是導(dǎo)致酸雨的原因
C.在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可以防止CO中毒
D.鉛筆字跡易變模糊是因?yàn)槌叵率幕瘜W(xué)性質(zhì)活潑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有些城市建立“生態(tài)農(nóng)業(yè)科技園區(qū)”,不僅是農(nóng)業(yè)高新技術(shù)示范和推廣基地,也將是一個(gè)觀光休閑的生態(tài)農(nóng)業(yè)園區(qū),在一些生產(chǎn)管理思路上你認(rèn)為不妥的是( )。
A.將農(nóng)家肥與化肥綜合使用,以提高增產(chǎn)效果
B.為了防治病蟲害,提高農(nóng)作物產(chǎn)量,可以大量使用農(nóng)藥
C.種植、養(yǎng)殖、制沼氣相結(jié)合,既可以改善環(huán)境也可以提高農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)的產(chǎn)量
D.園區(qū)內(nèi)禁止大量地焚燒農(nóng)作物秸稈
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