實(shí)驗(yàn)室欲制備一種氣體．已知該氣體的密度比空氣小，難溶于水，且有毒．收集該氣體最適宜的方法是（　�。�
分析：氣體的收集方法是由該氣體的密度和溶解性所決定的；密度比空氣的密度大的氣體，可用向上排空氣法收集；密度比空氣的密度小的氣體，可用向下排空氣法收集；氣體難溶于水或不易溶于水，可選擇排水法收集；據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：該氣體的密度比空氣小，且有毒，故為防止中毒，不能用排空氣法收集．
該氣體難溶于水，可選用排水法收集．
故收集該氣體最適宜的方法排水法．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查氣體的收集方法，密度比空氣的密度大的氣體，可用向上排空氣法收集；密度比空氣的密度小的氣體，可用向下排空氣法收集；氣體不易溶于水，可選擇排水法收集．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）如圖是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中的常見(jiàn)裝置，請(qǐng)按要求回答下面問(wèn)題：

①利用上述裝置的組合可以制取的氣體有
氫氣，氧氣，二氧化碳
氫氣，氧氣，二氧化碳
，寫出其中一種氣體實(shí)驗(yàn)室制備的符號(hào)表達(dá)式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
②有的同學(xué)認(rèn)為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體．欲收集具備下面性質(zhì)的氣體，應(yīng)如何使用裝置E？比空氣重的氣體：
a進(jìn)b出
a進(jìn)b出
；難溶性氣體：
b進(jìn)a出
b進(jìn)a出
．
③裝置E還具有其他用途，請(qǐng)舉一例說(shuō)明：
洗氣瓶
洗氣瓶
．
（2）小明同學(xué)在使用“除垢凈”去除熱水瓶中的水垢時(shí)，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生．聯(lián)想水垢的主要成分是碳酸鈣，小明猜想“除垢凈”的成分中可能有酸．
①小明想試制一瓶“除垢凈”，你認(rèn)為HCl、H2SO4兩種酸中的
HCl
HCl
更合適，理由是
硫酸與水垢反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣，除垢不徹底
硫酸與水垢反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣，除垢不徹底
．
②結(jié)合上面對(duì)“除垢凈”的了解，在使用“除垢凈”時(shí)應(yīng)注意
去除鋁壺中的水垢時(shí)，應(yīng)控制“除垢凈”的濃度
去除鋁壺中的水垢時(shí)，應(yīng)控制“除垢凈”的濃度
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：中華題王·九年級(jí)化學(xué)(上冊(cè)·配人教版) 人教版 題型：013

實(shí)驗(yàn)室中欲制備一種氣體．已知該氣體的密度比空氣小，難溶于水，且有劇毒．收集該氣體最適宜的方法是

[　　]

A．向下排空氣法

B．向上排空氣法

C．排水法

D．向下排空氣法和排水法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：101網(wǎng)校同步練習(xí)　初三化學(xué)　人教社(新課標(biāo)2001年通過(guò)) 人教實(shí)驗(yàn)版 題型：013

實(shí)驗(yàn)室中欲制備一種氣體．已知該氣體的密度比空氣小，難溶于水，且有劇毒．收集該氣體的最適宜方法是

[　　]

A．向下排空氣法

B．向上排空氣法

C．排水集氣法

D．向下排空氣法和排水集氣法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室中欲制備一種氣體．已知該氣體的密度比空氣小，難溶于水，且有劇毒．收集該氣體最適宜的方法是


  1. A.
    向下排空氣法
  2. B.
    向上排空氣法
  3. C.
    排水法
  4. D.
    向下排空氣法和排水法

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