3．用正確的化學(xué)用語填空：
①3個鋁離子3Al3+；②硫酸鐵中鐵元素顯+3價$\stackrel{+3}{Fe}$2（SO4）3．

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準確的解答此類題目．

解答 解：①離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個鋁離子可表示為：3Al3+；
②元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以硫酸鐵中鐵元素顯+3價，故可表示為：$\stackrel{+3}{Fe}$2（SO4）3；
故答案為：①3Al3+；②$\stackrel{+3}{Fe}$2（SO4）3；

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．（1）2008年奧運會火炬“祥云”的發(fā)布儀式在北京舉行．“祥云”不僅有著完美的外表，而且由于高科技的運用，大風(fēng)、大雨天氣都能正常燃燒．它采用的燃料是丙烷（化學(xué)式為C3H8），符合“綠色奧運”的要求．試回答下列問題：
①丙烷屬于有機物（填“無機物”或“有機物”中之一）．
②丙烷分子中，氫、碳兩元素的質(zhì)量之比為2：9．（最簡整數(shù)比）
③火炬點燃后，所發(fā)生的化學(xué)方程式為C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O，所用燃料符合“綠色奧運”的要求，原因是燃燒產(chǎn)物不會污染空氣．
（2）對“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰先熄滅？”這一問題，甲、乙兩同學(xué)有不同的認識：甲同學(xué)認為高的蠟燭先熄滅，乙同學(xué)認為低的蠟燭先熄滅，誰也說服不了誰，于是他們設(shè)計了如圖所示的實驗來驗證自己的猜想．
①實驗中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，一會兒后，都熄滅了．
原因是：杯內(nèi)空氣中的氧氣消耗盡．
②甲同學(xué)認為高的蠟燭先熄滅，理由是蠟燭燃燒時使杯內(nèi)溫度升高，產(chǎn)生的二氧化碳氣體上升使上層蠟燭火焰先熄滅．
乙同學(xué)認為低的蠟燭先熄滅，理由是產(chǎn)生的二氧化碳氣體密度比空氣大，沉入杯底使下層蠟燭火焰先熄滅．
③本實驗條件下，甲同學(xué)的猜想被證明是正確的，同時還觀察到茶
杯內(nèi)壁變黑．由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的高樓房間中逃離，正確的方法是AC．
A．用濕毛巾捂住鼻子      B．成站立姿勢跑出
C．沿墻角迅速爬向門外    D．打開窗戶跳出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．化學(xué)在2008年北京奧運會的各個方面發(fā)揮重要作用．
（1）北京奧運會需要大量材料．下列應(yīng)用中使用金屬材料的是①②③（填序號，下同），使用有機合成材料的是④．
①使用金、銀和銅等制作獎牌                    
②使用鋁合金制作奧運火炬                   
③使用鋼鐵建造主體育場--“鳥巢”
④使用滌制作運動服裝綸（的確良）                                                                                 
（2）北京奧運會對能量的需求很大．人類通過化學(xué)反應(yīng)獲得的能量，大多來自天然氣、石油和煤等化石燃料．北京市在開發(fā)和使用新能源上進行了很多嘗試，小芳在街頭發(fā)現(xiàn)一種不用外接電源的路 燈，只要每天有短時間的光照就能使用，這種路燈使用的新能源是太陽能．
（3）為體現(xiàn)綠色奧運的理念，北京奧運會采用丙烷（C3H8）作火炬燃料．丙烷燃燒時發(fā)出亮黃色的火焰，反應(yīng)生成水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4H2O+3CO2．
（4）下列措施中，有利于降低大氣中二氧化碳含量的是BC．
A．增加化石燃料的使用 B．植樹造林，增大植被面積 C．將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)利用
（5）北京奧運會有數(shù)以萬計的觀眾．針對觀看比賽時產(chǎn)生的垃圾，下列說法正確的是①②③．
①這些垃圾應(yīng)隨身帶出賽場，分類回收．
②這些垃圾可送到垃圾焚燒發(fā)電廠，焚燒發(fā)電
③這些垃圾中的塑料制品不要隨意丟棄，避免“白色污染”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．已知硝酸鉀在t℃時的溶解度為50g，現(xiàn)有t℃時溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的硝酸鉀溶液200g，若要使該溶液在t℃時析出10g晶體（不含結(jié)晶水），則需要蒸發(fā)掉水的質(zhì)量為（　　）
A．80gB．90gC．100gD．110g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．用正確的數(shù)字和化學(xué)符號填空
①1個銀原子Ag         
②3個硫酸根離子3SO42-
③氯化鎂中鎂元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．根據(jù)圖1裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）B中用于加熱的儀器名稱是酒精燈，C中用于收集氣體的儀器名稱是集氣瓶．
（2）制取和收集O2可選擇B和E，若用氯酸鉀制取，化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；制取和收集CO2可選擇裝置A和C（用字母填空）；制取和收集H2可選擇裝置A和D或E（用字母填空）．
（3）某興趣小組學(xué)習(xí)了制取CO2和H2后，將反應(yīng)裝置改進，如圖2所示，請你指出該裝置的優(yōu)點：可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．實驗前，都要檢驗裝置的氣密性，檢驗該裝置氣密性的方法是：關(guān)閉止水夾，向長頸漏斗中注入水，試管里的水上升到一定高度便停止上升，說明裝置不漏氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

15．現(xiàn)將16gFe2O3加人到150g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，求：
（1）Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量為11.2g；
（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；
（3）恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：
（1）X表示核電荷數(shù)，Y表示最外層電子數(shù)．
（2）當(dāng)X=2+8+y時，該粒子屬于原子（填原子或離子），當(dāng)X=12時，元素符號為Mg．
（3）該粒子帶1個單位負電荷，則Y=8，X=17，符號為Cl-．
（4）當(dāng)Y=1時，該粒子易失去電子，變成帶正電荷的陽離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列說法正確的是（　�。�
A．凡是溶液都是無色、透明、澄清的
B．均一、穩(wěn)定、澄清的液體一定是溶液
C．在溶液中，各部分的物理性質(zhì)及化學(xué)性質(zhì)都相同
D．燒杯中盛有100克某濃度的庶糖水，從中倒出50克后，燒杯中剩余溶液的濃度減小

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