3．下列有關(guān)水的說法中正確的是（　�。�
A．蒸餾水不能養(yǎng)魚，是因?yàn)槠渲胁缓踉?/td>
B．通常雨水屬于軟水
C．水受熱蒸發(fā)變成水蒸氣后性質(zhì)不變
D．水是氫氧原子構(gòu)成的

分析 A、根據(jù)氧氣的溶解性分析；
B、根據(jù)雨水的成分分析；
C、根據(jù)水受熱蒸發(fā)變成水蒸氣屬于物理變化分析；
D、根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成分析．

解答 解：A、蒸餾水不能養(yǎng)魚是其中溶解的氧氣很少．故說法不正確；
B、雨水含較少鈣鎂離子的水為軟水．故說法正確；
C、水是由水分子構(gòu)成的，由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時(shí)，物質(zhì)的分子本身沒有變化，水在受熱時(shí)，水分子的運(yùn)動(dòng)速率增大，水分子沒有變化，化學(xué)性質(zhì)不變，物理性質(zhì)變了．故C說法不正確；
D、水是由水分子構(gòu)成的，1個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，故D說法不正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了氧氣的溶解性，硬水與軟水，物質(zhì)的構(gòu)成與組成，屬于基礎(chǔ)考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體的化學(xué)式是（　�。�
A．O2B．OC．N2D．N

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有一瓶待檢驗(yàn)的氯酸鉀樣品，化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為測(cè)定其純度，做了如下實(shí)驗(yàn)：稱取該樣品和二氧化錳的混合物共6g，其放入試管中加熱至恒重，待試管冷卻后稱得殘留固體的質(zhì)量為4.08g．將其溶于足量的水中，過濾后得1g干燥濾渣（已知原樣品中雜質(zhì)不參加反應(yīng)且氯化鉀易溶于水）．請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成氧氣的質(zhì)量；
（2）原樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．對(duì)于某反應(yīng)A+B=C+D．
（1）25g A與10g B充分反應(yīng)后生成C和D的質(zhì)量總和是D．
A．等于35克 B．大于35克 C．少于35克 D．等于或少于35克
（2）若20g A與10g B恰好完全反應(yīng)生成5g C，若要得到5g D，需要B的質(zhì)量是2g．
A.5g B.4g C.2g D.3g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．假設(shè)某500g加碘食鹽中含碘17.5mg．
（1）這里標(biāo)明的“加碘食鹽”中的碘是指B（填編號(hào)）．
A．碘酸鉀   B．碘元素    C．碘分子   D．碘離子
（2）“加碘食鹽”屬于B（填編號(hào)），其中的碘酸鉀屬于D（填編號(hào)）
A．純凈物   B．混合物    C．單質(zhì)     D．化合物
（3）從“菜未燒熟不宜加入加碘鹽，菜燒熟后加入加碘鹽最佳”可推測(cè)，碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是熱穩(wěn)定性差．
（4）已知成人每天約需攝入0.15g碘，假設(shè)這些碘主要來源于“加碘食鹽”中的碘酸鉀，則成人每天需要碘酸鉀多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．寫出氧化汞受熱分解的化學(xué)方程式，并指出反應(yīng)物和生成物各物質(zhì)之間的質(zhì)量比，計(jì)算氧化汞中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．每100g氧化汞受熱完全分解后，最多可生成氧氣的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．用來測(cè)定空氣成分的方法很多．如圖1所示的是小芳同學(xué)用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法．實(shí)驗(yàn)過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．
第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸 入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)庥胁恢С秩紵幕瘜W(xué)性質(zhì)． （答一點(diǎn)即可）
（2）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是紅磷不足：裝置漏氣． （答兩點(diǎn)即可）
【問題提出】有實(shí)驗(yàn)資料表明：此實(shí)驗(yàn)因?yàn)樵O(shè)計(jì)缺陷，在操作規(guī)范的情況下也常常測(cè)出氧氣的含量會(huì)大于1/5
（3）小包同學(xué)設(shè)想用其他物質(zhì)代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（裝置不變），則下列因素不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是（填字母標(biāo)號(hào)）：C
A．替代物能否和氧氣反應(yīng)    B．替代物的用量
C．替代物能否溶于水        D．生成物的狀態(tài)
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】
Ⅰ．根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)圖2實(shí)驗(yàn)裝置，再次測(cè)定空氣中氧氣含量．裝置中飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹．
Ⅱ．測(cè)定實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表4
測(cè)量
項(xiàng)目		實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積
體積/mL80.054.5126.0
表4
【交流表達(dá)】
（4）鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化鐵[Fe（OH）2]，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Fe+2H2O+O2=2Fe（OH）2．
（5）根據(jù)表4數(shù)據(jù)計(jì)算，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20.2%（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．
（6）從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是：鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更為徹底，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確；（寫一點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
  讀液體體積		B．
  傾倒液體		C．
   聞氣體氣味		D．
  給液體加熱

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19．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式．根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：

（1）上述示意圖中，共包含四種元素，它們之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．
（2）ABCE中屬于陰離子的是S2- （填離子符號(hào)）．
（3）若D表示某元素的原子，則m=7，該粒子在化學(xué)變化中容易得到（填“得到”或“失去”）電子．
（4）若D為離子，則BD組成的化合物的化學(xué)式為NaCl．

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