A. | 將10g氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量 | |
B. | 將10g氯化鈉固體放在天平右邊的托盤上稱量 | |
C. | 為了加快氯化鈉固體溶解,用溫度計進行攪拌 | |
D. | 配好的溶液倒入細口瓶中,蓋緊瓶塞貼上標簽 |
分析 A、根據(jù)托盤天平的使用方法進行分析判斷.
B、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷.
C、根據(jù)溶解操作的方法,進行分析判斷.
D、根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液的基本步驟,進行分析判斷.
解答 解:A、應(yīng)將10g氯化鈉固體應(yīng)放在紙片上稱量,故選項說法錯誤.
B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,應(yīng)將10g氯化鈉固體放在天平左邊的托盤上稱量,故選項說法錯誤.
C、為了加快氯化鈉固體溶解,應(yīng)用玻璃棒進行攪拌,不能使用溫度計,故選項說法錯誤.
D、溶解后,配好的溶液倒入細口瓶中,蓋緊瓶塞貼上標簽,故選項說法正確.
故選:D.
點評 本題難度不大,明確一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)溶液的配制的步驟(計算、稱量、溶解)、注意事項等是正確解答此類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 目前世界上已有50%以上的鐵和90%以上的金得到了回收利用 | |
B. | 石油通過分餾后可以得到汽油、柴油、煤焦油、航空煤油等 | |
C. | 地球上的水資源僅分為海水和陸地淡水 | |
D. | 空氣中二氧化碳的體積分數(shù)約為0.94% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將垃圾焚燒減少污染 | B. | 用廢舊報紙制作鉛筆桿 | ||
C. | 乘坐公共交通工具 | D. | 農(nóng)田和園林改浸灌為噴灌和滴灌 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 方法一 | 方法二 | |
A | 稀鹽酸和稀硫酸 | pH試紙 | 硝酸銀試液 |
B | 氮氣和二氧化碳 | 燃著的木條 | 氫氧化鈉溶液 |
C | 碳銨和硝酸銨 | 聞氣味 | 稀鹽酸 |
D | 鐵片和鋁片 | 觀察顏色 | 磁鐵 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NH4NO3 | B. | KNO3 | C. | KH2PO4 | D. | (NH4)2HPO4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗要求 | 實驗設(shè)計 |
A | 除去CO中少量的H2O和CO2 | 先通過濃硫酸,再通過NaOH溶液 |
B | 除去鐵粉中少量的Cu | 加入過量稀鹽酸或稀硫酸,充分反應(yīng)后過濾 |
C | 從加熱KClO3和MnO2的殘余物中回收MnO2 | 溶解→過濾→洗滌→烘干 |
D | 探究可燃物的燃燒條件之一:與氧氣接觸 | 用導(dǎo)管分別對準浸沒在熱水中的白磷和紅磷,通入氧氣 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用燃著的木條鑒別N2和CO2 | |
B. | 用水鑒別CaCl2粉末和CaCO3粉末 | |
C. | 用稀HCl除去NaCl溶液中少量的Na2CO3 | |
D. | 用溶解、過濾、蒸發(fā)的方法除去粗鹽中少量的泥沙 |
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