【題目】下表是今后學(xué)習(xí)中將要涉及的部分物質(zhì)，請(qǐng)寫出下列幾種物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)。

氧氣（____）；二氧化碳（____）；鎂（____）；水（____）；氫氣（____）；二氧化硫（____）。

【答案】O2 CO2 Mg H2O H2 SO2

【解析】

根據(jù)單質(zhì)和化合物化學(xué)式的書寫方法解答。

氧氣是由雙原子分子構(gòu)成的單質(zhì)，其化學(xué)式為O2；

一個(gè)二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成，故其化學(xué)式為CO2；

鎂是由原子直接構(gòu)成的金屬，故其化學(xué)符號(hào)為Mg；

水的化學(xué)式為H2O；

氫氣是由雙原子分子構(gòu)成的單質(zhì)，其化學(xué)式為H2；

一個(gè)二氧化硫分子由一個(gè)硫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成，二氧化硫的化學(xué)式為SO2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上可以用FeSO4制取鐵。
方案一：
（1）已知FeSO4在高溫的條件下會(huì)生成Fe2O3和兩種硫的氧化物，請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式。
（2）實(shí)驗(yàn)室中完成反應(yīng)②時(shí)，固體顏色的變化是。
方案二：已知FeCO3 FeO+CO2↑；C+CO2 2CO

（3）方案二：已知FeCO3 FeO+CO2↑；C+CO2 2CO

硫酸銨在農(nóng)業(yè)上可以用作氮肥，其中N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。
反應(yīng)Ⅱ中往往還加入碳酸鈣，碳酸鈣能將煤燃燒生成的含硫物質(zhì)除去。焙燒時(shí)間與鐵金屬化率的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：

（4）曲線a、b差異的原因是。
（5）反應(yīng)Ⅱ加入煤的作用是、。粗鐵粉中一定含有的雜質(zhì)為。
（6）【反思】工業(yè)上常采用方案二制取粗鐵粉。請(qǐng)分析不用方案一的原因是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A. 二氧化碳B. 空氣C. 粗鹽D. 海水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)能量的認(rèn)識(shí)，下列說法正確的是

A. 太陽能熱水器，將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

B. 新能源汽車不需要任何能量

C. 食物在人體內(nèi)消化，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能

D. 燃燒燃燒，只將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源利用和環(huán)境保護(hù)問題一直受到社會(huì)的高度關(guān)注。

(1)太陽能和石油中，屬于可再生能源的是_______，屬于不可再生能源的是________。

(2)天然氣燃燒主要是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_____能。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是化學(xué)變化________，而物理變化只是在_________和_________等方面發(fā)生了變化。同一物質(zhì)在不同條件下可發(fā)生不同變化，如加熱蠟燭，溫度稍高就可融化，這是_________變化，溫度再高就可燃燒，這是________變化。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明學(xué)了化學(xué)后，對(duì)抽煙的爸爸說：“吸煙有害健康，我和媽媽都在被動(dòng)吸煙”。 小明這樣說的科學(xué)依據(jù)是（　　）

A.分子很小B.分子間有作用力

C.分子間有空隙D.分子處于不斷運(yùn)動(dòng)之中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有下列物質(zhì)：①潔凈空氣，②冰水混合物，③五氧化二磷，④木炭，⑤臭氧，⑥氫氧化鈉。其中屬于氧化物的是___________（填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類法是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要方法，下列分類正確的是（　�。�

A. 氮肥、磷肥、鉀肥﹣﹣化學(xué)肥料

B. 火堿、熟石灰、純堿﹣﹣堿

C. 鐵、碘、鈣﹣一微量元素

D. 水、干冰、氯酸鉀﹣﹣氧化物

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同步練習(xí)冊(cè)答案