小紅家是農(nóng)場(chǎng)種糧大戶(hù)，小紅經(jīng)常利用所學(xué)知識(shí)幫父母解決實(shí)際問(wèn)題．

（1）今春墾區(qū)普遍低溫，小紅建議適當(dāng)增加下列化肥中________（填字母序號(hào)）的施用量，以增強(qiáng)作物的抗寒能力．

A．NH4Cl

B．K2SO4

C．Ca（H2PO4）2

（2）她用pH試紙測(cè)得自家土壤浸出液的pH為5，應(yīng)施用________來(lái)改良土壤．她告訴父母該物質(zhì)不能與硝酸銨等銨態(tài)氮肥共同施用，否則會(huì)________．

（3）她還要幫助父母配制100kg 16％的氯化鈉溶液用于選種，需稱(chēng)量________kg氯化鈉．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省安慶市初三中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（7分）化學(xué)興趣小組同學(xué)將鋁絲插入硫酸銅溶液中時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出。生成了什么氣體？同學(xué)們決定進(jìn)行探究。

【提出猜想】放出的氣體可能是SO2、O2、H2的一種或幾種，提出猜想的依據(jù)是 。

【查閱資料】SO2易溶于水，化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳有相似之處，它能使澄清石灰水變渾濁，生成CaSO3。

【方案設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案：

（1）甲同學(xué)認(rèn)為是O2，則檢驗(yàn)方法是_____________________________________。經(jīng)檢驗(yàn)不是O2。

（2）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如下組合實(shí)驗(yàn)方案，排除和驗(yàn)證猜想的氣體。

【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，先將收集到的氣體從a通入一段時(shí)間后，再點(diǎn)燃C處酒精燈；這樣操作的目的是 。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁，C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色。

結(jié)論：鋁絲與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是_________________。該氣體與氧化銅的反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

【思維拓展】由上述實(shí)驗(yàn)可以推出，硫酸銅溶液中可能含有____________。

注意：答對(duì)（3）（4）獎(jiǎng)勵(lì)4分，但化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分。

（3）丙同學(xué)用砂紙將截下的一段鋁絲長(zhǎng)時(shí)間用力反復(fù)打磨，然后將打磨后的鋁絲放入硫酸銅溶液中，在橫截面處現(xiàn)象明顯，但在鋁絲表面無(wú)明顯現(xiàn)象，請(qǐng)問(wèn)可能的原因是

（4）丁同學(xué)用試管取2ml硫酸銅溶液，向試管中滴加氫氧化鈉溶液，剛開(kāi)始并未發(fā)現(xiàn)預(yù)料中的藍(lán)色沉淀現(xiàn)象，其原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)中考3年模擬期末練習(xí)卷（解析版） 題型：計(jì)算題

星期天，小強(qiáng)的媽媽要焙制面包，叫小強(qiáng)去商店買(mǎi)回一包純堿，小強(qiáng)仔細(xì)看了包裝說(shuō)明（如圖），并產(chǎn)生疑問(wèn)：

回到學(xué)校，他取出從家里帶來(lái)的一小包純堿樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)確稱(chēng)取5.5g樣品放入燒杯中，再滴加鹽酸至剛好完全反應(yīng)（忽略CO2溶于水），共用去稀鹽酸25g，得到溶液質(zhì)量為28.3g（雜質(zhì)溶于水且不與鹽酸反應(yīng)）．求：

（1）生成CO2的質(zhì)量；

（2）通過(guò)計(jì)算判斷純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與包裝說(shuō)明相符．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1％）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)中考3年模擬期末練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

紫葡萄的表皮上常附著一些淺藍(lán)色的斑點(diǎn)，這是為防治葡萄病噴灑的波爾多液．波爾多液中含有一種有毒的鹽，吃之前，應(yīng)將葡萄浸泡在水中一段時(shí)間，這種有毒的鹽是（ ）

A．高錳酸鉀

B．硫酸銅

C．熟石灰

D．硝酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)中考3年模擬第十一單元練習(xí)卷（解析版） 題型：計(jì)算題

星期天，小強(qiáng)的媽媽要焙制面包，叫小強(qiáng)去商店買(mǎi)回一包純堿，小強(qiáng)仔細(xì)看了包裝說(shuō)明（如圖），并產(chǎn)生疑問(wèn)：

回到學(xué)校，他取出從家里帶來(lái)的一小包純堿樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)確稱(chēng)取5.5g樣品放入燒杯中，再滴加鹽酸至剛好完全反應(yīng)（忽略CO2溶于水），共用去稀鹽酸25g，得到溶液質(zhì)量為28.3g（雜質(zhì)溶于水且不與鹽酸反應(yīng)）．求：

（1）生成CO2的質(zhì)量；

（2）通過(guò)計(jì)算判斷純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與包裝說(shuō)明相符．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1％）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)中考3年模擬第十一單元練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下面除去混合物中少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）的方案中，不合理的是（ ）

混合物

思路方法

選用物質(zhì)

A．CO（CO2）

吸收

過(guò)量的氫氧化鈉溶液

B．CaCl2（HCl）

轉(zhuǎn)化、過(guò)濾

過(guò)量的碳酸鈣

C．FeSO4（CuSO4）

置換、過(guò)濾

過(guò)量的鐵粉

D．NaOH（Na2CO3）

沉淀、過(guò)濾

過(guò)量的澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)中考3年模擬第十一單元練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

紫葡萄的表皮上常附著一些淺藍(lán)色的斑點(diǎn)，這是為防治葡萄病噴灑的波爾多液．波爾多液中含有一種有毒的鹽，吃之前，應(yīng)將葡萄浸泡在水中一段時(shí)間，這種有毒的鹽是（ ）

A．高錳酸鉀

B．硫酸銅

C．熟石灰

D．硝酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)中考3年模擬第十二單元練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．塑料、合成纖維和合成橡膠都屬于有機(jī)高分子材料

B．電木是木材加工而成的

C．合成纖維彈性好，耐磨，耐腐蝕，還具有良好的透氣性

D．聚乙烯塑料薄膜屬于鏈狀高分子材料，不具有熱塑性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)中考3年模擬12.3練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014貴州遵義）遵義市新農(nóng)村建設(shè)如火如荼，許多村莊道路兩側(cè)安裝了太陽(yáng)能路燈．關(guān)于太陽(yáng)能路燈所用的材料敘述不正確的是（ ）

A．鋁合金燈柱屬于復(fù)合材料

B．硅電池板中的硅元素屬于非金屬元素

C．燈泡中填充氮?dú)庾霰Ｗo(hù)氣

D．透明的塑料燈罩屬于有機(jī)合成高分子材料

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同步練習(xí)冊(cè)答案