1.某混合氣體可能含有CO、H2、CO2和H2O(氣)中的一種或幾種.為驗證其組成,同學們進行實驗的裝置和現(xiàn)象如下(提示:CuSO4粉末為白色,吸水后變藍,夾持儀器已省略,假設氣體均吸收完全):

實驗中同學們得出三種不同的結論,如表:
結論
含有CO、H2、H2O(氣)含有CO、H2、CO2含有CO、H2、CO2、H2O(氣)
根據(jù)上述實驗過程,請回答:
(1)為了排除裝置內(nèi)空氣對實驗產(chǎn)生影響,實驗前應先進行的操作是通一定量氮氣;
(2)得出原氣體中含有H2的依據(jù)是無水硫酸銅,白色粉末變藍
(3)出現(xiàn)三種不同結論的原因是他們對裝置A(填編號)中實驗現(xiàn)象分析不同所導致的;
(4)為了確定正確的結論,小靜利用上述實驗結束后,該裝置留下的固體藥品進行實驗探究,方案如下:
實驗步驟現(xiàn)象結論
將該裝置中的固體取出少量加入燒杯(試管)中,再加入過量①加入過量稀鹽酸②無明顯現(xiàn)象證明了甲的結論是正確的

分析 (1)根據(jù)空氣的成分進行分析;
(2)根據(jù)還原氧化銅生成水進行分析;
(3)根據(jù)質量守恒定律由生成物推知反應物進行分析;
(4)由題意可知,按照實驗步驟依次進行實驗.①氫氧化鈉固體具有吸水性和吸收二氧化碳性,氫氧化鈉固體質量增加,說明氣體中有水蒸氣或二氧化碳⇒②灼熱的氧化銅,黑色粉末變紅色,說明有一氧化碳或氫氣或二者的混合氣體⇒③無水硫酸銅,白色粉末變藍,說明上一步反應生成了水,有氫氣⇒④澄清的石灰水,石灰水變渾濁,說明②的反應中有二氧化碳氣體生成,同時說明混合氣體中有CO.

解答 解:(1)空氣中含有二氧化碳和水蒸氣,為了排出干擾,可通一定量氮氣,排凈空氣,故填可通一定量氮氣;
(2)無水硫酸銅,白色粉末變藍說明上一步反應生成了水,所以有氫氣,故填無水硫酸銅,白色粉末變藍;(3)氫氧化鈉固體具有吸水性和吸收二氧化碳性,氫氧化鈉固體質量增加,說明氣體中有水蒸氣或二氧化碳,所以得出不同結論,故選A; 
(4)若混合氣體中含有CO2、H2O(氣),則在A中的氫氧化鈉會吸收二氧化碳而成為碳酸鈉,所以利用稀鹽酸進行驗證即可.若加入稀鹽酸后,有氣泡冒出,則氫氧化鈉吸收了二氧化碳氣體,若無現(xiàn)象發(fā)生,則原混合氣體中無二氧化碳氣體;
故答案是:加入過量稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象.

點評 此題主要考查了一氧化碳和氫氣還原氧化銅的實驗,從反應特點和生成物的性質進行設計,訓練同學們的探究能力.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.向盛有等量水的①、②、③燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體,充分溶解后,其現(xiàn)象如圖一所示.則下列說法錯誤的是( 。
A.燒杯②中的溶液一定屬于飽和溶液
B.圖二中能表示NaNO3溶解度曲線的是甲
C.分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃后,溶液中所含溶劑質量關系為甲=乙
D.t1℃甲、乙飽和溶液的溶質質量分數(shù)一定相等

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.氣體制取是重要的化學實驗活動,請根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

(1)請寫出圖A中儀器a的名稱試管.
(2)在實驗中選用B裝置制取氧氣時,其反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;用此方法制得的氧氣含水蒸氣,若用D裝置除去水蒸氣,D中盛放的試劑為濃硫酸.
(3)某同學用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應來制取二氧化碳,為了較好的控制反應速率,可選用的發(fā)生裝置是C;若用D裝置收集二氧化碳,氣體應從b(填“b”或“c”)端進入.
(4)用A裝置制取氧氣時,試管中棉花的作用為防止高錳酸鉀粉末進入導管;棉花沒有燃燒的主要原因是溫度沒有達到棉花的著火點.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

9.向氧化銅和鐵粉的混合物中,加入一定量的稀硫酸,反應停止后,過濾,除去不溶物,向濾液中加一鐵片,未看到鐵片有任何變化,下列分析正確的是( 。
A.濾液中一定不含有CuSO4B.濾出的不溶物中一定含有Cu
C.濾出的不溶物中一定含有Cu和FeD.濾液中一定不含有FeSO4和H2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.如圖是利用海水提取粗鹽的過程.

(1)圖中①是蒸發(fā)(填“蒸發(fā)”或“冷卻”)池.
(2)在①中,海水中氯化鈉的質量分數(shù)逐漸增大(填“增大”或“減小”).
(3)母液為氯化鈉的飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(4)實驗室要配制100g溶質質量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液,具體步驟:
①計算:需要氯化鈉的質量3g;②稱量固體氯化鈉;③量取一定體積的水;
④溶解;⑤裝瓶;⑥貼標簽.
(5)某化學實驗小組同學要測定某塊農(nóng)田土壤的酸堿性.①將土壤樣品于蒸餾水按1:5的質量比在燒杯中混合,充分攪拌后靜置,問將固體與液體分離必須進行的操作是過濾.
②用玻璃棒蘸取少量待測液滴在pH試紙上,與標準比色卡對照后得出pH<7,則該片土填顯酸性,為調(diào)節(jié)土壤的酸堿性,可以向土壤中添加適量的熟石灰.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列四種生活現(xiàn)象中,與其他三種有本質區(qū)別的是( 。
A.
玻璃碎了
B.
劃火柴
C.
蠟燭熔化
D.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

13.在分子、原子的微觀層面上研究物質及其化學反應是化學學科的特點.請回答:

(1)如圖1,鎂的相對原子質量為24.31.
(2)如圖2,表示的粒子屬于陽離子(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”).
(3)如圖3,表示的反應化學方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
(4)某反應的化學方程式為4X+11O2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2,可推斷X的化學式為FeS2;在SO2中,硫元素的化合價為+4.
(5)有X、Y兩種金屬,分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在Y表面有銀析出,而X表面沒有變化,則這兩種金屬的活動性由強到弱的順序是Y>X.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.下列物質都是初中化學中常見的物質①大理石    ②熟石灰   ③稀硫酸   ④小蘇打    ⑤硫酸亞鐵   ⑥氯化鉀    ⑦硝酸銨    ⑧活性炭 按要求填空.
(1)莊稼出現(xiàn)了倒伏情況,應該給莊稼補施的化肥是⑥.(填序號)
(2)能發(fā)生置換反應的化合物有③⑤.(填序號)
(3)上述物質或主要成分,按物質的分類屬于鹽的有①④⑤⑥⑦;(填序號)
(4)兩種物質能發(fā)生中和反應的化學方程式是H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O.
(5)利用上述物質能生成氣體的復分解反應有3個.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.CO與PdCI2溶解反應產(chǎn)生黑色金屬鈀粉末,反應中有水參加.利用此反應可用氧化鈀檢測CO對大氣污染情況,此反應的化學方程式為CO+PdCl2+H2O=2HCl+Pd+CO2

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