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如圖裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，下列說法不正確的是（　　）
A、實驗時紅磷一定要過量
B、該實驗證明氧氣約占空氣總體積的
1
5
C、紅磷燃燒產生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾
D、通過該實驗還可以了解氮氣的一些性質
考點：空氣組成的測定
專題：空氣與水
分析：氧氣約占空氣總體積的五分之一；
紅磷能夠在空氣中燃燒，產生白煙，放出熱量；
根據實驗現象可以判斷氮氣的性質．
解答：解：A、實驗時紅磷一定要過量，目的是把裝置中的氧氣耗盡，使測定結果更準確，該選項說法正確；
B、通過進入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一，可以判斷氧氣約占空氣總體積的五分之一，該選項說法正確；
C、紅磷燃燒產生大量的白煙，不能產生白霧，火焰熄滅后應該冷卻至室溫再打開彈簧夾，該選項說法不正確；
D、通過該實驗還可以了解氮氣的一些性質，例如氮氣不溶于水，不能燃燒，不支持燃燒等，該選項說法正確．
故選：C．
點評：煙是指固體，霧是指液體，煙霧是指固體和液體的混合物，要注意區(qū)分．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

隨意丟棄的廢舊電池會造成環(huán)境污染，廢舊電池中的許多物質是可以回收利用的．請根據廢舊電池中的物質（如圖所示），選用適當物質用化學式填空．
（1）金屬活動性相對較強的金屬是
 
；
（2）在實驗室制取氧氣的反應中用作催化劑的是
 
；
（3）廢舊電池中的石墨是利用了它的
 
性．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我國曾發(fā)生過多次將工業(yè)用鹽如亞硝酸鈉（NaNO2）誤作食鹽用于烹調而引起的中毒事件．亞硝酸鈉外形與食鹽相似，白色晶體、有咸味，其熔點為271℃，氯化鈉熔點為801℃．亞硝酸鈉的水溶液呈堿性，食鹽水溶液呈中性．請按照下表要求填寫鑒別亞硝酸鈉和食鹽的實驗現象及結論．
選用的試劑和用品    方法  實驗現象及結論
  水、酚酞試劑  取樣，溶于水，分別滴入酚酞
 
  金屬片、酒精燈  取樣，放在同一塊金屙片上加熱
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

若將一定量的鐵粉投入到入一定量只含有Cu（NO3）2、AgNO3 的工業(yè)廢水中，充分反應后過濾，向所得濾渣中滴加稀鹽酸，沒有氣泡產生，則濾渣中一定含有的金屬是
 
；濾液中一定含有的金屬離子是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

聯合國決定2011年為“國際化學年”，其活動主題為“化學--我們的生活，我們的未來”．
（1）化學--使生活豐富多彩．①餐具上的油污可以用洗潔凈去污的原因是
 

②天然氣走進千家萬戶已經成為現實，天然氣的主要成分的化學式是
 
．燃氣安全是家庭生活中的頭等大事．為了防止燃氣泄漏，常在燃氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇．一旦燃氣泄漏即可聞到氣味，從微觀的角度分析其原因是
 
；乙硫醇充分燃燒時生成二氧化碳、二氧化硫和水，則乙硫醇的組成中肯定含有的元素種類是
 
（填元素符號）；
（2）化學--為健康保駕護航．①超超的奶奶骨質疏松，醫(yī)生建議奶奶服用含葡萄糖酸鈣Ca（C6H11O7）2 的補鈣劑．則葡萄糖酸鈣中所含碳、氫元素質量比為
 
；
②室內空氣潔凈對人的健康至關重要，因為人有50%以上的時間在室內度過．室內空氣受污染的因素主要有三個：一是室內裝修；二是室內外流入的污染物；三是家庭利用燃料煮食物、取暖等形成的污染物，如
 
（寫出“一種物質”）．
（3）化學--讓未來充滿希望．①納米材料石墨烯可能幫助科學家實現修建太空天梯的構想．石墨烯由碳原子構成，請推測石墨烯可能具有的一條化學性質
 
；
②二氧化碳若合理利用，是一種與水一樣重要的原料． 最近，美國研究人員利用鎳和鈀作催化劑，將二氧化碳轉化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇．該轉化屬于
 
（填“物理”或“化學”）變化；其催化劑是兩種
 
（填“金屬”或“非金屬”）．甲醇（CH3OH）可用作賽車燃料．若其完全燃燒產物與酒精燃燒產物相同，則其化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

研究性學習小組的同學知道鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬，但做實驗時老師拿出的鎂條總有一層灰黑色的“外衣”（假設灰黑色“外衣”是純凈物）．
【提出問題】鎂條表面這層灰黑色的物質是什么？
【做出猜想】甲同學認為可能是 MgO，乙同學認為可能是 Mg2（OH）CO3（堿式碳酸鎂），丙同學認為可能是 Mg（OH）2，丁同學認為可能是 MgCO3．
（1）乙同學認為甲同學的猜想是錯誤的，其理由是
 
；
【查閱資料】Mg（OH）2、MgCO3 和 Mg2（OH ）2CO3 在加熱的情況下都可以分解，產物均為氧化物．
【實驗探究】同學們按圖1所示裝置進行實驗，發(fā)現 A 裝置試管口有液滴出現，B 裝置中澄清石灰水變
渾濁，同時裝置A的試管內有白色固體生成．
（2）通過實驗后，你認為猜想正確的同學是
 
，寫出B裝置發(fā)生反應的化學方程式：
 
．

【得出結論】鎂條表面灰黑色的物質是Mg2（OH ）2CO3．
（3）請你寫出 Mg2（OH）2CO3 加熱分解的化學反應方程式：
 
．
【實踐應用】用這種未經打磨的鎂條與稀硫酸反應制氫氣．
（4）若要得到干燥純凈的氫氣，需將反應生成的氫氣通過如圖2所示的裝置才能達到目的，裝置 C、D 中的液體分別是
 
（填名稱）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在“質量守恒定律”的教學中，老師引導同學們進行“化學反應中反應物與生成物的質量關系”的實驗探究，請你參與探究并回答有關問題：

（1）如圖A、B所示，將錐形瓶（反應物未接觸）放在天平上，右盤加砝碼使之平衡，取下錐形瓶，將錐形瓶中兩種物質混合，反應完全后將錐形瓶再放回天平左盤上．
①A瓶重新放回到天平上，天平
 
（填“能”或“不能”）保持平衡．
②B瓶重新放回到天平上，天平能否保持平衡？
 
，理由是
 
．
③從原子的角度分析“質量守恒定律”
 
．
（2）如圖C所示，用細線系住銅棒使之平衡，然后在銅棒一端用酒精燈加熱．銅在加熱的條件下，能與空氣中的氧氣反應生成氧化銅．
①寫出銅在空氣中加熱的化學方程式
 
．
 ②加熱一段時間后，銅棒
 
（填“能”或“不能”）保持平衡．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）如圖示為某粒子結構示意圖，經分析可知該元素為
 
元素（寫名稱），該粒子第一電子層上電子數為
 
個，該粒子
 
（填“帶正電”“不帶電”“帶負電“）．
（2）圖示為a、b兩種物質的溶解度曲線，回答下列問題：①tl℃時，溶解度較大的物質是
 
；②同質量a、b飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，析出晶體較少的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某溫度時，向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰，恢復到原來的溫度，下列說法中正確的是（　�。�
A、溶質的質量增加
B、溶劑的質量不變
C、溶解度不變
D、溶液中溶質的質量分數增大

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