1．下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是（　　）
A．不能用鐵制容器配制波爾多液：2Fe+3CuSO4═Fe2（SO4）3+3Cu
B．用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳：2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
C．驗(yàn)證Fe和Zn的金屬活動(dòng)性：Zn+FeCl2═ZnCl2+Fe
D．鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．

解答 解：A、鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃，這是因?yàn)楫?dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時(shí)，少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、該化學(xué)方程式書寫完全正確．
D、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，在解此類題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號(hào)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)．
（1）在水、銅、氯化鈉3種物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的是銅．
（2）A、B、C、D表示4種物質(zhì)，部分物質(zhì)的微觀示意圖見表．A和B在不同條件下反應(yīng)生成C或D．
物質(zhì)BCD
微觀示意圖
請(qǐng)回答以下問題：
①B、C、D三種物質(zhì)都是由（填“分子”、“原子”或“離子”）分子構(gòu)成的．
②B、C、D中屬于化合物的是（填序號(hào)）C、D．
③一個(gè)D分子由2個(gè)原子構(gòu)成．
④C、D碳都由碳、氧元素組成，其性質(zhì)差異的主要原因是分子的構(gòu)成不同（用微粒知識(shí)解釋）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．向CuSO4和H2SO4的混合溶液中，逐滴加入NaOH溶液．滴加NaOH溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖，結(jié)合如圖回答問題：
（1）寫出有沉淀生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式：CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4
（2）寫出加入NaOH溶液質(zhì)量為30g時(shí)溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式：H2SO4、Na2SO4和CuSO4
（3）根據(jù)圖象你還能得到哪些信息？（答一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)．
（1）甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識(shí)整理如下，請(qǐng)你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容．

①寫出如圖1所示中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a長(zhǎng)頸漏斗；b水槽．
②甲同學(xué)若選用高錳酸鉀制取氧氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)，下同），如果他想得到較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是C．反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
③甲同學(xué)若選用B裝置來制取氧氣，其反應(yīng)的方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
④實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣．則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A．
（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖2），既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用I、Ⅱ裝置可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是B（填序號(hào)）．
A．用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
B．用鋅與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1，利用I、Ⅲ裝置可以證明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)，則燒杯中應(yīng)放入的試劑是紫色石蕊試液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3 ．
③小明認(rèn)為在不改變Ⅰ、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下，該裝置可用于雙氧水制取氧氣，他的做法是把Ⅱ裝滿水．
（3）為了測(cè)定能使帶火星的木條復(fù)燃時(shí)氧氣的最低含量是多少，課外活動(dòng)小組的同學(xué)們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里．收集氣體的裝置如圖3所示．收集氣體的方法是：在150mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b，打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a，然后打開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒．若要收集一瓶含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為60%的氣體，則停止通入氧氣時(shí)量筒內(nèi)水的體積約為75mL．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（　�。�
A．
    振蕩試管		B．
   取用液體
C． 
放置洗過的試管		D．
     塞緊試管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

6．如圖所示圖象不正確的是       （　�。�
A．
表示向足量的稀HCl中加入等質(zhì)量的鋅和鐵，生成氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖
B．
表示CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)中，試管內(nèi)的固體質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系圖
C．
表示等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸（足量）反應(yīng)
D．
表示向足量的稀HCl中加入少量Fe，溶液質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系圖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．每年4月同學(xué)們都要參加江蘇省實(shí)驗(yàn)技能考查，從而切身體會(huì)到規(guī)范操作的重要性．下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是（　�。�
A．“高錳酸鉀制取氧氣”實(shí)驗(yàn)中，收集好氣體后應(yīng)先停止加熱再將導(dǎo)管移出水槽
B．“粗鹽的提純”實(shí)驗(yàn)中，過濾時(shí)將懸濁液直接倒人漏斗里
C．“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液”實(shí)驗(yàn)中，多余的藥品應(yīng)放回原瓶
D．“二氧化碳制取”實(shí)驗(yàn)中，洗凈后的試管，放置時(shí)應(yīng)管口向下，并倒扣在試管架上；

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科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年山東省濱州市鄒平雙語學(xué)校八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：①___________②___________③___________ 

（2）下列反應(yīng)都能生成氧氣,其中不宜用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的是_____(填字母序號(hào))。

A.加熱高錳酸鉀 B.常溫下過氧化氫溶液和二氧化錳混合反應(yīng)

C.利用植物光合作用 D.電解水

（3）實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________（填序號(hào)）。加熱時(shí)試管口應(yīng)向下傾斜的原因是______________________________。用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，該發(fā)生裝置的試管內(nèi)還應(yīng)放入________________。

（4）實(shí)驗(yàn)室采用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________。它與采用裝置A制取氧氣時(shí)比較，優(yōu)點(diǎn)是_______________________（寫出一條即可）。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：__________________________________。 組裝好儀器后首先應(yīng)該進(jìn)行的操作是_______________________。

（5）上圖中收集氧氣可以選擇裝置_________。如果用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的操作是________________。如果用如圖所示的集氣瓶收集氣體（瓶?jī)?nèi)裝滿水），則進(jìn)氣口為________（填相應(yīng)字母）。

（6）下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)的敘述中，正確的是_______。

A.通常狀態(tài)下，氧氣是無色無味的氣體，在低溫高壓下可以變?yōu)橐后w或固體

B.水生動(dòng)物可在水下生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒?/p>

C.氧氣是可燃物燃燒的催化劑

D.通常情況下氧氣與氮?dú)獠荒馨l(fā)生化學(xué)反應(yīng)

（7）氨氣（NH3）是一種極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨（固體）和堿石灰（固體）的方法制取氨氣，制備氨氣應(yīng)選的發(fā)生裝置是（填序號(hào)，下同）___________，要想收集氨氣，最好選用的收集裝置是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年山東省濱州市鄒平雙語學(xué)校八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列物質(zhì)中，不屬于氧化物的是（   ）

A. Fe3O4 B. HgO C. KClO3 D. H2O

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同步練習(xí)冊(cè)答案