【題目】根據(jù)下列實驗得出的結(jié)論,正確的是
A. 某固體加入稀鹽酸,產(chǎn)生了無色氣體,證明該固體一定含有CO32-
B. 某溶液中滴加BaCl2溶液,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,該溶液中一定有SO42-
C. 驗證某燒堿樣品中是否含有Cl-先加入稀鹽酸除去OH-,加入AgNO3溶于稀硝酸的白色沉淀岀現(xiàn),證明含有Cl-
D. 某無色溶液滴入酚酞溶液后顯紅色,該溶液不一定是堿溶液
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國化學家傅鷹教授有一句名言“科學只給我們知識,而歷史卻給我們智慧”在化學學習中,了解知識的發(fā)展歷程,可以促進我們正確理解科學本質(zhì).
(1)我國西漢時期就有“曾青得鐵則化為銅”的記載,其中蘊涵的濕法冶銅原理為(用化學方程式表示).
(2)火藥起源于唐朝.為使煙火產(chǎn)生耀眼的白光,可在其火藥中加入(填一種金屬名稱).
(3)十八世紀,化學家們研究發(fā)現(xiàn)某些金屬與酸反應能生成一種氣體,該氣體被喻為“會制造水的物質(zhì)”,對上述反應原理的認識加快了推翻燃素學說的進程.該氣體在空氣中燃燒制造水的化學方程式是 .
(4)現(xiàn)代以來,人們對金屬的認識不斷深入,助推多種新材料的研制與使用.2017年5月5日我國首架試飛成功的大型客機C919使用了多種新材料,其中有鋰鋁合金,在飛機制造中使用該材料說明其具有的優(yōu)點有(填序號). ①硬度大 ②密度小 ③易導電 ④耐腐蝕.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學按照課本上的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”實驗(如圖1所示),但測出的氧氣的體積分數(shù)明顯小于 .請你參與探究:
【提出問題】造成誤差的原因是什么?如何改進課本上的實驗裝置?
【查閱資料】紅磷、白磷的一些性質(zhì)如下表:
顏色、狀態(tài) | 熔點/℃ | 著火點/℃ | 密度/(g/cm3) | |
紅磷 | 暗紅色固體 | 590 | 240 | 2.34 |
白磷 | 白色或黃色固體 | 44.1 | 40 | 1.82 |
(著火點也叫燃點,是可燃物燃燒需要的最低溫度.)
(1)【猜想與假設】甲同學:可能是導管內(nèi)原來含有空氣,后來留有吸入的水,影響實驗的準確性.
乙同學:可能是瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣.
你還能作出的猜想是: .
(2)【交流與討論】
1)丙同學認為用木炭代替紅磷,就可以消除誤差,大家認為他的猜想不合理,理由是 .
2)他們對課本上的實驗裝置進行了如圖2所示的改進,為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應該 .
①該實驗的現(xiàn)象是 .
②甲同學提出應把紅磷換為白磷,理由是 .
③通過粗銅絲來點燃玻璃管內(nèi)的白磷,這利用了金屬銅的性.與課本上的實驗裝置相比較,該裝置的一個優(yōu)點是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“ ”和“ ”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子,其中表示混合物的是 , 純凈物是 . (填字母序號)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學家發(fā)現(xiàn)一種新金屬,其性質(zhì)詳見下表信息,據(jù)此推測其用途錯誤的是
熔點 | 密度 | 強度 | 導電性 | 導熱性 | 抗腐蝕性 |
2500℃ | 3g/cm3 | 與鋼相似 | 良好 | 良好 | 優(yōu)異 |
A. 用于焊接金屬B. 制造航天飛機C. 制外科手術(shù)刀D. 用于通訊設備
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列歸類不正確的是
選項 | 歸類 | 內(nèi)容 |
A | 帶電微粒 | 質(zhì)子、電子、離子 |
B | 人體中常見微量元素 | 鈣、鋅、碘、鐵等 |
C | 可燃性氣體 | 氫氣、一氧化碳、天然氣 |
D | 常見合金 | 青銅、黃銅、硬鋁 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有物質(zhì):(1)金剛石(2)熟石灰(3)硝酸銨(4)甲烷,請按下列要求填寫物質(zhì)的化學式:
(1)天然氣的主要成分_____;
(2)可用于切割玻璃的是_____;
(3)可用作化肥的是_____;
(4)用來降低土壤酸性的是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)的鑒別方法正確的是( )
選項 | 物質(zhì) | 鑒別方法 |
A | 碳酸鈣粉末和純堿粉末 | 滴加稀鹽酸,振蕩 |
B | 檸檬水和白醋 | 滴加紫色石蕊溶液,振蕩 |
C | 白鵝絨和人造纖維 | 點燃,聞氣味 |
D | MgSO4和Na2SO4 | 加足量水,攪拌 |
A. AB. BC. CD. D
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