【題目】如圖所示，依據(jù)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：

（1）t1℃時(shí)，甲、丙兩曲線相交，則甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度的關(guān)系是_____（用＞、＜或=表示）。

（2）甲物質(zhì)要從溶液中結(jié)晶出來(lái)，可采用_____的方法。

（3）t3℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別降溫到t1℃時(shí)，所得溶液質(zhì)量的關(guān)系是_____（用＞、＜或=表示）。

【答案】乙＞甲=丙 降溫結(jié)晶 丙＞乙＞甲

【解析】

由甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖可知，甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，甲的溶解度受溫度的影響較大，丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小。

（1）由溶解度曲線圖可知，t1℃時(shí)，甲、丙兩曲線相交，甲、丙的溶解度相同，則甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度的關(guān)系是乙＞甲=丙。

（2）甲物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，甲物質(zhì)要從溶液中結(jié)晶出來(lái)，可采用降溫結(jié)晶的方法。

（3）t3℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別降溫到t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，析出晶體的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量，丙物質(zhì)的溶解度增大，不會(huì)析出晶體，故所得溶液質(zhì)量的關(guān)系是丙＞乙＞甲。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳和碳的氧化物是自然界龐大的家族。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）《清明上河圖》至今清晰可見，其原因是______。

（2）由于人類消耗化石燃料的增加和森林的亂砍濫伐，使空氣中CO2的含量上升而加劇了______，導(dǎo)致全球氣候變暖。

（3）科學(xué)家正在研究將空氣中過(guò)多的CO2與氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為甲烷和水，這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（11分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，借助科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法，我們可以從不同角度正確地認(rèn)識(shí)物質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)一：探究物質(zhì)的組成，如圖

（1）圖A所示實(shí)驗(yàn)可用于測(cè)定空氣的組成。

①寫出紅磷燃燒的化學(xué)式表達(dá)式____________________________；

②能說(shuō)明空氣是混合物的現(xiàn)象為：紅磷燃燒結(jié)束后，冷卻到室溫，打開止水夾，______________________。

（2）圖B所示實(shí)驗(yàn)可用于測(cè)定水是由___________________________組成的。

實(shí)驗(yàn)二：探究微粒的性質(zhì)，如圖

（3）圖C所示實(shí)驗(yàn)，用甲乙兩支大小相同的注射器，分別吸取等體積的空氣和水，用手指頂住注射器末端的小孔，用相同大小的力，將栓塞慢慢推入。通過(guò)對(duì)比上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以得出：在相同條件下，空氣的微粒間的空隙比水的_________（填“大”或“小”）。

（4）圖D所示實(shí)驗(yàn)，先向燒杯乙中加入20mL蒸餾水，再滴入幾滴酚酞溶液，酚酞不變色，然后向燒杯甲中加入5mL濃氨水，用一個(gè)大燒杯罩住A、B兩個(gè)小燒杯。幾分鐘后，觀察到燒杯乙的酚酞溶液變紅色。從微觀角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因：_______________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小軍同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室?guī)屠蠋熣硭幤窌r(shí)發(fā)現(xiàn)NaOH溶液試劑瓶口有一些白色固體，于是生好奇心：這白色固體是什么？他為此進(jìn)行了如下探究

（查閱資料）①NaOH在空氣中變質(zhì)不會(huì)生成NaHCO3；

②CO2不溶解于飽和NaHCO3溶液中，也不與NaHCO3反應(yīng)；

③Fe（OH）3呈紅褐色，難溶于水；BaCl2溶液呈中性。

（提出猜想）猜想一：是NaOH

猜想二：是Na2CO3

猜想三：_____

（實(shí)驗(yàn)探究）小軍進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)探究

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量白色固體于試管中，加水溶解，再加入足量BaCl2溶液

_____

猜想二正確

②過(guò)濾，在濾液中加入FeCl3溶液

無(wú)紅褐色沉淀生成

（問(wèn)題分析）實(shí)驗(yàn)操作①中加入足量BaCl2溶液的作用是_____，實(shí)驗(yàn)操作②還有其他實(shí)驗(yàn)方案嗎？如有，請(qǐng)寫出一種實(shí)驗(yàn)方案（必須指明試劑和現(xiàn)象）_____。為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的準(zhǔn)確性，小軍又設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)對(duì)該白色固體的性質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步探究：

（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）A中有大量氣泡產(chǎn)生，C中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）白色固體是Na2CO3

（分析與反思）小軍在與老師進(jìn)行交流后得知，自己所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)存在一定的缺陷，他對(duì)自己實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了反思：裝置B中也能產(chǎn)生CO2。寫出裝置B中產(chǎn)生CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。改進(jìn)措施：_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】查閱資料可知，米酒味道變酸是因?yàn)槊拙浦挟a(chǎn)生的醋酸桿菌使乙醇（C2H5OH）和氧氣發(fā)生反應(yīng)生成了醋酸（CH3COOH）和另一種常見的液體�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）食物變質(zhì)是一種___________氧化反應(yīng)（填“劇烈”、“緩慢”）。

（2）米酒味道變酸的化學(xué)反應(yīng)方程式為______________________；可用___________驗(yàn)證米酒味道變酸卻是生成了醋酸。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】武漢熱干面，其色澤黃而油潤(rùn)，味道香而鮮美，它不僅是一種早點(diǎn)小吃，更是一種文化記憶和濃濃鄉(xiāng)情。

（1）制作熱干面的原料主要有面粉、辣蘿卜和酸豆角等，面粉中富含的營(yíng)養(yǎng)素在人體內(nèi)最終會(huì)水解變成葡萄糖，其化學(xué)式為________，其在酶的作用下經(jīng)緩慢氧化放出能量，為________和維持恒定體溫提供能量。

（2）豆角富含的營(yíng)養(yǎng)素是________， 夏天，為了提高豆角在生長(zhǎng)過(guò)程中的抗旱能力，要適當(dāng)施加________肥(填名稱)。

（3）熱干面的味兒是咸、辣、酸，其中調(diào)節(jié)酸味兒的主要是陳醋，其主要成分的化學(xué)式為________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】土星的衛(wèi)星“土衛(wèi)四”上確實(shí)存在稀薄的氧氣。某同學(xué)根據(jù)科學(xué)事實(shí)，進(jìn)行了如下探究：

（1）采用燃燒法除去密閉容器中“土衛(wèi)四”的大氣成分里的氧氣，應(yīng)選擇_____（填序號(hào)）

A 細(xì)鐵絲 B 紅磷 C 硫粉 D 木炭

（2）現(xiàn)代科技認(rèn)證并支持有冰覆蓋的星球，可在宇宙射線作用下形成氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________，基本反應(yīng)類型為_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）已知碳酸氫鈉在270℃左右就能分解為碳酸鈉、水和二氧化碳，而碳酸鈉受熱不分解．現(xiàn)有某工廠生產(chǎn)出的一批碳酸氫鈉中混有少量的碳酸鈉，為了測(cè)定產(chǎn)品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，具體的檢驗(yàn)步驟如下：

①取一只潔凈的坩堝，稱其質(zhì)量為a g；再向其中加入樣品。稱得總質(zhì)量為m1 g；

②加熱該盛有樣品的坩堝；

③將坩堝充分冷卻，稱量坩堝和剩余固體的質(zhì)量；

④多次重復(fù)步驟②和③至恒重，稱得坩堝和剩余固體的總質(zhì)量為m2 g。

(1)寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式 ▲ 。

(2)用 ▲ （填儀器名稱）將加熱后的坩堝放到 ▲ 中（填序號(hào)）冷卻。

(3)根據(jù)題意，用a、m1、m2的代數(shù)式表示樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ▲ 。

(4)步驟①、③和④都需要用到精度為0.1g的托盤天平稱量，若本題中（m1－m2）的值超過(guò)0.6g，假設(shè)樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%，則至少需稱樣品多少克?▲

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是日常生活中常用的幾種清洗劑，請(qǐng)回答：

洗滌靈

潔廁靈

爐具清潔劑

活氧彩漂

污漬爆炸鹽

功能：

清除油污

有效成分：

鹽酸

有效成分：

氫氧化鈉

有效成分：

過(guò)氧化氫

有效成分：

過(guò)碳酸鈉

（1）清除以下物質(zhì)，可使用爐具清潔劑的是_____（填標(biāo)號(hào)）。

a．鐵銹 b．油污 c．水垢

（2）污漬爆炸鹽溶于水后生成Na2CO3和H2O2，再加入足量潔廁靈，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體。產(chǎn)生該氣體的反應(yīng)體現(xiàn)了圖1中_____（選填“①”、“②”、“③”或“④”）的性質(zhì)關(guān)系。

（3）如圖2甲所示，將潔廁靈滴入爐具清潔劑中。

①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)屬于_____（填基本反應(yīng)類型）。

②若反應(yīng)后溶液呈紅色，則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是（酚酞除外）_____，此時(shí)溶液可用圖2乙中_____（選填“A”、“B”或“C”）點(diǎn)處表示。

③若反應(yīng)后溶液pH為7，圖2丙中a化學(xué)式為_____。

④下列試劑不能驗(yàn)證出反應(yīng)后溶液處于圖2乙中C點(diǎn)的是_____（填標(biāo)號(hào)）。

a．pH試紙 b．銅粉 c．氧化鐵 d．氫氧化銅 e．碳酸鈣 f．硝酸銀溶液

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案