4.現(xiàn)有16g Fe2O3和CuO的混合物,進(jìn)行如下實驗;把混合物全部加入到100克足量的硫酸溶液中,完全溶解后,滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氫氧化鈉溶液,滴加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示,回答下列問題:
(1)寫出上述實驗過程中會生成紅褐色沉淀的化學(xué)方程式:6NaOH+Fe2(SO43=2Fe(OH)3↓+3Na2SO4
(2)當(dāng)所加氫氧化鈉溶液質(zhì)量為20g時,混合液中的溶質(zhì)有Fe2(SO43、H2SO4、CuSO4、Na2SO4
(3)求CuO的質(zhì)量.

分析 (1)氧化鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,硫酸鐵與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵和硫酸鈉;
(2)氧化鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,由于加入足量的硫酸溶液,再滴加氫氧化鈉溶液時,氫氧化鈉優(yōu)先于硫酸反應(yīng);
(3)根據(jù)電荷守恒知道,鐵和銅所帶正電荷總數(shù)必與氫氧根離子所帶負(fù)電荷總數(shù)相等.

解答 解:(1)氧化鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,硫酸鐵與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵和硫酸鈉,方程式為:6NaOH+Fe2(SO43=2Fe(OH )3↓+3Na2SO4;
(2)氧化鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,由于加入足量的硫酸溶液,再滴加氫氧化鈉溶液時,氫氧化鈉優(yōu)先于硫酸反應(yīng),當(dāng)所加氫氧化鈉溶液質(zhì)量為20g時,氫氧化鈉還沒有把硫酸消耗完,所以混合液中的溶質(zhì)有Fe2(SO43、H2SO4、CuSO4、Na2SO4
(3)設(shè)Fe2O3的質(zhì)量為x,CuO的質(zhì)量為y.
則有x+y=16g--①
根據(jù)電荷守恒知道,鐵和銅所帶正電荷總數(shù)必與氫氧根離子所帶負(fù)電荷總數(shù)相等.可得方程
$\frac{x}{160}$×2×3+$\frac{y}{80}$×1×2=$\frac{(150g-25g)×16%}{40}$--②
有①②解得x=y=8g
故答案為:(1)6NaOH+Fe2(SO43=2Fe(OH )3↓+3Na2SO4;
(2)Fe2(SO43、H2SO4、CuSO4、Na2SO4;
(3)8g.

點評 此題是數(shù)形結(jié)合類問題,分析反應(yīng)的關(guān)系圖是正確判斷反應(yīng)進(jìn)行的依據(jù)和基礎(chǔ).弄清折點的含義,是解決此題的關(guān)鍵之所在.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.某實驗小組對久置的生石灰進(jìn)行分析,操作及部分實驗現(xiàn)象如圖所示.

(1)樣品加水放熱的原因是(用化學(xué)方程式表示)CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)③中的實驗現(xiàn)象是滴加無色酚酞溶液,溶液由無色變成紅色;再滴加過量稀鹽酸,溶液由紅色變成無色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2HCl═CaCl2 +2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.請結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題.

(1)圖中a、b儀器的名稱:a酒精燈,b長頸漏斗.
(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是A(填“A”、“B”或“C”),裝入藥品前應(yīng)先檢查裝置氣密性,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng).
(3)某同學(xué)在實驗室用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng).C裝置與B裝置相比較,優(yōu)點為能夠隨時使反應(yīng)進(jìn)行或停止(答出一點即).
(4)實驗室用B裝置制取二氧化碳時,b中應(yīng)加入稀鹽酸.反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,如要獲得干燥的氣體,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用盛放濃硫酸(填寫試劑名稱)的D裝置.如用E裝置收集CO2,則氣體應(yīng)從c端通入(填“c”或“d”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列藥品與水接觸后,溫度降低的是( 。
A.燒堿B.硝酸銨C.濃硫酸D.氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.常溫下,飽和石灰水的pH約為11.3,現(xiàn)往一定量飽和石灰水中加入下列固體物質(zhì),恢復(fù)到常溫時,溶液的pH一定不會發(fā)生改變的是( 。
A.NaOHB.MgCl2C.Na2CO3D.CaO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.質(zhì)量相等的兩種金屬a和b,它們都能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)并產(chǎn)生氫氣,反應(yīng)情況如圖所示,則下列有關(guān)a、b的活動性和參加反應(yīng)的稀硫酸的質(zhì)量的說法中,正確的是( 。
①a比b活潑  ②b比a活潑  ③酸不足  ④酸過量.
A.①②B.③④C.①③D.②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.如圖所示,A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A和B可發(fā)生中和反應(yīng),C為生活中最常見的液體,F(xiàn)可供給呼吸,X常用作食品干燥劑,Y為單質(zhì),請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)B的俗名為熟石灰或消石灰.
(2)H的化學(xué)式為Fe3O4
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2
(4)反應(yīng)④的反應(yīng)條件點燃.
(5)若向G中加入硝酸鋇和硝酸的混合液,有白色沉淀出現(xiàn),則D的化學(xué)式為:CaSO4
(6)寫出E的一條化學(xué)性質(zhì)可燃性(或還原性),因此E可用來燃料(或還原劑).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

13.據(jù)2015年央視315晚會曝光,山東省東營市、濱州市許多不法廠商生產(chǎn)不合格的“調(diào)和汽油”,生產(chǎn)的93號汽油是把一部分90號的汽油配上大量的石腦油、芳烴和MTBE(抗暴劑)等各種化工原料簡單混合而成.這種汽油損害汽車,污染環(huán)境,影響健康.MTBE的化學(xué)式為CH3OC(CH33. 以下關(guān)于MTBE的說法中,不正確的是( 。
A.“MTBE”是一種有機(jī)物
B.一個“MTBE”分子由18個原子構(gòu)成
C.“MTBE”分子中,碳、氫、氧的質(zhì)量比為5:12:1
D.“MTBE”完全燃燒后,生成水和二氧化碳的質(zhì)量比為55:27

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.某學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置測定鋅銅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(已知:金屬與酸時放出一定的熱量) 
(1)實驗前,先將鋅銅合金在稀酸中浸泡片刻,其目的是除去合金表面的氧化膜;
(2)實驗操作步驟有:檢查氣密性,將藥品和水裝入各儀器中,連接好裝置后,再進(jìn)行的操作還有:①記錄C的液面位置;②待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,記錄C的液面位置;③由A向B滴加足量試劑;④檢查氣密性.
上述再進(jìn)行的操作的順序是④①③②(填序號);
(3)該裝置的氣密性的檢驗方法是打開分液漏斗旋塞,從D管注入經(jīng)濟(jì)易得的水,使U型管左右液面相平,關(guān)閉分液漏斗旋塞,提高D管,觀察到液面不再下降,說明裝置的氣密性好;
(4)待B中不再有氣體產(chǎn)生,記錄C的液面位置前,需將溫度恢復(fù)至室溫和調(diào)節(jié)D管使左右液面相平;
(5)若實驗用鋅銅合金的質(zhì)量為ag,與稀硫酸充分反應(yīng)后,測得氫氣體積為V L,為求出合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還缺少的一個數(shù)據(jù)是D;
A.反應(yīng)前加入稀硫酸的體積       B.反應(yīng)前加入稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C.實驗前反應(yīng)裝置中空氣的體積       D.實驗條件下氫氣的密度
(6)實驗過程中,若未冷卻就讀取氣體體積,則測得鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏大(填“偏大”、“偏小”或“不受影響”).
(7)可指導(dǎo)老師認(rèn)為,利用上述實驗裝置,測量結(jié)果總會偏小,原因是有一部分氫氣留在試管和導(dǎo)管中,改進(jìn)方法是可以加水把氫氣趕過去.

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