【題目】某興趣小組在實驗室中模擬高爐煉鐵化學(xué)原理的實驗,對固體產(chǎn)物成分等進(jìn)行探究。
(設(shè)計實驗)用一氧化碳還原氧化鐵粉末,實驗裝置如圖。
(進(jìn)行實驗)
(1)實驗中觀察到玻璃管中的現(xiàn)象是________________________,
洗氣瓶中的現(xiàn)象是_________________________________________。
(2)該裝置的不足之處是___________________________________
(3)該小組按上述實驗設(shè)計,利用儲氣罐預(yù)先收集好一氧化碳,并進(jìn)行實驗。當(dāng)看到固體顏色完全變了,停止實驗,測得下列有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
氧化鐵質(zhì)量 | 裝置中玻璃管和固體的總質(zhì)量 |
16g | 反應(yīng)前67.9g |
反應(yīng)后65.5g |
(分析與討論)
小剛同學(xué)看到反應(yīng)后玻璃管中全是黑色,認(rèn)為反應(yīng)后玻璃管中固體全部是鐵,但小強(qiáng)同學(xué)提出了質(zhì)疑,于是大家提出查閱資料。
[查閱資料]
①一氧化碳還原氧化鐵的固體產(chǎn)物的成分與反應(yīng)溫度、反應(yīng)時間等因素有關(guān)。
②一氧化碳還原氧化鐵的實驗過程中固體產(chǎn)物可能是鐵,也可能生成鐵的氧化物,
如四氧化三鐵、氧化亞鐵等。
有關(guān)鐵及其氧化物的性質(zhì)如下:
物質(zhì)性質(zhì) | 四氧化三鐵 | 氧化亞鐵 | 氧化鐵 | 鐵粉 |
顏色 | 黑色 | 黑色 | 紅色 | 黑色 |
能否被磁鐵吸引 | 能 | 不能 | 不能 | 能 |
[實驗與猜想]
該小組同學(xué)將反應(yīng)后的黑色固體研磨后,再用磁鐵吸引,發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末部分被吸引,則該黑色固體粉末可能是_______________(填序號)。
①Fe ②FeO ③Fe3O4、Fe ④FeO、Fe ⑤FeO、Fe3O4 ⑥FeO、Fe3O4、Fe
(4)(實驗結(jié)論)通過實驗中獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,要保證實驗成功,將氧化物全部被還原成鐵,儲氣罐的一氧化碳?xì)怏w預(yù)先裝入_____________克最合適。
A.4.8 B.5.6 C.8.4 D.9.6
【答案】固體由紅色變?yōu)楹谏?/span> 石灰水變渾濁 沒有尾氣處理裝置 ④⑤⑥ D
【解析】
進(jìn)行實驗:(1)氧化鐵是紅色粉末,生成物是黑色粉末,所以實驗中觀察到玻璃管中的現(xiàn)象是固體由紅色變黑色。反應(yīng)有二氧化碳?xì)怏w生成,二氧化碳能使洗氣瓶中的石灰水變渾濁,所以現(xiàn)象是石灰水變渾濁。(2)尾氣中含有一氧化碳,會污染空氣,所以該裝置的不足之處是沒有尾氣處理裝置。
實驗與猜想:反應(yīng)后玻璃管中全是黑色固體,而氧化鐵是紅色,所以反應(yīng)后的固體中無氧化鐵,該小組同學(xué)將反應(yīng)后的黑色固體研磨后,再用磁鐵吸引,發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末部分被吸引,說明固體中含有氧化亞鐵,另外鐵、四氧化三鐵中至少含有一種,故選④⑤⑥。
實驗結(jié)論:設(shè)參加反應(yīng)的一氧化碳的質(zhì)量是x,
=,解得x=8.4g,因為反應(yīng)前要先通入一氧化碳,反應(yīng)后要再繼續(xù)通入一氧化碳,所以儲氣罐的一氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量>8.4g,故選D。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室選用如圖所示裝置制取氣體,根據(jù)要求回答下列問題。
(1)指出圖中標(biāo)號儀器的名稱①_________。
(2)實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;實驗結(jié)束時應(yīng)先將導(dǎo)管移出水槽,再熄滅酒精燈,其目的是________。
(3)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是_______(填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,用裝置D收集二氧化碳?xì)怏w,驗滿的方法是__________。
(4)實驗室制取某氣體時,既可用C也可用E裝置收集,由此推測該氣體所具有的物理性質(zhì)是_____(填序號)。
A.該氣體的密度大于空氣 B.該氣體難溶于水
C.該氣體的密度小于空氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用下圖裝置驗證CO2的相關(guān)性質(zhì)。
(1)實驗1:觀察到的實驗現(xiàn)象是______。該實驗說明CO2具有的性質(zhì)是______。
(2)實驗2:一段時間后,觀察到的實驗現(xiàn)象是______、______。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)化學(xué)實驗的“操作——現(xiàn)象——結(jié)論”的描述都正確的是
選項 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 將高錳酸鉀固體充分加熱 | 固體全部消失 | 高錳酸鉀易分解 |
B | 將砂紙打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中 | 鋁絲表面有銅析出 | 鋁比銅活潑 |
C | 將一氧化碳?xì)怏w通過灼熱的氧化銅 | 黑色粉末變紅 | 一氧化碳具有還原性 |
D | 將集滿二氧化碳的試管倒置于水槽中 | 試管中水面上升 | 二氧化碳能溶于水 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取一定質(zhì)量的CaCO3高溫加熱一段時間后,冷卻,測得剩余固體的質(zhì)量為4.0克,剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50.0%。下列判斷正確的是(提示:CaCO3 CaO+ CO2↑)
A. 生成了CaO 2.8克 B. 生成了1.0克CO2氣體
C. 原來的CaCO3質(zhì)量為8.0克 D. 剩余的CaCO3質(zhì)量為3.0克
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組查閱資料得知:焦炭與水蒸氣在高溫條件下反應(yīng),產(chǎn)生一種俗稱水煤氣的氣體燃料(其中不含甲烷等物質(zhì)),為探究水煤氣的成分,該小組開展了如下探究:
(作出假設(shè))依據(jù)所學(xué)知識分析,反應(yīng)物中含有C、H、O三種元素,水煤氣中可能含有H2、CO、CO2中的兩種或三種,則水煤氣的成分可能為:
猜想1:H2、CO;猜想2:_____;猜想3:H2、CO、CO2
(實驗探究)同學(xué)們?yōu)樘骄克簹獾某煞,設(shè)計了如下實驗裝置并進(jìn)行實驗。
(查閱資料)①新鮮的血液,遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t;②濃硫酸具有吸水性。
(結(jié)果分析)①觀察到____時,證明水煤氣中存在CO2。②觀察到____現(xiàn)象時,證明水煤氣中存在CO;③觀察到____現(xiàn)象時,證明水煤氣中存在H2。氫氣燃燒的化學(xué)方程式為____;
(實驗結(jié)論)猜想3正確。
(交流反思)有同學(xué)提出濃硫酸在該實驗中沒有作用,可以刪去,立刻遭到其他同學(xué)的反對,你認(rèn)為反對的理由是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì),其微觀示意圖見下表.
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式是____ ,B物質(zhì)相對分子質(zhì)量為____;
(2)上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是__(填物質(zhì)序號);
(3)一個C分子是由______________________構(gòu)成的;
(4)寫出反應(yīng)A+D→B+C的化學(xué)方程式:_____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用下圖所示裝置,探究可燃物的燃燒條件。
已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃
(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為________。
(2)打開K,通入氧氣,觀察到試管中液面下降,原因是________。
(3)對比乙、丙中的實驗現(xiàn)象,可知可燃物燃燒的條件之一是________;實驗過程中,能說明可燃物燃燒的另一個條件的實驗現(xiàn)象是________。
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