3.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①長頸漏斗;②集氣瓶.
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:①A中試管口向上傾斜了,試管口應(yīng)該略向下傾斜;②E中的導(dǎo)管太短了,導(dǎo)管應(yīng)該伸到集氣瓶的底部.上述裝置改進(jìn)后,請繼續(xù)回答下列問題.
(3)小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和E或F(填字母)進(jìn)行組裝.小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是MnO2(填化學(xué)式),在兩個反應(yīng)中它起催化作用.請你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是CO2(填化學(xué)式),寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(5)裝置B、C都可以用來制。4)中的氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點(diǎn)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(6)有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口b通入.

分析 (1)根據(jù)常用儀器的名稱和圖形分析回答;
(2)根據(jù)給固體加熱、向上排空氣法收集氣體的注意事項(xiàng)分析回答;
(3)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置;根據(jù)反應(yīng)的原理寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(4)根據(jù)裝置的特點(diǎn)分析可以制取的氣體,寫出反應(yīng)的反應(yīng)方程式;
(5)對比裝置B、C裝置的特點(diǎn),分析優(yōu)點(diǎn);
(6)根據(jù)氫氣和空氣的密度的關(guān)系分析進(jìn)氣口.

解答 解:(1)由圖示可知.編號所指儀器的名稱:①是長頸漏斗;②是集氣瓶.
(2)A圖中,為防止冷凝液倒流回試管,引起試管的炸裂,試管口應(yīng)該略向下傾斜;E圖中,用向上排空氣法收集氣體時,導(dǎo)氣管伸入過短;所以錯誤為:A中試管口向上傾斜了,試管口應(yīng)該略向下傾斜;E中的導(dǎo)管太短了,導(dǎo)管應(yīng)該伸到集氣瓶的底部;
(3)小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,由于氧氣不易溶于水,密度比空氣大,可以利用排水法會向上排空氣法收集.他選擇上述裝置中的A和E或F進(jìn)行組裝.小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置,屬于固液常溫下反應(yīng)制取氣體.在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是MnO2(填化學(xué)式),在兩個反應(yīng)中它起催化作用.小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是CO2,實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(5)裝置B、C都可以用來制取(4)中的氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(6)由于氫氣的密度比空氣小,欲用G裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口b通入.
故答為:(1)長頸漏斗;集氣瓶;(2)A中試管口向上傾斜了,試管口應(yīng)該略向下傾斜;E中的導(dǎo)管太短了,導(dǎo)管應(yīng)該伸到集氣瓶的底部;(3)E或F,MnO2,催化,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(4)CO2,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.(5)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;(6)b.

點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、裝置的指錯和改錯等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.甲醇(CH3OH)是一種無色透明有揮發(fā)性的液體,有毒性,能損壞神經(jīng).以前是用木材干餾制取,所以稱為木醇或木精.現(xiàn)在是用CO與H2在氧化鋅的催化作用下,加壓且溫度控制在250℃的條件下可制得甲醇.依據(jù)上述知識回答下列問題:
(1)木材干餾制木精屬于化學(xué) 變化;
(2)甲醇是無色透明、易揮發(fā)的液體,這是它的物理性質(zhì);
(3)寫出制取甲醇的化學(xué)方程式:CO+2H2$\frac{\underline{\;\;\;\;\;\;\;\;\;ZnO\;\;\;\;\;\;\;\;\;}}{加壓、250℃}$CH3OH;
(4)工業(yè)酒精中含有甲醇,能否用工業(yè)酒精兌酒出售?不能.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.做菜用的一種嫩肉粉,其主要成分是碳酸氫鈉(NaHCO3)可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu)、促進(jìn)肉類吸收水分,從而使肉質(zhì)松軟、鮮嫩.小明發(fā)現(xiàn)將拌了嫩肉粉的肉類放到鍋中并加入食醋等調(diào)料燒煮時產(chǎn)生了大量氣體.他對此頗感興趣,決定對其進(jìn)行探究.
Ⅰ、小明對氣體的成分進(jìn)行了猜測:氣體中除了醋酸氣體之外,還可能含有水蒸氣和CO2
他設(shè)法收集氣體樣品并除去醋酸氣體后,用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究.將氣體依次通過A、B兩試劑瓶后,發(fā)現(xiàn)A瓶質(zhì)量增加,B瓶中有白色渾濁物產(chǎn)生.(已知濃硫酸具有吸水性)
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:該氣體中一定含有二氧化碳和水蒸氣;
Ⅱ、小明對二氧化碳的來源做出了兩種猜測:
猜測①二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的;
猜測②二氧化碳可能是由醋酸和碳酸氫鈉反應(yīng)生成的;
針對以上猜測,小明設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):(請你填寫如表)
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,加熱到不產(chǎn)生氣體為止,并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水試管口有小水滴產(chǎn)生
澄清石灰水變渾濁
猜想①正確
實(shí)驗(yàn)2
取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,滴入適量醋酸,并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水

產(chǎn)生氣泡,樣品逐漸消失,澄清石灰水變渾濁
猜想②正確
Ⅲ、查閱資料:在百度網(wǎng)頁中輸入碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì),可以獲知碳酸氫鈉受熱易分解,產(chǎn)物中有碳酸鈉生成.再根據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅰ寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
Ⅳ、實(shí)驗(yàn)Ⅰ中有白色粉末剩余,請用兩種化學(xué)方法來驗(yàn)證剩余粉末是碳酸鈉(寫出實(shí)驗(yàn)操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論);
方法一:取少量白色粉末,滴加稀鹽酸,產(chǎn)生無色氣體,并將氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,則證明白色粉末為碳酸鈉;
方法二:取少量白色粉末溶于水,加入適量氫氧化鈣溶液,觀察到溶液變渾濁,則證明白色粉末為碳酸鈉.(其他合理答案均可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.用化學(xué)用語填空:
(1)兩個氮原子:2N.
(2)三個氫氣分子:3H2
(3)四個鋁離子:4Al3+
(4)硫酸銨中有關(guān)原子團(tuán)的化合價(jià):($\stackrel{+1}{N{H}_{4}}$)2$\stackrel{-2}{S{O}_{4}}$.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.A-I為九年級化學(xué)所學(xué)的物質(zhì).已知A為金屬氧化物,C為大理石的主要成分,D為藍(lán)色沉淀,E、H為單質(zhì),F(xiàn)為淺綠色溶液,F(xiàn)、G、I均為只含有一種溶質(zhì)的溶液.“→”表示物質(zhì)間存在著相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系(部分生成物末標(biāo)出),如圖所示.請回答下列問題:
(1)用化學(xué)式表示:A是CaO,D是Cu(OH)2,H是Fe.
(2)A→B化學(xué)反應(yīng)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)B與I之間的化學(xué)反應(yīng)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH,該反應(yīng)屬于屬于復(fù)分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.向Cu(NO32、AgNO3、Zn(NO32的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸有氣泡產(chǎn)生,則濾出的固體物質(zhì)中一定含有(  )
A.Ag  Cu   ZnB.Ag   Zn   FeC.Cu  Zn  FeD.Ag  Cu   Fe

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列幾種常見的飲料中,不含有機(jī)物的可能是(  )
A.
        果汁
B.
         牛奶
C.
        礦泉水
D.
       啤酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.A、B、C是三種含有同一種金屬元素的化合物.它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物略去).
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式是CaO,B物質(zhì)的俗稱  是熟石灰.
(2)向A的塊狀固體上滴加水,觀察到大量的水蒸氣產(chǎn)生,該現(xiàn)象說明氧化鈣與水反應(yīng)會放出大量的熱.
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.該反應(yīng)可用來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w.
(4)圖中的反應(yīng)沒有涉及到基本反應(yīng)類型中的置換 反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列各組物質(zhì)間通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化,則X、Y、Z可能的組合是( 。
XYZ
AFeFeCl2Fe2O3
BCa(OH)2NaOHNaCl
CAgNO3Ba(NO32BaSO4
DH2OO2CO2
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案