14.做菜用的一種嫩肉粉,其主要成分是碳酸氫鈉(NaHCO3)可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu)、促進(jìn)肉類吸收水分,從而使肉質(zhì)松軟、鮮嫩.小明發(fā)現(xiàn)將拌了嫩肉粉的肉類放到鍋中并加入食醋等調(diào)料燒煮時(shí)產(chǎn)生了大量氣體.他對(duì)此頗感興趣,決定對(duì)其進(jìn)行探究.
Ⅰ、小明對(duì)氣體的成分進(jìn)行了猜測(cè):氣體中除了醋酸氣體之外,還可能含有水蒸氣和CO2
他設(shè)法收集氣體樣品并除去醋酸氣體后,用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究.將氣體依次通過(guò)A、B兩試劑瓶后,發(fā)現(xiàn)A瓶質(zhì)量增加,B瓶中有白色渾濁物產(chǎn)生.(已知濃硫酸具有吸水性)
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:該氣體中一定含有二氧化碳和水蒸氣;
Ⅱ、小明對(duì)二氧化碳的來(lái)源做出了兩種猜測(cè):
猜測(cè)①二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的;
猜測(cè)②二氧化碳可能是由醋酸和碳酸氫鈉反應(yīng)生成的;
針對(duì)以上猜測(cè),小明設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):(請(qǐng)你填寫如表)
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,加熱到不產(chǎn)生氣體為止,并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水試管口有小水滴產(chǎn)生
澄清石灰水變渾濁
猜想①正確
實(shí)驗(yàn)2
取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,滴入適量醋酸,并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水

產(chǎn)生氣泡,樣品逐漸消失,澄清石灰水變渾濁
猜想②正確
Ⅲ、查閱資料:在百度網(wǎng)頁(yè)中輸入碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì),可以獲知碳酸氫鈉受熱易分解,產(chǎn)物中有碳酸鈉生成.再根據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅰ寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
Ⅳ、實(shí)驗(yàn)Ⅰ中有白色粉末剩余,請(qǐng)用兩種化學(xué)方法來(lái)驗(yàn)證剩余粉末是碳酸鈉(寫出實(shí)驗(yàn)操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論);
方法一:取少量白色粉末,滴加稀鹽酸,產(chǎn)生無(wú)色氣體,并將氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,則證明白色粉末為碳酸鈉;
方法二:取少量白色粉末溶于水,加入適量氫氧化鈣溶液,觀察到溶液變渾濁,則證明白色粉末為碳酸鈉.(其他合理答案均可).

分析 Ⅰ、濃硫酸質(zhì)量增加說(shuō)明有水生成.澄清的石灰水變渾濁,說(shuō)明生成的氣體中含有二氧化碳存在.
Ⅱ、醋酸和碳酸氫鈉也能反應(yīng),根據(jù)現(xiàn)象進(jìn)行檢驗(yàn);
Ⅲ、碳酸氫鈉受熱生成碳酸鈉、水和二氧化碳;
Ⅳ、根據(jù)碳酸鈉的性質(zhì),能和酸反應(yīng)生成氣體,能和氫氧化鈣反應(yīng)生成沉淀.

解答 解:Ⅰ.由A瓶質(zhì)量增加、B瓶中有白色渾濁物產(chǎn)生,可得氣體中一定含有水蒸氣和二氧化碳在.
Ⅱ.二氧化碳可能是由碳酸氫鈉和醋酸反應(yīng)生成的,為了驗(yàn)證二氧化碳是否是碳酸氫鈉與醋酸反應(yīng)生成,可以在試管中加入碳酸氫鈉和醋酸觀察是否有二氧化碳?xì)怏w生成.
Ⅲ、碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式 2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2↑;.
Ⅳ、根據(jù)碳酸鈉的性質(zhì),方法一:能和酸反應(yīng)生成氣體,方法二:能和氫氧化鈣反應(yīng)生成沉淀.
故答案為:Ⅰ、二氧化碳和水蒸氣;
Ⅱ、二氧化碳可能是由醋酸和碳酸氫鈉反應(yīng)生成的;

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)2
取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,滴入適量醋酸,并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水.
產(chǎn)生氣泡,樣品逐漸消失,澄清石灰水變渾濁.
Ⅲ、2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
Ⅳ、方法一:取少量白色粉末,滴加稀鹽酸,產(chǎn)生無(wú)色氣體,并將氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,則證明白色粉末為碳酸鈉;
方法二:取少量白色粉末溶于水,加入適量氫氧化鈣溶液,觀察到溶液變渾濁,則證明白色粉末為碳酸鈉.(其他合理答案均可).

點(diǎn)評(píng) 本題綜合性強(qiáng),主要通過(guò)實(shí)驗(yàn)考查了以下知識(shí)點(diǎn):碳酸鈉和碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)以及簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì);明確碳酸氫鈉和碳酸鈉一樣都能與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,但碳酸鈉的堿性要比碳酸氫鈉的堿性弱.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列敘述中正確的是( 。
A.不需要加熱就能發(fā)生的變化是物理變化
B.物質(zhì)燃燒時(shí)發(fā)生的化學(xué)變化
C.伴有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的變化一定是化學(xué)變化
D.需要加熱才能發(fā)生的變化是化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖是初中化學(xué)常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已略),其中A為鈉鹽,X、Y均為黑色粉末,D為紅色金屬單質(zhì),F(xiàn)在常溫下為液態(tài),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若A含四種元素,則A的化學(xué)式為NaHCO3;
(2)寫出由B→C的化學(xué)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
(3)指出C的一種用途冶煉金屬;
(4)若E→F為中和反應(yīng),則E的化學(xué)式是NaOH;
(5)寫出上述物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程中屬于分解反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是(  )
A.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
C.稀硫酸滴入石蕊試液后溶液變藍(lán)
D.打開濃鹽酸的瓶蓋瓶口出現(xiàn)大量白霧

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型:
(1)過(guò)氧化氫溶液中加入硫酸銅2H2O2$\frac{\underline{\;CuSO_{4}\;}}{\;}$2H2O+O2↑,(分解)反應(yīng);
(2)生石灰投入水中CaO+H2O═Ca(OH)2,(化合)反應(yīng);
(3)一氧化碳高溫還原四氧化三鐵Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖是一種醫(yī)用藥品瓶卜的標(biāo)簽,試根據(jù)標(biāo)簽如圖下的內(nèi)容回答有關(guān)問(wèn)題. 
(1)請(qǐng)敘述“咀嚼”后咽下的好處嚼碎后服用療效快(答出一點(diǎn)即可)
( 2 )當(dāng)胃酸(主要成分為鹽酸)過(guò)多時(shí),服用該藥片后,在胃中可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為(用化學(xué)方程式表示) ①M(fèi)gCO3+2HCl=MgCl2+CO2↑+H2O,②Al(OH)3+3HCl=A1Cl3+3H2O.
( 3 )患有胃潰瘍(胃勃膜潰爛)的病人胃酸過(guò)多時(shí),不宜服用含碳酸鹽的抗酸藥,其原因是碳酸鹽與鹽酸作用生成二氧化碳?xì)怏w,加重胃潰瘍病情.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.在實(shí)驗(yàn)室,同學(xué)們利用如圖所示的裝置來(lái)制取氣體.
(1)寫出如圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱
a試管,b長(zhǎng)頸漏斗,c錐形瓶.
(2)用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選裝置B,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗;②集氣瓶.
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:①A中試管口向上傾斜了,試管口應(yīng)該略向下傾斜;②E中的導(dǎo)管太短了,導(dǎo)管應(yīng)該伸到集氣瓶的底部.上述裝置改進(jìn)后,請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題.
(3)小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和E或F(填字母)進(jìn)行組裝.小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是MnO2(填化學(xué)式),在兩個(gè)反應(yīng)中它起催化作用.請(qǐng)你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是CO2(填化學(xué)式),寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(5)裝置B、C都可以用來(lái)制取(4)中的氣體,比較這兩個(gè)裝置的不同,指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(6)有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口b通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.以下提供一些實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你結(jié)合下圖回答問(wèn)題.

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a分液漏斗,b試管.
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,反應(yīng)的發(fā)生裝置應(yīng)選擇B,收集裝置應(yīng)選擇E.(填字母編號(hào))
(4)通過(guò)查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.請(qǐng)寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2

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