A. | 反應(yīng)前后原子種類和原子數(shù)目都不變 | |
B. | 丁在該變化中可能是催化劑 | |
C. | 該變化可以表示氮?dú)庥麣錃馍砂睔猓∟H3)的反應(yīng) | |
D. | 該變化中發(fā)生反應(yīng)的甲、乙、丙的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比是3:2:2 |
分析 觀察反應(yīng)的微觀示意圖,根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化,該變化中發(fā)生反應(yīng)的甲、乙、丙的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比;根據(jù)微粒的構(gòu)成和各物質(zhì)反應(yīng)的微粒數(shù)目關(guān)系分析可表的反應(yīng)等.
解答 解:由反應(yīng)的微觀示意圖可知,各物質(zhì)反應(yīng)的微粒數(shù)目關(guān)系是:
A、由微粒的變化可知,反應(yīng)前后原子種類和原子數(shù)目都不變,故A正確;
B、由微粒的變化可知,丁物質(zhì)在反應(yīng)前后沒有變化,在該變化中可能是催化劑,故B正確;
C、由微粒的構(gòu)成和微粒的變化數(shù)目關(guān)系可知,該變化可以表示氮?dú)馀c氫氣生成氨氣(NH3)的反應(yīng),故C正確;
D、由上述圖示可知,該變化中發(fā)生反應(yīng)的甲、乙、丙的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比是3:1:2,故D錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),分子變成原子,原子重新組合成新分子,反應(yīng)前后原子的種類不變,利用此知識(shí)結(jié)合相關(guān)的圖示信息解決即可.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)甲中含有少量乙的時(shí)候,可采用蒸發(fā)方法提純甲 | |
B. | t2℃時(shí),甲的溶解度是110 | |
C. | t2℃時(shí),甲、乙的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 | |
D. | t2℃時(shí),用210g甲的飽和溶液加水可以配制成550g20%的甲溶液 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 純凈的空氣是混合物 | |
B. | 空氣污染指數(shù)越高,空氣質(zhì)量越差 | |
C. | 空氣中各成分的含量恒定不變 | |
D. | 教室里某個(gè)氧原子可能來自上世紀(jì)歐洲田園 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng);用含碳酸氫鈉的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn) | |
B. | 服用氫氧化鈉治療胃酸過多;誤食重金屬鹽,可立即服用蛋清或牛奶解毒 | |
C. | 為人體補(bǔ)充維生素而食用新鮮蔬菜;硒是人體必須的微量元素,應(yīng)大量服用 | |
D. | 使用新能源,能減少酸雨產(chǎn)生;干電池可以將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石灰水 | B. | 濃氨水 | C. | 濃鹽酸 | D. | 濃硫酸 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | PM2.5與霧霾天氣 | |
B. | 礦井瓦斯爆炸形成的無形殺手(瓦斯主要成分CH4) | |
C. | 形成酸雨的罪魁禍?zhǔn)?/td> | |
D. | 形成溫室效應(yīng)的元兇 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com