分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的組成或結(jié)構(gòu)進行分析;
(2)根據(jù)化學(xué)方程式的寫法以及元素的核電荷數(shù)來分析.
解答 解:(1)①乳膠漆是乳濁液; ②泥漿是懸濁液; ③碘酒是溶液; ④鋇餐是懸濁液; ⑤糖水是溶液; ⑥油和水的混合物是乳濁液;故填:1和6;乳濁液;
(2)因為Cl2+H2O═HCl+HClO,所以溴單質(zhì)與水反應(yīng)的方程式為:Br2+H2O=HBr+HBrO;因為氟、溴、碘的單質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)以及化學(xué)性質(zhì)與氯氣(Cl2)相似,都具有氧化性,且四種單質(zhì)的氧化性隨元素原子的核電荷數(shù)的增大而逐漸減弱,在四種元素中核電荷數(shù)由小到大依次為:氟、氯、溴、碘,碘的核電荷數(shù)最大,其氟單質(zhì)的氧化性最強,故填:Br2+H2O=HBr+HBrO;F2.
點評 這類試題涉及的物質(zhì)可以從物質(zhì)的組成、性質(zhì)、用途等對物質(zhì)進行分類.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 實驗方案 |
A | 除去混入CO2中的O2 | 通過熾熱的木炭層 |
B | 從AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液中得到Ag | 加入足量的銅粉,過濾 |
C | 除去CuO粉末中含有的MnO2 | 加入過量的過氧化氫溶液 |
D | 從CaCO3和CaO的混合粉末中得到CaCO3 | 加入足量的稀鹽酸,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)前后原子種類和原子數(shù)目都不變 | |
B. | 丁在該變化中可能是催化劑 | |
C. | 該變化可以表示氮氣欲氫氣生成氨氣(NH3)的反應(yīng) | |
D. | 該變化中發(fā)生反應(yīng)的甲、乙、丙的化學(xué)計量數(shù)之比是3:2:2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若鋅反應(yīng)完,則所得溶液中溶質(zhì)只有Zn(NO3)2 | |
B. | 若溶液中有Ag+,則所得固體中有Ag、cU | |
C. | 若鋅足量,反應(yīng)后溶液質(zhì)量一定減輕 | |
D. | 若所得固體只有Ag,則溶液溶質(zhì)可能有三種 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 通過升溫可以將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td> | |
B. | 甲中含有少量的乙,可以用蒸發(fā)溶劑的方法提純乙 | |
C. | 10℃時,10g水中分別溶解甲、乙達到飽和,溶解較多的物質(zhì)是乙 | |
D. | 把100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的乙溶液從30℃降溫到10℃其質(zhì)量分數(shù)仍為10% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 室內(nèi)著火被困,立即用濕毛巾捂住口鼻,匍匐前進,尋找安全出口 | |
B. | 老化的電線著火,先關(guān)閉電源 | |
C. | 發(fā)現(xiàn)煤氣泄露,立即打開抽油煙機 | |
D. | 撲滅電器、圖書檔案等火災(zāi)最適宜的滅火器是液態(tài)二氧化碳滅火器 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 需區(qū)分的物質(zhì) | 方法1 | 方法2 |
A | 酒精和蒸餾水 | 觀察顏色 | 點燃 |
B | 木炭粉和二氧化錳 | 加入到過氧化氫溶液中 | 在石棉網(wǎng)上加熱 |
C | 白磷和紅磷 | 觀察顏色 | 點燃,觀察燃燒的現(xiàn)象 |
D | CO和CH4 | 點燃,觀察火焰顏色 | 燃燒時后在火焰的上方罩一個干冷的燒杯 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳(CO2) | B. | 汞 (Hg) | C. | 氧氣( O2 ) | D. | 水(H2O) |
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