推理是一種重要的學習方法，下列推理中正確的是（　�。�
A、催化劑在化學反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變，則在化學反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)一定是催化劑
B、單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
C、離子都是帶電的微粒，則帶電的微粒一定都是離子
D、原子是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成，則原子中一定含有中子
考點：催化劑的特點與催化作用,單質(zhì)和化合物的概念,原子的定義與構(gòu)成
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,物質(zhì)的分類,空氣與水
分析：根據(jù)催化劑是指在化學反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)；進行解答．
解答：解：A、催化劑在化學反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變，則在化學反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)不一定是催化劑，錯誤；
B、單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，正確；
C、離子都是帶電的微粒，則帶電的微粒不一定都是離子，也有原子團，錯誤；
D、原子是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成，氫原子中不含有中子，錯誤；
故選B
點評：此題考查催化劑、單質(zhì)、離子和原子的知識，需要學生掌握知識全面．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗中利用提供的方案不能達到目的是（　�。�
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗方案
A除去鐵粉中混有的少量銀粉用足量稀鹽酸溶解后過濾
B除去二氧化碳中少量一氧化碳通過灼熱的氧化銅
C證明分子在不斷運動將一滴紅墨水滴入一杯純凈水中
D收集二氧化碳時，檢驗集氣瓶是否集滿用一根燃著的木條放在集氣瓶口
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)露置于空氣中，質(zhì)量基本不變的是（　�。�
A、濃硫酸B、濃鹽酸
C、氫氧化鈉固體D、氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某個化學反應(yīng)的微觀模擬圖，下列關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B、反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量改變
C、反應(yīng)前后原子總數(shù)改變
D、反應(yīng)前后分子總數(shù)不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙、丙是三種常見物質(zhì)，它們之間有如圖所示的關(guān)系，“→”表示一種廵在一定條件下可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，“-”表示兩端的物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生反應(yīng)．
（1）若甲、丙為單質(zhì)，則甲和丙之間發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 

（2）若丙為單質(zhì)，且甲、乙、丙中含有一種相同元素，則甲的化學式為
 
，丙的化學式為
 

（3）若甲、乙、丙都是氧化物，則甲的化學式為
 
，乙的化學式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室中的試劑一般要密封保存，否則可能會與空氣接觸而變質(zhì)．某研究性學習小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉的KOH固體，對其成分提出以下假設(shè)，并完成了實驗探究．
假設(shè)1：只含KOH；
 假設(shè)2：含KOH和K2CO3； 
假設(shè)3：只含K2CO3
（1）成分中可能含有K2CO3的原因是（用化學方程式回答）
 
．
（2）取少量樣品于試管中，加入足量稀鹽酸，觀察到
 
，說明假設(shè)2或假設(shè)3成立．
（3）進一步探究的過程如下：

①“操作Ⅰ”的名稱是
 
，生成“固體A”的化學方程式為
 
；
②加入足量CaCl2溶液的作用是
 
．氯化鈣可否用氫氧化鈣來代替？為什么？
 
；
③請你設(shè)計一個實驗Ⅱ檢驗溶液B，證明假設(shè)2成立．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
  假設(shè)2成立

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科目：初中化學 來源： 題型：

類比法是化學研究物質(zhì)的重要方法之一，草酸（H2C2O4）的化學性質(zhì)與碳酸相似．已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物，某校研究性學習小組對此展開探究：
（1）小明首先根據(jù)草酸中含有
 
元素，可推測生成物中含有水．
（2）小明對分解生成的其他產(chǎn)物進行猜測、驗證：
【假設(shè)一】生成物中有二氧化碳
實驗一：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實驗現(xiàn)象是
 
，小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳．
【假設(shè)二】生成物中有一氧化碳
實驗二：小明用如圖裝置進行實驗，從而證明生成物中含有一氧化碳．
請回答：A裝置黑色固體粉末是
 
（填化學式），A裝置中的實驗現(xiàn)象是
 
．
（3）討論交流：小芳認為，從環(huán)保的角度看，“實驗二”裝置有一個缺陷，請你指出該缺陷：
 
，處理的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學興趣小組的同學取10g某鋅樣品（含少量雜質(zhì)，且雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）于燒杯中，向其中加入一定量的稀硫酸，當加入稀硫酸的質(zhì)量為93.7g時，恰好完全反應(yīng)，生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示，試回答下列問題：
（1）從圖中可以看出，完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為
 
 g．
（2）樣品中鋅的純度為
 
．
（3）反應(yīng)后，所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分數(shù)為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下是安徽省部分文化遺產(chǎn)，其制作過程主要屬于化學變化的是（　�。�
A、
徽州石雕
B、
阜陽剪紙
C、
鐵鍛制的蕪湖鐵畫
D、
松枝燒制的徽墨

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