11．如圖是金剛石、石墨、C60、碳納米管的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（　　）
A．它們?yōu)橥N物質(zhì)
B．它們原子排列方式相同
C．在氧氣中完全燃燒后的產(chǎn)物都是二氧化碳
D．都有良好的導(dǎo)電性

分析 觀察金剛石、石墨、碳納米管、C60的結(jié)構(gòu)示意圖可知，由于原子排列不同，彼此間物理性質(zhì)有差異，它們是由同種的碳原子構(gòu)成，原子的大小相同，組成元素相同．

解答 解：根據(jù)圖示可知金剛石、石墨、碳納米管、C60的原子排列方式不同．造成金剛石、石墨、碳納米管、C60的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異的主要原因是：碳原子排列方式不同，
A、它們不是同種物質(zhì)，錯誤；
B、它們原子排列方式不同，錯誤；
C、化學(xué)性質(zhì)相似，在氧氣中完全燃燒后的產(chǎn)物都是二氧化碳，正確；
D、它們的物理性質(zhì)不同，所以有的沒有良好的導(dǎo)電性，錯誤．
故選C

點評 主要考查了碳元素組成的單質(zhì)．碳元素的單質(zhì)由于結(jié)構(gòu)不同，即原子排列不同，彼此間物理性質(zhì)有差異；但由于是同種元素形成的單質(zhì)，所以化學(xué)性質(zhì)相似．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．金屬與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)
（1）鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，人類大規(guī)模開發(fā)利用這三種金屬的先后排列順序是Cu、Fe、Al （用元素符號表示）；
（2）鋁比鐵活潑，但鋁制品卻比鐵制品耐腐蝕的原因是通常情況下，鋁能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化物薄膜．
（3）一般情況下，若跟組成它的成分相比，合金的硬度增大，熔點降低；（填“增大”或“降低”）
（4）西漢時期，我國勞動人民就會運用濕法冶金制銅，這種制銅方法的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；氫氣還原氧化銅也可以得到銅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．葡萄糖是人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)，其化學(xué)式為C6H12O6，則葡萄糖中含有三種元素，各元素質(zhì)量比為：C：H：O=6：1：8．（只填結(jié)果）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用質(zhì)量分數(shù) 15%-20%的氯化鈉溶液來選種，為了測定剛配制的氯化鈉溶液是否符合要求，取該溶液60g，加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的 AgNO3 溶液 100g，恰好完全反應(yīng)，過濾分離出沉淀的質(zhì)量為28.7g．
（1）實驗室中配置氯化鈉溶液用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和量筒．
（2）通過計算確定該氯化鈉溶液是否符合選種要求？（計算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是不燃燒、不支持燃燒且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于滅火．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．有X、Y、Z三種金屬，將X、Y、Z分別浸入稀硫酸中，Z溶解，X和Y不溶解；將X浸入Y的硫酸鹽溶液中，在X的表面有Y析出．則X、Y、Z的金屬活動性由弱到強的順序為（　　）
A．Z、Y、XB．Y、Z、XC．Z、X、YD．Y、X、Z

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A．娃哈哈純凈水B．澄清石灰水
C．蒸餾水的冰水混合物D．生鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．試依據(jù)核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）如圖中硫元素的核電荷數(shù)z=16；氯元素的最外層電子數(shù)y=7，則與氯元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是氟．
（2）如圖的排列具有一定的規(guī)律，如：同一橫行中，從左到右元素的核電荷數(shù)依次增加．同一橫行中，電子層數(shù)相同，同一縱行中，最外層電子數(shù)相同．
（3）寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符合各一個：陽離子Na+，陰離子O2-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．水是一種重要的資源．
（1）電解水實驗揭示了水的組成．圖1實驗中得到氧氣的試管是2（填“1”或“2”）．電解水的過程中能量的轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（2）圖2某同學(xué)所畫的自制簡易凈水器示意圖．
①除了圖中的制作材料外，還有石英砂和活性炭：見圖標注，則a是石英砂，b是活性炭．

②使用說明：使用一段時間后，有關(guān)物質(zhì)吸附雜質(zhì)已達飽和．這時清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、石英砂和鵝卵石，需要更換的是膨松棉和活性炭．
（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題．圖3為陽能海水淡化裝置示意圖．
①水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是AB（填字母序號）．
A．分子質(zhì)量B．分子種類C．分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)會變大（填“變大”、“變小”或“不變”）
③從本質(zhì)上講，該裝置是利用海水中各成分沸點不同，分離得到淡水的．

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