常溫下，在一定量的水溶液中，氯酸鉀易達(dá)到飽和狀態(tài)。在工業(yè)上可通過(guò)如下工藝流程制得。

(1)反應(yīng)I中，通電時(shí)發(fā)生的反應(yīng)方程式為：NaC1+3XNaC1O3+3H2↑，則X的化學(xué)式為_(kāi)__________。

(2)反應(yīng)Ⅱ的反應(yīng)方程式為：______________________。

(3)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是___________，從微觀角度探析該物質(zhì)是由___________構(gòu)成(用化學(xué)用語(yǔ)表示)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源．

（1）小剛利用如上圖1所示的裝置探究水的組成。電解水屬于______（填物理或化學(xué)）變化，反應(yīng)的化學(xué)方程式______________；通電一段時(shí)間后，試管1中所收集的氣體為_(kāi)___________．

（2）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個(gè)如圖2所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是______；活性炭的作用是______．

（3）水是人類寶貴的自然資源． 自然界的水都不是純凈物，需要凈化．在凈水方法中，凈化程度最高的是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省青島市市北區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

地球上99%的溴元素存在于海水中，所以人們也把溴稱為“海洋元素”。在元素周期表中，溴元素的信息如下圖所示，對(duì)圖中信息解釋不正確的是（ ）

A. 溴元素的原子序數(shù)為35

B. 溴原子在化學(xué)變化中易失電子

C. 溴原子的核外有35個(gè)電子

D. 溴元素的相對(duì)原子質(zhì)量為79.90

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)屬于混合物的是

A. 水銀 B. 生鐵 C. 干冰 D. 液氮

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省達(dá)州市開(kāi)江縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

（3分）有一種石灰石樣品的成分是CaCO3和SiO2（已知SiO2既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)）。課外小組為了測(cè)定該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將一定量的石灰石樣品放入燒杯中，再取100 g稀鹽酸分4次加入燒杯中，每次均充分反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

次數(shù)

第1次

第2次

第3次

第4次

加入稀鹽酸質(zhì)量 /g

25

25

25

25

反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量 /g

35.2

58.4

82.6

107.6

求：（1）第1次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后，生成二氧化碳的質(zhì)量是　 　g。

（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省達(dá)州市開(kāi)江縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷 題型：單選題

一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. x的值為22

B. 該反應(yīng)中的生成物是CO2、H2O和O2

C. W由碳、氫兩種元素組成

D. W中碳、氫元素原子個(gè)數(shù)比為1∶4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市門(mén)頭溝區(qū)2019屆初三化學(xué)上學(xué)期期末測(cè)試卷 題型：科學(xué)探究題

在日常生活中，制作饅頭時(shí)常加入泡打粉，在制作過(guò)程中由于產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，使饅頭變得松軟可口。某小組同學(xué)對(duì)泡打粉的發(fā)面原理產(chǎn)生興趣，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究。

（查閱資料）泡打粉是一種復(fù)合膨松劑，又稱為發(fā)泡粉，可作為快速發(fā)面劑用于制作面食。某種泡打粉的主要成分是小蘇打粉和酒石酸氫鉀。

（提出問(wèn)題）泡打粉為什么會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w？

（猜想與假設(shè)）

猜想1：小蘇打受熱分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w

猜想2：酒石酸氫鉀受熱分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w

猜想3：小蘇打和酒石酸氫鉀在溶液中發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）利用以下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

在裝置1的a試管中放入小蘇打，加熱

a試管口內(nèi)壁有無(wú)色液滴，

b試管中石灰水變渾濁。

2

在裝置1的a試管中放入酒石酸氫鉀，加熱

a試管口內(nèi)壁有無(wú)色液滴，

b試管中石灰水不變渾濁

3

在裝置2的c試管中放入小蘇打和酒石酸氫鉀的混合物，滴加________。

,d試管中石灰水變渾濁

（解釋與結(jié)論）

（1）俗稱小蘇打的物質(zhì)是_______________。

（2）實(shí)驗(yàn)1中，b試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。

（3）實(shí)驗(yàn)2的現(xiàn)象表明，猜想2_________（填“成立”或“不成立”）。

（4）實(shí)驗(yàn)3的操作： 在裝置2的c試管中放入小蘇打和酒石酸氫鉀的混合物，滴加_______，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)________ ，石灰水變渾濁。猜想3成立。

（反思與評(píng)價(jià)）

（5）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究，小組同學(xué)又查閱到碳酸氫鈉分解的反應(yīng)為：

2NaHCO3Na2CO3 + H2O + CO2↑， 根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論，小組同學(xué)想探究一下碳酸鈉是否能代替小蘇打，小組同學(xué)又提出了第4個(gè)猜想，并在以上實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，利用裝置2完成實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，其實(shí)驗(yàn)方案為_(kāi)__。

（6）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究，下列關(guān)于泡打粉的說(shuō)法中，正確的是_______。

A.泡打粉保存時(shí)要注意防潮。

B.蒸饅頭時(shí)，先將泡打粉溶于水，再用此溶液與面粉和成面團(tuán)。

C.用純堿替代小蘇打制成的泡打粉蒸饅頭時(shí)，也能起到膨松的效果。

D.在用泡打粉蒸饅頭時(shí)，在加水揉面過(guò)程與蒸的過(guò)程中均能起到蓬松作用。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市門(mén)頭溝區(qū)2019屆初三化學(xué)上學(xué)期期末測(cè)試卷 題型：單選題

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的有害氣體甲醛(CH2O)，其反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說(shuō)法中，不正確的是

A. 乙的化學(xué)式是O2 B. 通常狀況下，丙是一種氣態(tài)物質(zhì)

C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) D. 可解決甲醛帶來(lái)的室內(nèi)空氣污染問(wèn)題

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還高，可做切割工具。在C3N4中，C的化合價(jià)為+4，則N的化合價(jià)是 （ ）

A. +1 B. -3 C. +3 D. +5

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同步練習(xí)冊(cè)答案