【題目】圖中A~M是初中化學(xué)常見的物質(zhì),且分別由H、C、O、Na、S、Cl、K、Fe中一種或幾種元素組成。B、C、E、F、M均由兩種元素組成,B中兩種元素質(zhì)量之化為7∶3,固態(tài)E叫做“干冰”;A、D、H均由三種元素組成,H在實(shí)驗(yàn)室可用于制取氧氣;G是焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。
(1)寫出化學(xué)式:M_____,B_____。
(2)寫小H→I反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)寫出A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
【答案】H2O Fe2O3 H2SO4+K2CO3=K2SO4+H2O+CO2↑
【解析】
B中兩種元素質(zhì)量之化為7∶3,B是氧化鐵;固態(tài)E叫做“干冰”,所以E是二氧化碳;H由三種元素組成,且在實(shí)驗(yàn)室可用于制取氧氣,H是氯酸鉀;G是焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一,則G是碳酸氫鈉;B(氧化鐵)能與由三種元素組成的A反應(yīng),所以A是硫酸,B(氧化鐵)還能與由兩種元素組成的F反應(yīng),F還能生成二氧化碳,與碳酸氫鈉反應(yīng),則F是鹽酸;H(氯酸鉀)能生成C,C由兩種元素組成,所以C是氯化鉀;生成的I能生成二氧化碳,則I是氧氣;氧氣和碳酸氫鈉都能生成M,M是水;D能生成C(氯化鉀),還能與A(硫酸)反應(yīng),所以D是碳酸鉀。
(1)由分析可知,M是水,其化學(xué)式為:H2O; B為氧化鐵,其化學(xué)式為:Fe2O3。
(2)由分析可知,H是氯酸鉀,I是氧氣,則H→I反應(yīng)是氯酸鉀在二氧化錳作催化劑和加熱的條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。
(3)由分析可知,A為硫酸,D為碳酸鉀,A與D發(fā)生的反應(yīng)是硫酸與碳酸鉀反應(yīng)生成硫酸鉀、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2SO4+K2CO3=K2SO4+H2O+CO2↑。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)活動(dòng)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行木炭還原 CuO 的探究實(shí)驗(yàn),生成物是紅色固體和無色氣體。他們查閱資料后得知氧化亞銅(Cu2O)為紅色固體,猜測(cè)反應(yīng)物比例不同,產(chǎn)物也會(huì)不同。因此,生成物中有 CO2、CO和Cu,固體還可能有Cu2O。又知Cu2O能和常見的酸(HNO3除外)反應(yīng)生成Cu2+和Cu。為此,請(qǐng)你和他們一起進(jìn)行如下探究。
(1)探究氣體中是否有CO氣體。甲同學(xué)設(shè)計(jì)的方案是:先將氣體通過足量的NaOH溶液,干燥后再通過灼熱的CuO,未反應(yīng)完的氣體直接排放到空氣中。
①甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后如果有______色固體生成,說明一定含有CO氣體;
②上述實(shí)驗(yàn)方案中可選用的一種氣體干燥劑是_________;
③甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有無不足之處?若有,請(qǐng)你指出有何不良后果,并提出改進(jìn)方案;若沒有,該問不需作答。 _______。
(2)探究紅色固體中是否有 Cu2O。
①在如下方法中:a 上網(wǎng)查詢 b 實(shí)驗(yàn) c 請(qǐng)教老師
你認(rèn)為最能解決實(shí)際問題的方法是_______(填字母序號(hào))。
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡便的實(shí)驗(yàn)方案,檢驗(yàn)紅色固體中是否有 Cu2O。
實(shí)驗(yàn)步驟 | _______ |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論 | _______ |
化學(xué)反應(yīng)方程式 | _______ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是
A.甲中含有少量乙時(shí),可直接用過濾法提純甲
B.t2℃時(shí),將50g甲加入50g水中,可得到90g溶液
C.t1 ℃時(shí),甲、乙的溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量相等
D.t1 ℃時(shí),分別將甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲=乙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校化學(xué)興趣小組為探究中和反應(yīng)做了如下實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)寫出實(shí)驗(yàn)一發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;
(2)通過計(jì)算判斷,實(shí)驗(yàn)二中溶液的溶質(zhì)成分是_____;
(3)向混合物A中滴加Ba(OH)2溶液,滴加過程中生成沉淀質(zhì)量的曲線如圖象所示,結(jié)合圖象,下列說法中,正確的是_____。
A 取a點(diǎn)溶液加入Mg,一定會(huì)產(chǎn)生氣泡
B 可用b點(diǎn)溶液一次性鑒別NaOH溶液和Na2SO4溶液
C 可用c點(diǎn)沉淀除去CuSO4溶液中的H2SO4
D只用d點(diǎn)溶液可檢驗(yàn)NaCl溶液中是否含有Na2SO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如表列出了①~⑥六種元素在周期表中的位置:
族 周期 | IA | |||||||
1 | IIA | IIIA | IVA | VA | VIA | VIIA | ||
2 | ① | ② | ||||||
3 | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
請(qǐng)按要求回答下列問題:
(1)元素①的元素符號(hào)是_____。
(2)元素⑤的原子結(jié)構(gòu)示意圖是_____。
(3)這六種元素中,位于第三周期且原子半徑最小的是(填元素符號(hào))_____。
(4)這六種元素中的金屬元素組成的等質(zhì)量的碳酸鹽中,與足量稀鹽酸反應(yīng)放出CO2最多的碳酸鹽的化學(xué)式為_____。
(5)在盛有硫酸銅溶液的小燒杯中加入元素③的單質(zhì),發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用,請(qǐng)回答下列問題。
(1)城市中的生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的。有時(shí)可利用____________ (填物質(zhì)名稱)溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附,使雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈水的目的。
(2)水是常見的溶劑,A、B、C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。
①t2℃時(shí),A 的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ____________ (保留一位小數(shù))
②下列說法正確的是(__________)
A. t2℃時(shí),A、B、C 三種物質(zhì)的溶解度大小為:A>B>C
B.將 t2℃時(shí) A、B、C 的飽和溶液分別降溫至 t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小為:B>A=C
C.從含有少量 B的 A的飽和溶液中得到較多的 A 晶體,通?刹捎美鋮s熱飽和溶液的方法
(3)壓強(qiáng)為 101 kPa 和溫度為 0℃時(shí),氮?dú)庠谒械娜芙舛葹?/span> 0.024,這句話的含義是______ 。
(4)下圖實(shí)線方框內(nèi)是化學(xué)反應(yīng)的類型,相鄰虛線方框內(nèi)是對(duì)應(yīng)的一個(gè)有水參加的反應(yīng)的 化學(xué)方程式,請(qǐng)?jiān)趫D中填空。
化合反應(yīng) | H2O+CO2=H2CO3 |
分解反應(yīng) | ____________ |
置換反應(yīng) | Fe+4H2O ____________ +4H2 |
其它 | 6H2O+6CO2 C6H12O6+6O2 |
(5)初中化學(xué)中,我們學(xué)習(xí)了稀鹽酸和氫氧化鈉溶液(如圖所示)發(fā)生中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是:H++OH= H2O,像這種用實(shí)際參加 反應(yīng)的離子符號(hào)來表示反應(yīng)的式子叫離子方程式。以稀鹽酸和氫氧 化鈉溶液反應(yīng)為例,離子方程式的書寫一般按以下步驟:
Ⅰ.寫出稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。
Ⅱ.把易溶于水且易電解的物質(zhì)寫成離子形式,把難溶的物質(zhì)、氣體和水等仍用化學(xué)式表示。 上述方程式可改寫成:H++Cl++Na++OH- = Na++Cl-+H2O;
Ⅲ.刪去方程式兩邊不參加反應(yīng)的離子,繼續(xù)改寫成:H++OH=H2O;
Ⅳ.檢查方程式兩邊各元素的原子個(gè)數(shù)和電荷總數(shù)是否相等。則稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的離子方程式為: H++OH- = H2O。請(qǐng)回答:
(6)寫出稀鹽酸和碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)的離子方程式____________;
(7)酸、堿、鹽在水溶液中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)實(shí)質(zhì)上就是兩種化合物在溶液中相互交換離 子的反應(yīng),生成物中有____________生成時(shí),復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是人類寶貴的自然資源。
(1)明礬可用于凈水,是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以_______懸浮于水中的雜質(zhì),使雜質(zhì)從水中_______出來。
(2)鑒別軟水和硬水可把_______分別滴加到盛有等量軟水、硬水的試管中。
(3)在電解水的實(shí)驗(yàn)中,兩電極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是氫氣和氧氣,一段時(shí)間后,氫氣和氧氣的體積比約為_______(填最簡比)。
(4)氯氣可作為自來水的消毒劑,工業(yè)制氯氣可通過電解飽和氯化鈉溶液的方法,同時(shí)還生成氫氣和氫氧化鈉,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了測(cè)定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):①在三個(gè)燒杯中都加入了10g樣品;②向三個(gè)燒杯中加入質(zhì)量不等、相同濃度的稀鹽酸;③記錄產(chǎn)生氣體的質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn) | 加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | W/g |
燒杯Ⅰ | 36.5 | 2.2 |
燒杯Ⅱ | 73 | 3.52 |
燒杯Ⅲ | 100 | 3.52 |
回答下列問題:
(1)樣品中碳酸鈣完全反應(yīng)時(shí),得到氣體的質(zhì)量為 g。
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是X、Y兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( 。
A.X為原子,Y為離子
B.X、Y均屬于非金屬元素
C.X與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似
D.X與Y形成化合物的化學(xué)式為YX2
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