4．下列說法正確的是（　　）
A．鐵、碘、鈣是人體必需的微量元素
B．葡萄糖在人體內(nèi)緩慢氧化，同時放出能量
C．青少年正在長身體，應(yīng)多吃富含蛋白質(zhì)的肉類，不吃蔬菜
D．為了促進(jìn)農(nóng)作物的生長，可以大量施用化肥

分析 A、根據(jù)微量元素和常量元素的種類判斷．
B、葡萄糖在人體內(nèi)緩慢氧化，同時放出能量．
C、蔬菜中的維生素可以調(diào)節(jié)新陳代謝，預(yù)防疾病，維持身體健康．
D、化肥要適量施用．

解答 解：A、鈣是常量元素，鐵是微量元素，所以錯誤．
B、淀粉等糖類在人體中水解的最終產(chǎn)物為葡萄糖，人體是直接吸收和利用葡萄糖的，通過葡萄糖氧化給人體提供能量．故而糖類作為主要的供能物質(zhì)．故正確．
C、維生素可以調(diào)節(jié)新陳代謝，預(yù)防疾病，維持身體健康，處于生長發(fā)育期的青少年應(yīng)多吃富含維生素的水果、蔬菜，故錯誤．
D、化肥的使用要控制在合理的范圍，過多施用容易造成土壤硬化，養(yǎng)分結(jié)構(gòu)失調(diào)．故錯誤．
故選B．

點評 “關(guān)愛生命，擁抱健康”是人類追求的永恒主題，所以對六大營養(yǎng)素的考查也成了熱點之一，特別是六大營養(yǎng)素包括的種類、生理功能、食物來源、缺乏癥，攝入時的注意事項等內(nèi)容．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．將一定質(zhì)量金屬X的粉末放入盛有Fe（NO3）2溶液的燒杯中，充分反映后溶液呈無色；繼續(xù)向燒杯中加入一定量的AgNO3溶液，待充分反應(yīng)后過濾，得淺綠色濾液和濾渣．根據(jù)實驗分析，以下結(jié)論錯誤的是（　　）
A．金屬活動性順序：X＞Fe＞Ag
B．濾液中一定含有X的陽離子和Fe2+
C．濾渣中一定含有Ag和Fe
D．向濾液中滴加稀鹽酸，可能產(chǎn)生白色沉淀

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是（　　）
A．鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$  2Fe2O3
B．銅和硝酸銀反應(yīng)：Cu+AgNO3=CuNO3+Ag
C．銅綠和稀鹽酸反應(yīng)：Cu2（OH）2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2↑
D．呼吸面具中過氧化鈉吸收二氧化碳反應(yīng)生成純堿和氧氣：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．同學(xué)們在化學(xué)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，不同物質(zhì)的變化常伴隨相同的實驗現(xiàn)象，但從化學(xué)的角度去研究，會發(fā)現(xiàn)其有本質(zhì)的區(qū)別．
【現(xiàn)象分析】
  操作步驟 相同的現(xiàn)象分析與解釋 
 實驗一 如圖所示，向小試管中加入適量氫氧化鈉固體 
U形管中液面a下降，b升高		 兩個實驗中，其中一個實驗發(fā)生了化學(xué)變化，其化學(xué)方程式是
CaO+H2O=Ca（OH）2；另一個實驗沒有發(fā)生化學(xué)變化
 實驗二 用氧化鈣代替氫氧化鈉固體重復(fù)一次上述實驗
【本質(zhì)歸納】相同的實驗現(xiàn)象，既可以由物理變化引起，也可以由化學(xué)變化引起．
【探究運(yùn)用】在探究溶液的組成時，要研究相同實驗現(xiàn)象的本質(zhì)區(qū)別．
實驗三：某同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無色溶液（如圖甲所示），溶質(zhì)可能為NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一種，為確定其成分，他進(jìn)行了如下探究活動，請回答下列問題．
【查閱資料】上述四種物質(zhì)的相關(guān)信息如下：
 物質(zhì) NaClNaOH Na2CO3 NaHCO3 
 常溫下的溶解度/g 36 109 21.5 9.6
 常溫下稀溶液的pH 713 11 9 
【探究過程】①如圖乙所示，取少量樣品于試管中，加入紫色石蕊溶液，確定溶質(zhì)不是NaCl，則其實驗現(xiàn)象是石蕊試液變成藍(lán)色．
②如圖丙所示，另取少量樣品，向其中加入少量稀鹽酸，有無色氣體產(chǎn)生，由此判斷該溶液的溶質(zhì)不可能是NaOH．
【探究結(jié)論】你認(rèn)為該溶液中的溶質(zhì)可能是上述假設(shè)物質(zhì)中的碳酸鈉，你的判斷依據(jù)是碳酸氫鈉飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能達(dá)到10%，而碳酸鈉溶液可以．
【探究反思】另有同學(xué)猜想其中的溶質(zhì)還可能是Na2SO4，但上述【查閱資料】表中沒有Na2SO4的信息，請你根據(jù)以上實驗操作及相關(guān)現(xiàn)象，判斷高溶液的溶質(zhì)是否是Na2SO4，并說明理由滴加石蕊試液變成藍(lán)色，說明不含有硫酸鈉．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖的反應(yīng)中，甲、乙、丙三種分子的個數(shù)比為1：3：2，則從圖示中獲得的信息正確是（　�。�
A．該反應(yīng)中元素化合價一定改變B．原子種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了變化
C．生成物一定屬于氧化物D．乙分子中A與B的原子個數(shù)比為1：2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列除雜方法中，不能達(dá)到目的是（　�。�
選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除去雜質(zhì)的方法
ANaOH溶液（Na2SO4）加入適量的Ba（OH）2溶液、過濾
BCaO（CaCO3）高溫加熱至固體質(zhì)量不變
CCO2（CO）通入氧氣流并點燃
DCuSO4溶液（H2SO4）加足量氧化銅粉末，過濾
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

16．鈣是人體內(nèi)含量最高的金屬元素，是構(gòu)成人體的重要組分．有關(guān)該元素及其化合物的部分信息如圖所示：

（1）圖一中，A是鈣元素在周期表中的部分信息，鈣元素的相對原子質(zhì)量為40.08，B是鈣元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，該粒子帶兩個單位正電荷，則m-x=12；
（2）圖二中，鈣元素的一種白色塊狀固體化合物與水化合，轉(zhuǎn)化成另一種白色粉末狀固體化合物，同時放出大量熱．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2，
試寫出利用該性質(zhì)的一個用途：用作干燥劑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．青蒿素是一種用于治療瘧疾的疾病，它的化學(xué)式為C15H22O5，下列關(guān)于青蒿素的說法不正確的是（　�。�
A．青蒿素是有機(jī)化合物B．青蒿素由42個原子構(gòu)成
C．青蒿素中碳、氧元素質(zhì)量比為9：4D．屠呦呦因提取青蒿素榮獲諾貝爾獎

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

14．現(xiàn)有A～F六種常見物質(zhì)，其中B是食品包裝中的常用的干燥劑，A、B、C三種白色固體都含有同種金屬元素，E是固體單質(zhì)，D、E、F都含有同種非金屬元素，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖．請回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：CCaCO3；EC．
（2）寫出下列變化的化學(xué)方程式：
A→C：）?Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
F→D：2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案