15.“H7 N9”流感早期的冶療可有達(dá)菲做早期的冶療,莽草酸(化學(xué)式:C7H10O5)是制取抗“H7N9”流感藥物“達(dá)菲”的原料.請(qǐng)回答:
(1)莽草酸(C7H10O5)分子中原子個(gè)數(shù)比為7:10:5.
(2)莽草酸(C7H10O5)中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為21:20.(列式計(jì)算)
(3)莽草酸(C7H10O5)的相對(duì)分子質(zhì)量為174.(列式計(jì)算)
(4)莽草酸(C7H10O5)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46.0%.(列式計(jì)算)
(5)87克莽草酸(C7H10O5)中含有克氧元素40?(列式計(jì)算)
(6)克莽草酸(C7H10O5)中含有80克氧元素174?(列式計(jì)算)
(7)對(duì)1歲以上的兒童推薦按照下列“體重-劑量表服用“達(dá)菲”:
體重小于等于15千克15~23千克23~40千克大于40千克
每次用量30mg45mg60mg60mg
假如患病兒童的體重是35千克,在治療過程中,需每天服用“達(dá)菲”膠囊(每顆膠囊含“達(dá)菲”40mg)2次,一個(gè)療程5天,那么該患兒一個(gè)療程共需服用8顆.

分析 (1)根據(jù)莽草酸分子的構(gòu)成進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%,進(jìn)行分析解答.
(5)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析.
(6)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析.
(7)解答根據(jù)“體重-劑量表”可知體重是35千克,每次用量60mg,再根據(jù)題意計(jì)算即可.

解答 解:(1)1個(gè)莽草酸分子是由7個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的,則莽草酸(C7H10O5)分子中原子個(gè)數(shù)比為7:10:5.
(2)莽草酸(C7H10O5)中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為(12×7):(16×5)=21:20.
(3)莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為12×7+1×10+16×5=174.
(4)莽草酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{16×5}{174}$×100%≈46.0%.
(5)87克莽草酸中含氧元素質(zhì)量為87g×46.0%=40g.
(6)設(shè)x質(zhì)量的莽草酸(C7H10O5)中含有80克氧元素,
x×46.0%=80g,
x=174g
(7)由題意體重是35千克,由“體重-劑量表”每次用量60mg,每天服用“達(dá)菲”膠囊(每顆膠囊含“達(dá)菲”75mg)2次,一個(gè)療程5天,該患兒一個(gè)療程共需服用60mg×2×5=600mg,共需達(dá)菲片數(shù)是600mg÷75mg=8顆.
故答案為:(1)7:10:5;(2)21:20;(3)174;(4)46.0%;(5)40;(6)174;(7)8.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

5.酸堿反應(yīng)與人們的日常生活和生產(chǎn)有密切的關(guān)系.
物質(zhì)ABCD
肥皂水食醋牙膏食鹽水
pH10397
(1)由于人的胃液里有鹽酸,因此胃液分泌過多會(huì)引起胃病,服用含有氫氧化鋁的藥物可緩解病痛.其治療的化學(xué)原理為(用化學(xué)方程式表示)Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.
(2)做饅頭發(fā)酵面團(tuán)時(shí),會(huì)產(chǎn)生乳酸等有機(jī)酸,蒸饅頭前需加進(jìn)適量的純堿或小蘇打等堿性物質(zhì),它們相互作用產(chǎn)生了CO2氣體(填化學(xué)式),使蒸出的饅頭疏松多孔;若加入的堿性物質(zhì)過多,可向面團(tuán)或蒸鍋中滴加少許含食醋(填物質(zhì)名稱)的酸性調(diào)味料,否則蒸出的饅頭會(huì)變澀,顏色發(fā)黃.
(3)未成熟的水果大多具有澀味,這是因?yàn)樗锖绪匪幔摑姆椒ㄖ皇牵合扔蒙倭康乃畬⑸一墒胰,該變化的化學(xué)方程式是CaO+H2O═Ca(OH)2,然后把它用清水稀釋,取上層清夜,浸泡水果5至6天即可除去澀味.
(4)人被昆蟲叮咬后皮膚紅腫起泡,這是由于昆蟲在皮膚內(nèi)注入了少量甲酸所致.把少許如表所列的生活常用品A或C(填編號(hào))涂在被咬的皮膚上,痛癢便會(huì)消失.
(5)請(qǐng)你再舉出一種生產(chǎn)、生活中常見的利用酸堿的例子用熟石灰改良酸性土壤.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.已知NH4NO3在不同溫度下的溶解度如表
溫度/℃051015202530
溶解度/g122130140160190220250
20℃時(shí),把70g NH4NO3溶解在50g水中.回答下列問題:
(1)上述所得溶液是否飽和?(要求寫出判斷依據(jù))
(2)若上述溶液不飽和,用哪些方法可使溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)中,隨著溫度的升高,在水中的溶解度減小的是( 。
A.熟石灰B.食鹽C.硝酸鉀D.氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.研究食鹽可以從不同的角度進(jìn)行,下列不是化學(xué)研究領(lǐng)域的是( 。
A.食鹽的成分和組成B.食鹽的產(chǎn)地
C.食鹽的性質(zhì)和用途D.食鹽的微觀結(jié)構(gòu)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.某校學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)固體、液體的密度測(cè)量之后,準(zhǔn)備探究氣體密度的測(cè)定.學(xué)習(xí)小組認(rèn)為氣體密度的測(cè)定原理和小石塊、鹽水的密度測(cè)定一樣. 

【提出問題】如何利用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來測(cè)定生成CO2的質(zhì)量和體積,并處理數(shù)據(jù).
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】通過下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別測(cè)定CO2的質(zhì)量和體積:
【分析與表達(dá)】
(1)實(shí)驗(yàn)I中,將小燒杯中的10ml稀鹽酸加入到盛有石灰石的大燒杯中,并不斷攪拌,直至不再產(chǎn)生氣泡,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)實(shí)驗(yàn)II中,裝好藥品前先檢查裝置的氣密性(填操作名稱),然后,最后將10ml稀鹽酸 快速推入燒瓶中.若稀鹽酸是緩慢推入的,則可能造成的后果是燒瓶?jī)?nèi)氣壓增大,稀鹽酸難以完全推入燒瓶中或儀器連接處脫落.
【記錄與處理】
(3)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的質(zhì)量CO2為實(shí)驗(yàn)I中反應(yīng)前的電子天平示數(shù)與完全反應(yīng)后的示數(shù)差
(4)實(shí)驗(yàn)II的實(shí)驗(yàn)記錄如表(表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強(qiáng)條件下測(cè)定):
時(shí)間/min12345678910
注射器讀數(shù)/ml60.085.088.089.089.589.889.990.090.090.0
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程和數(shù)據(jù)綜合分析,最終生成CO2的體積是80ml.
(5)根據(jù)(3)、(4)測(cè)得的數(shù)據(jù),用密度的計(jì)算公式計(jì)算.
【實(shí)驗(yàn)反思】
(6)有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)I與II中鹽酸以及石灰石的用量不僅要一樣,而且石灰石要完全反應(yīng).
對(duì)于實(shí)驗(yàn)I與實(shí)驗(yàn)II中鹽酸以及石灰石的用量要一樣大家都贊同.但對(duì)于反應(yīng)中應(yīng)該石灰
石過量還是稀鹽酸過量才不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果有不同的看法,你的看法是:不管誰有剩余對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果都沒有影響.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.某同學(xué)為了測(cè)定由兩種元素形成的氣態(tài)化合物X的組成,做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).他把氣體X由注射器A緩慢送入裝有CuO的B裝置,使之完全反應(yīng),得到如下結(jié)果(不考慮裝置中的空氣):

①實(shí)驗(yàn)前B管及藥品的質(zhì)量為21.32克,實(shí)驗(yàn)后為21.16克.
②C管收集到的液體物質(zhì)經(jīng)電解后可以得到H2和O2..
③在D中收集到約為0.09克的N2
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,回答下列問題:
(1)B管反應(yīng)前后減小了0.16g,這是氧化銅中氧元素的質(zhì)量,B管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為黑色固體逐漸變?yōu)榧t色.
(2)組成氣態(tài)化合物X的各元素的質(zhì)量比約為9:2.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.酸、堿是日常生活和實(shí)驗(yàn)中常用的兩類物質(zhì).
(1)硫酸是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常備的試劑,從化工商店買回來的一般是濃硫酸,某濃硫酸標(biāo)簽上的部分內(nèi)容如圖所示.如果要配制1kg10%的稀硫酸,需要這種濃硫酸的體積約為54.3mL(結(jié)果精確到0.1mL).配制稀硫酸時(shí),正確的操作是先將量取的900mL水倒入燒杯中,然后將量取的54.3mL濃硫酸沿著燒杯壁慢慢注入水中,并不斷的用玻璃棒進(jìn)行攪拌.(2)氫氧化鈉是一種常見的堿,俗名苛性鈉、火堿或燒堿.請(qǐng)寫出一條氫氧化鈉在工業(yè)上的用途造紙、紡織、制肥皂等.
(3)為探究“酸堿中和反應(yīng)”,某班同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的燒杯中.
【提出問題】實(shí)驗(yàn)中無明顯現(xiàn)象反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么?
【做出猜想】①只有Na2SO4;②Na2SO4和H2SO4;③Na2SO4和NaOH;④Na2SO4、H2SO4和NaOH
不合理的猜想是④.
【實(shí)驗(yàn)探究】取燒杯中的溶液于試管中,滴加CuSO4溶液后無明顯變化,則溶液中一定沒有NaOH,為了驗(yàn)證其余猜想,同學(xué)們進(jìn)行了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案的探究:
 實(shí)驗(yàn)方案 測(cè)溶液pH 滴加Na2CO3溶液 滴加BaCl2溶液
 實(shí)驗(yàn)操作   
 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 試紙變色,對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)比色卡:pH<7 有氣泡產(chǎn)生 產(chǎn)生白色沉淀
 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 溶液中有H2SO4 溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【結(jié)論與反思】通過探究,可確定猜想②是正確的,請(qǐng)指出以上實(shí)驗(yàn)探究中存在的兩處錯(cuò)誤pH試紙浸入溶液中,BaCl2與Na2SO4反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀,不能證明一定有H2SO4存在.
(4)完全中和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液16g,需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%的稀硫酸多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

5.如圖A-F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A為紅色固體化合物,E為黑色粉末單質(zhì),B、C、D均為無色氣體,F(xiàn)為石灰石的主要成分,請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問題:.

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:BCO,DCO2;
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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同步練習(xí)冊(cè)答案