下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。(組裝實(shí)驗(yàn)儀器時(shí),可重復(fù)選擇儀器),某;瘜W(xué)小組欲用它們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)。

(1)第一組同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料,在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w,按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器,并檢驗(yàn)裝置的氣密性。

(提示:揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液去除)

①所選儀器的連接接順序?yàn)開(kāi)_________(寫(xiě)儀器序號(hào)字母)。

②制取二氧化碳所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________。

③若將制得的二氧化碳通入足量的飽和澄清石灰水中,恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液的質(zhì)量將比之前溶液的質(zhì)量__________(“變大”,“受"“不之一)。其原因是_______________。

④下列關(guān)于二氧化碳制取和性質(zhì)的敘述中,不正確的是_________(填序號(hào)之一)。

A.二氧化碳碳能溶于水且與水反應(yīng),所以通常不采用排水法來(lái)收集

B.二氧化碳既不能燃燒,也不支持燃燒,所以可用于滅火

C.二氧化碳的水溶液能使紫色石蕊試液變紅,所以二氧化碳是酸

D.通過(guò)分液漏斗可以控制稀鹽酸的滴入量,從而控制反應(yīng)速率

(2)第二組同學(xué)以過(guò)氧化氫溶液為原料(MnO2為催化劑)制備氧氣,并對(duì)某有機(jī)物的組成元素進(jìn)行分析探究(已知有機(jī)物只含C、H兩種元素),所選儀器按A→B1→E→B2→D→堿石灰干燥管的順序連接,(B1、B2為濃硫酸洗氣瓶),實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性。使該有機(jī)物在純氧氣中充分燃燒,觀察現(xiàn)象,收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng))。試回答下列問(wèn)題:

①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:____________________________。

②裝置E中的玻璃管內(nèi)放入一定質(zhì)量的有機(jī)物試樣,將其充分燃燒后,測(cè)得裝置B2質(zhì)量增加ag,則該有機(jī)物樣品中,氫元素的質(zhì)量為_(kāi)__________(計(jì)算結(jié)果用含字母的代數(shù)式表示)。

③上述實(shí)驗(yàn)中,裝置B1的作用是____________________。若沒(méi)有連接裝置B1(其他儀器連接順序不變),這樣測(cè)算出的有機(jī)物中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與實(shí)際值比較將_____________(填“偏大”、“偏小”、“基本一致”之一)。

A→C→B→F CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 變小 生成沉淀的質(zhì)量大于吸收二氧化碳的質(zhì)量 C 2H2O22H2O+O2↑ 干燥氧氣,排除水分的干擾 偏大 【解析】(1)①實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸和石灰石制取的二氧化碳中混有氯化氫、水蒸氣,硝酸銀會(huì)與鹽酸反應(yīng),濃硫酸有吸水性,除去水蒸氣需要放在最后,二氧化碳的密度比空氣大,所以所選儀器的連接順序?yàn)锳CBF;②碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下面是一學(xué)習(xí)小組針對(duì)科學(xué)探究提出的幾個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)將下列所述基本環(huán)節(jié)補(bǔ)充完整.

(1)“呼出的氣體是什么?”屬于科學(xué)探究中的________ 環(huán)節(jié);

(2)“呼出的氣體中一定有二氧化碳”屬科學(xué)探究中的________ 環(huán)節(jié);

(3)“呼出的氣體中可能有二氧化碳”屬科學(xué)探究中的________環(huán)節(jié);

(4)將呼出的氣體通過(guò)澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,這屬于科學(xué)探究中的________環(huán)節(jié);

(5)“這個(gè)實(shí)驗(yàn)既簡(jiǎn)單,現(xiàn)象又明顯”,某同學(xué)的這句話屬于科學(xué)探究中的________ 環(huán)節(jié).

上述各環(huán)節(jié)的正確順序是________ .(填上述數(shù)字序號(hào))

提出問(wèn)題 獲得結(jié)論 猜想與假設(shè) 收集證據(jù) 反思與評(píng)價(jià) (1)、(3)、(4)、(2)、(5) 【解析】(1)“呼出的氣體是什么?”對(duì)呼出的氣體進(jìn)行提問(wèn),屬于科學(xué)探究中的提出問(wèn)題環(huán)節(jié);(2)“呼出的氣體中一定有二氧化碳”確定了該氣體是什么氣體,屬于科學(xué)探究中的獲得結(jié)論環(huán)節(jié);(3)“呼出的氣體中可能有二氧化碳”產(chǎn)生了疑問(wèn),屬于科學(xué)探究中的猜想與假設(shè)環(huán)節(jié);(4)將呼出的氣體通過(guò)澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石...

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下列所貼的警示標(biāo)識(shí)與存放的物質(zhì)相符的是( )

A. 二氧化碳 B. 濃硫酸

C. 氮?dú)?D. 氫氧化鈉固體

D 【解析】A、二氧化碳沒(méi)有毒性,與當(dāng)心有毒警示標(biāo)識(shí)不相符,錯(cuò)誤;B、該圖是節(jié)約用水標(biāo)志,與濃硫酸不相符,錯(cuò)誤;C、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,與禁止吸煙警示標(biāo)識(shí)不相符,錯(cuò)誤;D、氫氧化鈉有腐蝕性,與腐蝕物品警示標(biāo)識(shí)相符,正確。故選D。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河北省南宮市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

如圖所示的溶解度曲線圖中,分別通過(guò)增加溶質(zhì)、降低溫度和溫度不變的條件下蒸發(fā)溶劑這三種方法,均可使其不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱氖? )

A. 溶液甲

B. 溶液丙

C. 甲和丙的混合溶液

D. 丙和乙的混合溶液

A 【解析】由題意可知,通過(guò)降低溫度能使不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,說(shuō)明了溶質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,由溶解度曲線可知,溶解度隨溫度的升高而增大的物質(zhì)是甲,由此可知:A、甲的溶解度隨溫度的升高而增大,通過(guò)降低溫度,增加溶質(zhì),溫度不變的條件下蒸發(fā)溶劑能使其不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,符合題意;B、丙的溶解度隨溫度的升高而減小,通過(guò)降低溫度,不能使其不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海环项}意;C、甲和丙的混...

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根據(jù)金屬活動(dòng)性順序判斷,下列置換反應(yīng)符合實(shí)際的是

A. Fe+MgSO4FeSO4+Mg

B. 2Ag+CuSO4Ag2SO4↓+Cu

C. Mg+CuSO4MgSO4+Cu

D. Cu+Zn(NO3)2Cu(NO3)2+Zn

【解析】試題分析:根據(jù)金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用規(guī)律,活動(dòng)性強(qiáng)的金屬可以把活動(dòng)性弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),依據(jù)此原理結(jié)合金屬的活動(dòng)順序分析即可. A.金屬活動(dòng)順序中鐵在鎂的后面,鐵不能置換鎂,不符合實(shí)際; B.金屬活動(dòng)順序中銀在銅的后面,銀不能置換銅,不符合實(shí)際; C.金屬活動(dòng)順序中鎂在銅的前面,鎂可以置換銅,符合實(shí)際; D.金屬活動(dòng)順序中銅在鋅的后面,銅不能置換鋅,不符合實(shí)...

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將某固體物質(zhì)X分成三等份,向其中分別加入足量的氯化鋇溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液,振蕩,產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表所示,則該物質(zhì)X可能是( )

加入物質(zhì)

氯化鋇溶液

稀鹽酸

氫氧化鈉溶液,微熱

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

產(chǎn)生白色沉淀

產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味氣體

產(chǎn)生無(wú)色刺激性氣味氣體

A. (NH4)2SO4 B. Fe C. Na2CO3 D. (NH4)2CO3

D 【解析】A、(NH4)2SO4與稀鹽酸不反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、Fe與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣,與氯化鋇溶液不反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、Na2CO3與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,BaCl2與Na2CO3溶液反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀,Na2CO3與氫氧化鈉溶液不反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、(NH4)2CO3與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,與氯化鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀,與氫氧化鈉溶液在微熱的條...

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省濟(jì)南市歷下區(qū)2018屆九年級(jí)中考三;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

晶體硅(Si)是一種重要的半導(dǎo)體材料,油煉硅時(shí)常用碳在高溫下與二氧化硅反應(yīng)制得粗硅,涉及反應(yīng)為:2C+SiO2Si+xCO↑,其中x和二氧化硅(SiO2)中硅元素的化合價(jià)分別為( )

A. 2,+2價(jià) B. 2,+4價(jià) C. 1,+2價(jià) D. 1,+4價(jià)

B 【解析】根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式SiO2+2CSi+xCO↑,由反應(yīng)前后碳原子種類(lèi)、數(shù)目相等,則x=2;SiO2中氧元素顯-2價(jià),所以硅元素顯+4價(jià)。故選B。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省灌云縣西片2018屆九年級(jí)下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

小剛同學(xué)對(duì)所學(xué)的部分化學(xué)知識(shí)歸納如下,其中完全正確的一組是

A. 化學(xué)與健康

B. 資源的利用和保護(hù)

①缺鐵會(huì)引起貧血

②食用黃瓜可大量補(bǔ)充鈣

③用地溝油烹飪的食物會(huì)危害人體健康

①保護(hù)空氣要減少有害氣體和煙塵的排放

②愛(ài)護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水污染

③禁止使用塑料袋以減少白色污染

C.“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施

D. 化學(xué)與生活

①拆除低效率的小型燃煤發(fā)電廠

②研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源

③增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電

①洗滌劑去油污是洗滌劑具有乳化作用

②濕衣服晾干是因?yàn)榉肿又g有間隔

③活性炭除去冰箱異味,是利用活性炭的吸附性

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、黃瓜給人體提供維生素C,錯(cuò)誤;B、保護(hù)金屬資源的途徑有:防止金屬的腐蝕;回收利用廢舊金屬;尋找金屬代用品;合理開(kāi)采金屬礦物,錯(cuò)誤;C、低碳經(jīng)濟(jì)就是減少含碳物質(zhì)的排放,拆除低效率的小型燃煤發(fā)電廠,可以減少二氧化碳的排放;研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源,可以減少二氧化碳的排放;增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電,可以節(jié)約電能,從而減少煤發(fā)電過(guò)程中排放的二氧化碳,正確;D、濕衣服晾干的原...

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下列說(shuō)法正確的是( )

A. 地球表面約71%被水覆蓋,因而供人類(lèi)生產(chǎn)生活用淡水極為豐富

B. 同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物,但純凈物不一定是由同種分子構(gòu)成的

C. 水變?yōu)樗羝篌w積變大是水分子的體積增大造成的

D. 石墨、金剛石、C60的物理性質(zhì)不同,但都屬于碳的同種單質(zhì)

B 【解析】A. 地球表面約71%被水覆蓋,而供人類(lèi)生產(chǎn)生活用淡水極為貧乏,錯(cuò)誤;B. 同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物,但純凈物不一定是由同種分子構(gòu)成的,因?yàn)闃?gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、還有原子、離子,正確;C. 水變?yōu)樗羝篌w積變大是水分子的間隔增大造成的,錯(cuò)誤;D. 石墨、金剛石、C60的物理性質(zhì)不同,屬于碳的不同單質(zhì),錯(cuò)誤。故選B。

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