【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是:
A、生石灰的吸水性 B、濃硫酸的腐蝕性
C、碳酸的不穩(wěn)定性 D、濃鹽酸的揮發(fā)性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖的溶解度曲線,判斷下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.t1℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度
B.t2℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中含甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量相等
C.將t3℃的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃時(shí),都會(huì)析出晶體
D.當(dāng)甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時(shí),可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 新買(mǎi)的鋁鍋、鋁壺用來(lái)燒開(kāi)水時(shí),凡水浸到的地方都會(huì)變黑,這是由于水中含有可溶性的
A.鈉鹽 B.鎂鹽 C.鐵鹽 D.鈣鹽
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】復(fù)合肥能同時(shí)提供幾種養(yǎng)分,給農(nóng)作物以“全面呵護(hù)”.下列屬于復(fù)合肥的是( )
A.硫酸鉀(K2SO4)
B.磷酸二氫銨(NH4H2PO4)
C.尿素[CO(NH2)2]
D.硝酸銨(NH4NO3)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了探究.其實(shí)驗(yàn)步驟有:
①點(diǎn)燃蠟燭,緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1 秒后取出
②在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯;
③用火柴去點(diǎn)白煙;
④切下一塊石蠟,放入水中;
⑤熄滅蠟燭;
⑥迅速倒轉(zhuǎn)燒杯,加入澄清石灰水,振蕩.
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)參看(2)的實(shí)驗(yàn)記錄,以上操作步驟的正確排序是 .
(2)按要求填寫(xiě)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其結(jié)論.
結(jié)論:蠟燭燃燒生成 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能源與環(huán)境已經(jīng)成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題。
(1)目前人類(lèi)以化石燃料為主要能源,常見(jiàn)的化石燃料包括煤、天然氣和 。
(2)頁(yè)巖氣是指蘊(yùn)藏于頁(yè)巖系統(tǒng)中的天然氣,頁(yè)巖氣主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式為 。
(3)頁(yè)巖氣中常含有劇毒的H2S 氣體,開(kāi)采時(shí)若發(fā)生泄漏,可以噴射氫氧化鈉溶液與H2S形成的溶液發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為2NaOH + H2S = Na2S + 2X ,則X的化學(xué)式是 。
(4)工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒,其目的是 。
A.減少煤的浪費(fèi) B.減少氧氣的消耗
C.減少二氧化碳的排放 D.減少酸雨的形成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為形象展示水分解的微觀過(guò)程,某同學(xué)制作了一些模型,表示相應(yīng)的微觀粒子.其中表示水分解過(guò)程中,不能再分的粒子是( )
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于維生素的說(shuō)法中,正確的是( )
A.人體內(nèi)可合成各種維生素
B.缺乏維生素C易患夜盲癥,缺乏維生素A會(huì)引起壞血病
C.維生素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病、維持身體健康的作用
D.維生素在人體內(nèi)的需要量少,但維生素也能釋放出能量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“分類(lèi)”可以使人們有序的研究物質(zhì),以下分類(lèi)正確的是( )
A.合金:生鐵、錳鋼、青銅
B.堿:純堿、燒堿、消石灰
C.鹽:氯化銀、氯化鈉、氯化氫
D.合成材料:塑料、合成纖維、鋁合金
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